Što je Matejev učinak?

Učinak Mateja je sociološka denominacija fenomena nakupljanja dobara, bogatstva ili slave. Iako se ovaj pojam prvi put pripisuje sociologu Robertu K. Mertonu u članku objavljenom 1968., njegova se uporaba proširila i na druge discipline kao što su ekonomija, psihologija i obrazovanje, u kojima su i materijale, kao što je novac, kao i nematerijalne vrijednosti, kao što su povjerenje ili društveni prestiž.

Izvorno se naziva Matejev efekt biblijskim citatom 13. poglavlja, stih 12 Evanđelja sv. Mateja, (što se ponavlja u Mateju 25, 29 i drugim evanđelistima do pet puta) koji kaže doslovno: "Tko ima, dat će se i imat će u izobilju; nego onome koji nema, pa i onome što ima, bit će oduzet. ". U području obrazovanja, onaj koji je analizirao činjenicu i dao mu ime Matejev učinak bio je kanadski psiholog Keith Stanovich.

Želite li biti bogati? Pa, nemojte se truditi povećati svoju imovinu, već smanjiti pohlepu..

-Epikur-

Primjeri Matthew efekta

Postoje brojna zapažanja o Matthew efektu, da vidimo neke ovisno o području gdje se pojavljuje.

U znanosti

U znanstvenom području, tu je senzacionalan eksperiment učinjen prije deset godina. Tim znanstvenika odabrao je pedeset članaka od uglednih istraživača koji su radili na vodećim sjevernoameričkim sveučilištima objavljenim nekoliko godina ranije. Znanstvenici su promijenili naslove članaka, izmislili izmišljene autore zaposlene na sveučilištima inferiorne kategorije i poslali ih u iste časopise u kojima su objavljeni. Gotovo svi članci su odbijeni.

Tumačeći ga u suprotnom smjeru, pojavljuje se takozvani Stiglerov zakon jer u mnogim slučajevima znanstvena otkrića ne dobivaju ime osobe koja ju je prvi otkrila..

U obrazovanju

U obrazovanju, bi bilo nešto slično Učinak Pigmaliona, koji skreće pozornost na poboljšanje učenika koji dobivaju više pozornosti i oni su predmet najoptimističnijih očekivanja učitelja, na štetu dobre evolucije drugih; Matthew efekt je vrlo povezan s pozivom samoispunjavajuće proročanstvo također je formulirao Merton.

Kanadski psiholog Keith Stanovich je to primijetio koji je u ranoj dobi stekao "bogatstvo" u pisanom i usmenom izražavanju, sve više pojačavao te vještine, dok su oni koji su dugo vremena osjećali svoj neuspjeh, odupirali su se ponovnom proživljavanju lošeg iskustva i stoga su manje čitali i pisali.

To ih je činilo podložnijima sve slabijem položaju u odnosu na one koji su već dominirali čitanjem i pisanjem, koji su, zadovoljni svojim rezultatima, prakticirali sve više i više. To je dalo prednost potonjem u smislu uspjeha u školovanju iu budućim studijama.

"U znanosti se priznanje daje čovjeku koji uvjerava svijet, a ne onaj koji dolazi s idejom".

-William Osler-

U sociologiji

U sociologiji možemo navesti sljedeći primjer: Banka će lakše dati zajam svakome tko može dokazati da ima veća jamstva (to jest, onaj koji ima najviše), a ne siromašnu osobu kojoj je najvjerojatnije potreban taj novac, što će bogatije učiniti bogatijima i siromašnijima.

Posljedice Matejevog učinka

Ima dva velika aspekta, obično antagonistička, prema riječima Jiméneza (2009):

• Doprinos a veći iznos naknada, i materijalne (ekonomske i druge resurse, nagrade) i nematerijalne (privilegije, razmatranja, povjerenje, moć, slava) činjenicom da se maksimalna vrijednost u određenom parametru smatra relevantnom.

Smještena je na prvo mjesto određene klasifikacije ili kategorije lokalnog, regionalnog, nacionalnog ili globaliziranog opsega. Kao rezultat toga što je ocijenjen kao najbolji, on je najkorisniji, precijenjen i često pomračuje ostatak.

• S druge strane, pogodnosti bilo koje vrste su smanjene ili poništene za osobe ili subjekte koji imaju manju vrijednost određenog parametra koji se smatra relevantnim. U mnogim slučajevima, procesi marginalizacije nastaju jer se promišljanje prema tim osobama ili entitetima mijenja kada se shvate kao na posljednjim mjestima klasifikacije..

To se često primjećuje mnogo manje od očekivanog ako uzmemo u obzir resurse koje su imali na početku. U ekstremnom slučaju, onaj koji ima manje, lišen je onoga što je njegovo, što se paradoksalno daje onom koji ima najviše.

"Bogatstvo je poput slane vode; što više piješ, više si žedan.

-Arthur Schopenhauer-

Jedan od načina za ispravljanje štetnih učinaka Matthew efekta je dajući prednost sudjelovanju na štetu konkurentnosti. Drugi je uspostaviti mehanizme koji štite najugroženije. Najradikalniji način da se to izvede bilo bi dodjeljivanje pomoći na obrnut način. To jest, pomoći onima koji su se pokazali lošijima, znati manje ili manje. Ukratko, ispravite nejednakosti.

Što je učinak Streisanda? Efekt Streisand nastaje kada želimo nešto zabraniti ili ograničiti i umjesto toga učiniti ga opće poznatim i stoga bolje poznatim. Pročitajte više "