Psihološki intervju za djecu 7 ključnih ideja o tome kako to učiniti

Psihološki intervju za djecu je alat koji omogućuje prikupljanje informacija o emocionalnoj, kognitivnoj ili bihevioralnoj situaciji djece. To je jedan od najčešće korištenih alata za psihološke procjene i intervencije.

U tom smislu, važno je uzeti u obzir neka pitanja o njegovom oblikovanju i primjeni. U nastavku ćemo vidjeti što neki od njih mogu biti.

• Povezani članak: "Dječja psihologija: praktični vodič za očeve i majke

Opće karakteristike psihološkog intervjua

Općenito govoreći, intervju je način prikupljanja informacija. To je alat koji vam omogućuje prikupljanje podataka kroz niz pitanja o određenoj temi. Kao takva, to je tehnika koja se može koristiti za vrlo različite svrhe. Ovisno o tim ciljevima, intervju je strukturiran i primjenjuje se na ovaj ili onaj način.

Kada je riječ o psihološkom razgovoru, opći je cilj prikupiti informacije o skupu manifestacija koje čine psihologiju osobe. To je, znati kognitivni procesi, osjeti, percepcije, emocije, stavovi i čak ponašanje.

Iz tog razloga, jedan od specifičnih ciljeva psihološkog intervjua može biti, primjerice, poznavanje načina na koji osoba obrađuje ili zadržava informacije, a odatle može obaviti određenu intervenciju. Intervju se također može usredotočiti na istraživanje određenog iskustva ili, u mogućim uzrocima nekog ponašanja ili nelagode odlučan.

Općenito, prikupljanje tih informacija usmjereno je na pružanje vrste evaluacije, određivanje karakteristika određene situacije ili se može koristiti za uspostavu specifičnog vodiča za intervencije..

Vrste razgovora

Psihološki intervju može biti osmišljen na strukturiran ili polustrukturiran ili otvoren način.

Prvi slučaj je niz prethodno postavljena pitanja čiji red i izreka ne dopuštaju modificiranje u to vrijeme.

U drugom slučaju, ispitivač može prethodno uspostaviti scenarij, iako u vrijeme intervjua priznaje mogućnost uvođenja novih pitanja ili izostavljanja drugih. To je fleksibilniji tip intervjua.

Konačno, u otvorenom intervjuu određena tema je prethodno uspostavljena, ali bez potrebe za postavljanjem specifičnih pitanja, budući da se u vrijeme intervjua od samog sugovornika očekuje da bude onaj s najviše slobode da raspravlja o specifičnim temama koje je zainteresiran za obraćanje..

Psihološki intervju za djecu: 7 strategija

Psihološki intervju proveden s djetetom može imati različite ciljeve, a od njih će biti strukturirana skripta, vrijeme i primjena intervjua. Općenito govoreći, ova vrsta intervjua zahtijeva pažnju na psihološke resurse djeteta, njihov razvojni razvoj, interese i hobije, izvori obiteljske i društvene podrške, njihova percepcija stabilnosti njihovih neposrednih konteksta i njihove emocionalne strategije suočavanja, te njihovi načini prilagođavanja svakodnevnom životu.

Rekavši to, u nastavku ćemo vidjeti neke smjernice koje bi mogle biti važne kod dizajniranja i primjene psihološkog razgovora za djecu.

1. Uspostaviti ciljeve

Dizajn psihološkog intervjua sastoji se u utvrđivanju ciljeva intervjua i, na temelju toga, scenarija i strukture. Drugim riječima, pitanja oni mogu biti različiti prema svrsi razgovora. Na primjer, to neće biti ista skripta ako se želi utvrditi postoji li iskustvo nasilja u obitelji, nego kada je riječ o procjeni kognitivnih sposobnosti djeteta.

2. Razmotrite evolucijski ciklus djeteta i njegov kontekst

Prilikom provedbe psihološkog razgovora s djecom, pitanja treba prilagoditi njihovom području proksimalnog razvoja. Prema tvojim godinama, teško je očekivati ​​da će on sjediti i odgovarati na zatvorena pitanja dulje vrijeme. U istom smislu, važno je izbjegavati složena i dugotrajna pitanja: rječnik mora biti dostupan i blizak djetetu.

3. Slobodne tehnike

Vezano uz navedeno, preporučljivo je osmisliti otvoreni ili polustrukturirani intervju. Mislim, pribjegavati besplatnim tehnikama (s pitanjima na koja nije odgovoreno samo s "da" ili "ne") i malim direktivama. Osjećaj da ste u ispitivanju može biti izvor važnog stresa za dijete i ometati proces razgovora.

4. Spriječite da pitanje utječe na odgovor

U istom smislu, smatrajte da način na koji ispitivač formulira pitanje često vodi ili utječe na odgovor ispitanika, posebno u slučaju djece. Da bi se to izbjeglo, važno je izbjegavati pretjerano specifična pitanja kao i glasovne tonove ili prisilne pristupe.

5. Klima povjerenja

Važno je poticati ozračje povjerenja, sigurnosti i slobode za dijete. U tom smislu, intervju se mora provesti u zaštićenom okruženju koje omogućuje empatičnu klimu, a time i izraz emocija, misli i ponašanja.

U istom smislu, poštujte tišinu i stanke izbjegavajući pritom tražiti odgovor koji vjerojatno očekujemo. To znači da je potrebno prilagoditi se emocionalnoj situaciji djeteta i poštivati ​​vlastito vrijeme.

• Možda ste zainteresirani: "Izvještaj: 5 ključeva za stvaranje okruženja povjerenja"

6. Pripazite na neverbalni jezik

Prilikom primjene psihološkog razgovora s djecom vrlo je važno uzeti u obzir neverbalni jezik. To je zato što, u skladu s djetetovim stupnjem razvoja, njegovim kognitivnim sposobnostima, emocionalnom situacijom, pa čak i njegovim socioekonomskim kontekstom, može se dogoditi da su vaši jezični resursi ograničeni.

Obraćanje pažnje na neverbalni jezik, izgled, tišinu, stanke, crvenilo, gestove, ponavljajuće pokrete, osmjehe, glasnoću ili ton glasa, mogu olakšati razumijevanje situacija koje su izvor sukoba ili zadovoljstva za dijete.

7. Koristite igru

Jedna od najčešće korištenih strategija za vođenje intervjua s djecom je igra. Općenito, igre se lakše prilagođavaju životnom ciklusu djece nego izravna pitanja. Osim toga, to je za njih blizak i upečatljiv jezik. posebno važno je koristiti igru ​​u vrijeme rapporta, budući da je to situacija koja prethodi razgovoru i koja omogućuje otvaranje klime povjerenja. Također je poželjno koristiti tijekom zatvaranja.

Ponovo, igre koje se koriste ovise u velikoj mjeri o informacijama koje želimo prikupiti, a mogu varirati od memoramama do crteža ili simulacija svakodnevnog života.

Bibliografske reference:

• Echeburúa, E. i Subijana, I.J. (2008). Vodič dobre psihološke prakse u sudskom tretmanu seksualno zlostavljane djece. International Journal of Clinical Health Psychology, 8 (3) [Online]. Preuzeto 18. listopada 2018. Dostupno na http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. i Reich, W. (1997). Razvoj strukturiranog psihijatrijskog intervjua za djecu: sporazum između djeteta i roditelja o individualnim simptomima. Journal of Abnormal Child Psychology, 25 (1): 21-31.