Socijalna psihologija

Teorijski modeli psihologije u zajednici

Teorijski modeli psihologije u zajednici / Socijalna psihologija

Teoretska priroda psihologije u zajednici potaknula je različita mišljenja jer postoje kriteriji da se ona promatra kao pretežno praktična grana, međutim, s obzirom na to da su srodne sociologije i socijalne usluge, postaje jasno da je potrebno razviti određene teorijske modele..

U ovom članku o Psihologiji-Online, analizu teorijski modeli u psihologiji zajednice, njegovu valjanost kao teorije, njezinu generalizaciju i druge sposobnosti, kao i doprinose teoretskom tijelu ove grane psihološke znanosti.

Vi svibanj također biti zainteresirani: Teoretsko putovanje o žanrovskom indeksu
  1. Što je psihologija zajednice?
  2. Različiti teorijski modeli psihologije u zajednici
  3. Psihologija zajednice i socijalna psihologija: teorijski modeli
  4. Modeli društvene promjene
  5. Natjecateljski modeli
  6. Modeli socijalne podrške
  7. Da li oni rade kao teorijski modeli u psihologiji zajednice?
  8. Teorije socijalne psihologije: glavne funkcije
  9. Neophodni elementi za teorijski model

Što je psihologija zajednice?

Psihologiju zajednice definiramo kao granu istraživanja čiji je glavni cilj analizirati ponašanje ljudi kroz kolektivnu prizmu, odnosno kroz zajedničku analizu društava i zajednica.

Imajući tako širok pristup, zaista je teško orijentirati se u moru modela, doprinosa, kriterija i teorija s jedne strane i s druge strane prijedloge za interventne programe, koji pokazuju dimenzije znanstvene metode zajednice i njene različite primjene u različite kontekste u kojima je teško vidjeti povezanost s kontekstualnim teoretskim okvirom.

Odnos psihologije društva i sociologije

Kao što je gore raspravljeno, cilj teorijskih modela u psihologiji zajednice je analizirati, kategorizirati i proučavati ljudsko ponašanje kroz grupno ponašanje. Ovaj cilj dijeli se s proučavanjem sociologije. Znanost koja se definira kao povijesna i fenomenološka studija društvenih skupina.

Različiti teorijski modeli psihologije u zajednici

Teoretski okvir psihologije u zajednici i dalje je vrlo zbunjujući i kontradiktoran. U cilju uspostavljanja ove discipline i olakšavanja proučavanja zajednica, razrađene su mnogobrojne teorijske elaboracije, koje su se nazivale “ teorijski modeli ”, među kojima možemo spomenuti:

  • Modeli društvene promjene
  • Modeli nabave
  • Modeli sustavne orijentacije
  • Modeli socijalne podrške
  • Modeli ciljeva
  • Ekološki modeli
  • Modeli djelovanja

Te teorije predstavljaju studiju iz vrlo širokih pozicija (kao što su one koje se odnose na društvenu promjenu, koje predlažu kao objekt makro društvene transformacije društvene psihologije), one koje su posvećene određenom aspektu (objektivnim modelima), pa čak i onima koje metoda pristupa i rješavanje intervencije zajednice.

S obzirom na razlike koje su pokazali ti modeli, Sánchez Vidal (1991) smatra da to mogu biti Podijelite u dvije velike skupine:

  • Analitički modeli: To su podijeljene na globalne ili društvene i psihosocijalne
  • Operativni modeli

globalna ili društvena analitika su one koje se usredotočuju na globalni sociokulturni okvir djelovanja zajednice, omogućujući povezivanje psihosocijalnih fenomena od izravnog interesa s psihologijom zajednice, s njezinim makro-socijalnim odrednicama i korelacijama. Psihosocijali se registriraju na mezosocijalnoj razini, povezujući dva osnovna pojma; individualnog i društvenog sustava na nekoliko razina

U operativni modeli mogu se razlikovati; najkoncepcijskija i najcijenjivija koja brani ciljeve djelovanja i najformalniji, dinamičniji i relacijski, koji se fokusira na akciju i njene učinke, vodi i vodi realizaciju intervencije zajednice iz psihologije.

Psihologija zajednice i socijalna psihologija: teorijski modeli

Razrada teorije mora početi definiranjem bitnog uvjeta područja studija, njegove naknadne projekcije. U ovom slučaju, ovaj središnji kriterij je razviti u pojedinca sposobnost da bude subjekt zdravlja, što odmah proizlazi iz potrebe da se podignu odrednice kroz koje se ta konstrukcija može riješiti, a to su četiri:

  1. Postići potrebne promjene u životu i njegovo okruženje.
  2. Navesti zajednicu da ima svoj smisao i funkcionira kao sustav podrške.
  3. Razviti potencijale u obliku personoloških resursa.
  4. Stvorite prostor koji je zajednički scenarij djelovanja.

U stvari, ovi nerazmrsivi koncepti vide se na djelomičan način u svakom modelu, a četvrti se ne posvećuje dovoljno pozornosti, što ograničava korisnost teorijski konstrukti, jer je prostor razlog postojanja grupe.

Prema mišljenju autora članka modeli koji više doprinose teorijskom tijelu psihologije zajednice To su:

  • Modeli društvene promjene.
  • Modeli natjecanja.
  • Modeli društvene podrške.

Svaki od ovih modela proučava neke od središnjih elemenata teorije zajednice kako bi postigao konačni cilj djelovanja zajednice ili da su ljudi protagonisti vlastitog zdravlja..

U nastavku slijedi kratka analiza svake od njih teorijski model u psihologiji zajednice:

Modeli društvene promjene

U općem smislu, promicati transformaciju društvenog okruženja prilagoditi svoje funkcije i dati prostor svim svojim članovima u skladu s integracijom. Ove promjene mogu dovesti do reorganizacije koja se može koristiti u drugim aspektima ljudske i društvene aktivnosti. Promjene se također smatraju pretpostavkom novih uloga i poboljšanjem već pretpostavljenih i općenito bilo kakve psihološke transformacije koja omogućuje traženje zdravlja, kao ravnoteže.

Na taj način autor smatra da su stajališta koja zagovaraju radikalnu društvenu promjenu koja vodi političkim i ekonomskim društvenim transformacijama beskorisna, jer smatra da je utopijsko da psihologija može postići varijacije u makrosocijalna veličina, što potvrđuje činjenica da nema dokaza da su se na toj razini dogodile promjene.

Svrha radikalnih društvenih promjena dovodi do nerazmjernog naglašavanja društvenih aspekata, koji dovode do smanjenja psihološke evaluacije, nadmjere uloge psihologa, promatrajući ga kao transformatora društvenih sustava koji vodi njegovim teoretskim načelima. poteškoće u primjeni.

Natjecateljski modeli

Oni daju smisao voljnom karakteru procesa socijalizacije, gdje će se razvijati psihološke osobine s osobnom osobitošću manifestirati kompetentna ponašanja koja mu omogućuju da živi bolje, razumijevanje unutar toga i kao prioritetno zdravo ponašanje. Razvoj potencijala i stvaranje tih psiholoških resursa tijekom ontogenetskog razvoja omogućuje samoostvarenje, podizanje samopoštovanja, odlučivanja i autonomnog ponašanja..

Smatrati kompetentnost u smislu kompetentnog čovjeka, otpornosti i sposobnosti konfrontacije prije sukoba, kao u nedostatku njih, čine da su ti modeli značajni, jer:

  • Oni naglašavaju psihološki značaj, uzeti u obzir sve ljude koji su nositelji resursa i potencijala. Nema nesposobnih ljudi, svi imamo potencijale - ali različite - a neki ih otkrivaju lakše od drugih, jer su društveni uvjeti za njega bili povoljniji.
  • Uokvireni su mezosocijalne razine, gdje se zajednica nalazi i ne namjerava prodrijeti u sustave makrosocijalne razine, što njegove konstrukcije čini korisnijima.
  • Oni smatraju osnovnim kriterijem promicanje zdravog ponašanja od znanstvenih spoznaja koje dijele stručnjaci i zajednica kako bi se uspostavio interaktivni odnos zainteresiran za razvoj.
  • Izvođenje u području zdravlja, gdje možete pronaći znanja i metodologije za postizanje ciljeva osnaživanja i samoupravljanja.

Modeli socijalne podrške

Oni izražavaju značenje međuljudskih odnosa u obliku socijalne podrške, davanja važnost konstruktivne kvalitete razmjene, što proizlazi iz toga da sustav ima osobni smisao za svakog pojedinca, dopuštajući vrednovati društvene zahtjeve, bilo da su oni svakodnevni ili u krizi i izvedivost kvalitativno korisnog suočavanja. Socijalna podrška promiče zdravlje i dobrobit. To je mehanizam za podizanje morala i pozitivnih afektivnih stanja, stvarajući povećanje samopoštovanja, stabilnosti i osjećaja pripadnosti, što jača pojedinca i skupinu.

Ukratko, to se može reći Učinkovita socijalna podrška omogućuje:

  • Razvoj kvalitete s posljedičnim psihološko jačanje.
  • Amplituda u perspektivi fizičke i psihološke ravnoteže s prednostima koje iz toga proizlaze.
  • Smanjen rizik od bolesti (uglavnom kod kroničnih i nezaraznih bolesti) Povećanje sposobnost suočavanja u događajima života.
  • Smanjena ovisnost o zdravstvenim uslugama.

Da li oni rade kao teorijski modeli u psihologiji zajednice?

Zanimljivo je sada odrediti u kojoj su mjeri te definicije razvijene teorije, tj “teorijski modeli”. Za početak, potrebno je razmisliti o teoriji, njenim funkcijama, korisnosti i kriterijima koje treba uzeti u obzir za procjenu..

Tako smo otkrili da je definicija Kerlinger (1975) o teoriji daje nam bitne elemente koji ga karakteriziraju, kada kaže da je to skup konstrukata (koncepata), definicija i srodnih tvrdnji koje predstavljaju sustavno gledište pojava koje određuju odnose između varijabli, kako bi se objasnili. i predvidjeti pojave. Drugi autori kao što su Black i Champion (1976.), Blalock (1984.) i Gibbs (1976.) također daju definicije o tome vrlo slično Kerlingerovim..

Kada se razmatra literatura, postoje različiti načini objašnjavanja i primjene teorije. Teorija se obično poistovjećuje s teorijskom orijentacijom, teorijskim okvirom, teorijskom shemom ili modelom (Sjoberg i Nett, 1980). Postoje čak i oni koji potvrđuju da je teorija skup neprovjerljivih ili nerazumljivih ideja koje su u umovima znanstvenika (Black and Champion, 1976), druge koje to vide kao nešto odvojeno od stvarnosti, pa čak i one koji vjeruju da su teorije ideje autora, izjednačujući ih na taj način s poviješću ideja.

Kriterij teorije je toliko širok da ćemo uzeti Kerlinger zbog njegove ozbiljnosti i logike.

Teorije socijalne psihologije: glavne funkcije

Sva teorija je korisna, ili zato što opisuje, objašnjava i predviđa fenomen ili činjenicu; zašto organizira znanje ili zašto usmjerava istraživanja. Nema teških ili neadekvatnih teorija, što se događa je da ponekad ne možete vidjeti korisnost teorije, jer ne možete vidjeti njezinu vezu sa stvarnošću. U drugim prilikama to se naziva teorija onome što je zapravo uvjerenje, skup pretpostavki, spekulacija ili pojava. Kada se teorija primijeni na određenu stvarnost i ona ne djeluje, to je ne čini beskorisnom, ali neučinkovitom za određeni kontekst.

Sve teorije oni donose znanje, iako ponekad vide pojave koje se proučavaju iz različitih kutova, a neke su razvijenije od drugih i bolje ispunjavaju svoje funkcije. Za određivanje vrijednosti teorije, dostupno je nekoliko kriterija:

  • Sposobnost da opiše, objasni i predvidi: Opisati uključuje definiranje fenomena, njegovih karakteristika i komponenti, uvjete u kojima se pojavljuje i različite načine na koje se može manifestirati.

Objašnjenje ima dva značenja: Ferman i Levin, (1979) Prvo, to znači razumijevanje uzroka fenomena i, drugo, upućivanje na “empirijsko ispitivanje” proporcija teorija.

  • Logička dosljednost: Predmeti koji ga integriraju moraju biti međusobno povezani, ne smije biti ponavljanja, nema unutarnjih proturječja ili nesuvislosti (Black and Champion, 1976).
  • perspektiva: odnosi se na razinu općenitosti (Ferman i Levin, 1979). Teorija ima više perspektive kada objašnjava više pojava i prihvaća veći broj prijava.
  • plodnih: Sposobnost teorije da generira nova pitanja i otkrića.
  • škrtost: Podrazumijeva se kao jednostavnost, koja je poželjna kvaliteta, jer ne znači površnost, već može objasniti veći broj pojava s manje propozicija..

Teoretičari društvene psihologije oni su pozvali “teorijski model” svim razradama, bilo deskriptivnim, istraživačkim ili objašnjavajućim uzrocima koji su doveli do te tendencije, povijesnim i društvenim uvjetima njezina djelovanja, kao i metodičkim korištenim, gdje postoje različiti kriteriji o njegovom predmetu proučavanja

Ako uzmemo definiciju velike teorije i pripadajuće teorijske modele Goetza i Lecomptea (1988) - autora koji se pozivaju na taj pojam - velika se teorija smatra snažno međusobno povezanim sustavima propozicija i apstraktnih koncepata koji opisuju, predviđaju ili Oni objašnjavaju iscrpno velike kategorije fenomena. Najjasniji primjeri velikih teorija su oni Newton i Einstein oko odnosa materije, energije i pokreta.

Ovi autori smatraju da je u području društvenih znanosti teško doći do teorijske razine, koju neki pripisuju nedostatku zrelosti tih znanosti ili složenosti ljudskog ponašanja koja se može svesti na zakone. univerzalna. Unatoč tom kriteriju, vjerujemo da ako je moguće vidjeti velike teorije u Psihologiji, kao što je to slučaj s povijesno-kulturni razvoj psihičkih procesa čovjeka Vigotskoga (1987)

Goetz i Lecompte također vjeruju da je velika teorija povezana s teorijskim modelima, shvaćenim kao “ skup međusobno povezanih pretpostavki, koncepata i prijedloga na lak način koji čine viziju svijeta.

Neophodni elementi za teorijski model

Jasno je razumljivo da su za formuliranje teorijskog modela potrebni:

  • Postojanje a velika teorija što treba uzeti kao teoretski okvir.
  • stupanj generalizacije koji omogućuje njegovu provjeru i uporabu u različitim kontekstima.
  • To je konstituirano u metodološka orijentacija i izvor istraživanja u tom području studija.

Ovi autori i dalje tvrde da adenini velike teorije i njezini teorijski modeli, također postoje formalne teorije ili srednji rasponi “koji su skupovi međusobno povezanih tvrdnji, čija je svrha objasniti apstraktnu klasu ljudskog ponašanja” . I konačno, oni se odnose na suštinsku teoriju” koji su međusobno povezani prijedlozi ili koncepti koji se fokusiraju na određene aspekte populacija, scenarije ili vremena”.

Možemo izvesti zaključak da nije samo područje ili predmet istraživanja ono što definira razinu i složenost teorije, nego i važnost dubina studija i rezultati one koje omogućuju lociranje teorije na jednoj ili drugoj razini.

Po našem mišljenju, pri imenovanju “ teorijski modeli “ svim tim istraživanjima, ponekad općim i vrlo konkretnim, je da ih preveliko, jer nemaju uopćavajuće sposobnosti koje se očekuju od teoretskog modela, ali moraju biti smještene unutar značajnih teorija. Ova se analiza temelji na:

  • Oni djeluju na razini ljudske skupine i ponašanja.
  • Njegova sposobnost generalizacije, koherentnosti i predviđanja ograničena je na određene kontekste.
  • Nepostojanje velike teorije koja bi ih vodila i vodila da imaju međusobni odnos usmjeren prema istom cilju.
  • Nije moguće uskladiti viziju svijeta, ne zato što to područje zajednice ne dopušta, već zbog ograničenog razvoja i fragmentacije..

Te su teorije korisne, ali nedostatak osjećaja jedinstva je očigledan, što sprječava konfiguraciju teorijskog tijela koje uključuje teoriju i praksu u bliskoj vezi i međuovisnosti.

U nužnoj povezanosti načela: promjena, socijalne podrške, razvoja resursa i scenarija, potonje je hitno i da su istraživanja usmjerena u tom smjeru.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Teorijski modeli psihologije u zajednici, Preporučujemo da uđete u našu kategoriju socijalne psihologije.