Srednje djetinjstvo i njegov prijelaz na koregulaciju

Prosječno djetinjstvo obuhvaća razdoblje od 6 do 11 godina. Kada stignu u ovom trenutku, mnogi se roditelji još uvijek ne navikavaju na promjenu koju ova faza podrazumijeva, kao i na fizičke aspekte kao što su emocionalni, a time i na uzgoj..

Jedan od najvidljivijih problema leži u činjenici da dijete započinje prijelaz na koregulaciju. Drugim riječima, utječe se kontrola koju roditelji vrše nad ponašanjem djece, a sada i otac i sin dijele moć..

Zvuči teško, znam. Ali nemojte žuriti, nemojmo početi plakati ili se moliti da se nosimo s tim “teško pogođen” što predstavlja ništa više od drugog razdoblja koje će vaše dijete odvesti do potrebnog sazrijevanja kako bi se učinkovito suočilo sa sljedećim stadijima njegova života. Ne radi se o tome da vaš sin postane autonomna, samodostatna odrasla osoba. Radi se o vašem djetetu, postaje dijete sposobno suočiti se s izazovima i poteškoćama koje se pojavljuju u vašem životu, u skladu s vašom dobi i stupnjem sazrijevanja. Radi se o ocu koji prije intervencije izravno u probleme svoga sina intervenira u odgoj djeteta.

Dakle, stiže promjena načina postupanja s disciplinom s djecom; što je pogodno tako da, zbog svoje razine mentalnog sazrijevanja, odgovarajuće djetetove dobi, dijete mora znati da sve što radi i svaka odluka koju donese donijet će sa sobom posljedicu s kojom će se on morati suočiti.

tada, ¿kako to postići?

Jedna od početnih preporuka je uporaba induktivnih tehnika. U njima se ispituje dijete ili nastaju situacije koje on sam mora riješiti kako bi dobio očekivano razmišljanje. Dakle, možete se pozvati na svoje samopoštovanje i vrijednosti, dok vam je jasno kako vaša djela mogu utjecati na druge ljude (uzrok i posljedica):

Primjer:

Vaše dijete uzima bojice i počinje grebati zidove kuće (¿Zvuči li vam poznato?).- “Kad crtate po zidovima kuće, osjećate ljutnju i tugu” (Uzrok-učinak).- “¿Što se dogodilo s poslušnim i urednim djetetom koje koristi bilježnice za crtanje?” (apeliram na njihovo samopoštovanje).- “6-godišnje dijete brine o mjestima gdje je to tako da su uvijek lijepe za sve” (apeliram na njihove vrijednosti).

¿Jeste li isprobali neku od ovih tehnika i odustali od toga da odmah ne dobijete očekivane rezultate? Nešto je potrebno zapamtiti: ¿koliko puta ste morali pregledati čitanje za završni ispit?, ¿koliko puta u svom umu usavršite ono što ćete reći na izložbi? Put roditeljstva ne razlikuje se ni na koji način od ostalih metoda poučavanja i učenja.

Uvijek imajte na umu da je važniji od istovremenog rezultata prije vaših intervencija, način na koji i (roditelji i djeca) rješavaju sukobe. Budite uvjereni da će to odrediti kako ćete to postići u budućnosti.

¿Rezultati?

Dijete koje je sposobno donositi odluke na temelju prethodne prosudbe o svojim alternativama, sposobno se suočiti s rezultatima tih odluka (bez straha), i naučiti od njih, jesu li točne ili pogrešne.

“Lakše je graditi snažnu djecu, nego popravljati slomljene muškarce” -Frederick Douglas.