Obrazovna i razvojna psihologija

Dislalia tipovi, simptomi, uzroci i liječenje

Dislalia tipovi, simptomi, uzroci i liječenje / Obrazovna i razvojna psihologija

Izraz dislalia odnosi se na poteškoće u izgovaranju određenih zvukova, koji se mogu pojaviti u djece različite dobi. To je, prema novim međunarodnim klasifikacijama dijagnoze mentalnih poremećaja, poremećaj zvuka govora.

U ovom članku ćemo vidjeti što je dyslalia, koje su njezine vrste i uzroci, kao i neke načine za provođenje evaluacije i liječenja..

  • Srodni članak: "8 vrsta poremećaja govora"

Razvoj jezika

Usmeni jezik je skup zvukova koji su artikulirani da izraze ono što trebamo, osjećamo ili mislimo. To je isto ponašanje kao i kognitivna sposobnost, a mi ga razvijamo od prvih godina života. Njegova manifestacija povezana je sa sazrijevanjem živčanog sustava, posebno senzornog i motornog područja. Sama je povezana s afektivnim i društvenim vezama koje uspostavljamo i razvojem drugih kognitivnih sposobnosti.

Artigas i García-Nonell (2008) nam govore da razvoj jezičnih vještina odgovara kronološkoj dobi djeteta. Tako se između 0 i 3 mjeseca očekuje emisija monotonih zvukova. Između 9 i 12 mjeseci shvaćaju se negacije i navode skrbnici (obično mama i tata). Od 3 se očekuju jednostavna pitanja i njihov govor shvaća obiteljska jezgra. Do dobi od 5 godina možete reći što je pogrešno i koristiti članke; a prema 7 godina očekuje se verbalna tečnost i upotreba veznika.

međutim, može se dogoditi da u nekim slučajevima kronološka dob ne odgovara razvoju jezika, to jest, nisu sva djeca istodobno stekla iste vještine. Na primjer, neka djeca mogu početi shvaćati što ljudi govore, ali s ograničenjima da objasne sebe. Također se može dogoditi da se djeca izražavaju verbalno sporo, ili s malo tečnosti, ili se mogu izraziti tako tečno da je njihov jezik razumljiv. Također, među mogućnostima koje su uključene u razvoj jezika je ono što smo nazvali "dislalia".

Možda ste zainteresirani: "Bradilalia: što je to, uzroci, liječenje i povezani simptomi"

Što je dislalia?

Riječ dislalia dolazi od grčkog "dys", što znači "poteškoća"; i "lalein" što znači "govoriti". Radi se o tome poteškoće u izradi određenih zvukova ili skupina zvukova na način koji se smatra prikladnim. Može se otkriti, primjerice, kada dijete često prigušuje izostavljanje određenog zvuka pomoću tišine ili glasovnog produljenja. Ili, ako dijete uvijek zamjenjuje isti zvuk sličnim zvukom, što je slučaj zamjene?.

Ona također može postati vidljiva distorzijom, tj. Kada dijete često pribjegava emisiji približnog zvuka, ali to nije ono što se uklapa u njihov razgovor. napokon može se dogoditi da dijete umetne zvuk kao podršku.

Nedavne međunarodne definicije

Izraz "dislalia" nedavno je pomaknut iz međunarodnih klasifikacija mentalnih poremećaja, no i dalje se koristi u svakodnevnom i specijaliziranom jeziku da bi se uputio na fonetske poteškoće koje neka djeca imaju.

Za svoju dijagnozu, DSM-V smatra potonje više ne kao "dislalia", već kao "poremećaj zvuka govora" (TSH). To je skup središnjih promjena i vlastite fonološke komponente koji se javljaju na razini izgovora nekih fonema.

6 vrsta i uzroka

Iako se klasifikacije mogu razlikovati, prema Aguilar-Valera (2017); Hernández i Rubalcaba (2017), postoje sljedeće vrste dyslalia: fiziološki ili evolucijski, organski, fonološki, funkcionalni i mješoviti. Isto tako, dislalija se može podijeliti prema teškoćama u određenom izgovoru.

1. Fiziološki ili evolucijski

Smatra se evolucijskom dislalijom u slučaju u kojem je dijete on ne ponavlja imitacijom one riječi koje čuje, čak i kada se smatra da je razvoj i kronološka dob odgovarajuća za to. Njegov razvoj stoga je posljedica određenog sazrijevanja mozga i fono-artikulatornog uređaja. Obično se javlja oko 4 godine i postaje vidljiv fonetski netočnim ponavljanjem.

2. Organska

To je dislalija funkcionalnog tipa kada je zglob povezan s perifernim organima koji kontroliraju govor. U ovom slučaju djeca češće koriste zamjenu, izostavljanje ili izobličenje zvuka koji se očekuje da bude izgovoren.

3. Audiógena

Kao što ime implicira, to je dislalia To je posljedica oštećenja sluha.

4. Funkcionalno

Ona proizlazi iz djelovanja gnostičkog sustava prepoznavanja i praktičnog sustava proizvodnje, tako da je njegova etiologija povezana razvoj kognitivnih procesa.

5. Miješano

Kao što mu ime kaže, mješovita dislalija je ona u kojoj se istovremeno prikazuju manifestacije prethodnih tipova.

6. Prema izgovoru

Prema specifičnim poteškoćama izgovora prema abecedi, Peña-Casanova, 2014 (cit u Hernández i Rubalcaba, 2017), govori nam da Disalija se može podijeliti na sljedeći način:

  • Betacizam: u izgovoru B
  • Deltacismo: izgovor D
  • Gammacismo: izgovor G
  • Kappacism: izgovor K
  • Mistacism: izgovor M
  • Rotacizam: izgovor R
  • Sigmatizam: izgovor S

Mogući uzroci, procjena i liječenje

Dislalia ima razvoj i višestruko uzročni smjer. To jest, uzrokovano je prisutnošću različitih elemenata, među kojima se može naći određena organska funkcija, kao i stil roditeljstva koji ne favorizira tečnost jezika i komunikacije..

Može se procijeniti kroz Glatzel test, koji uzima u obzir nazalnu propusnost i fonartikulaciju; ili Rosenthalovim testom koji uzima u obzir respiratorni modus. Također je važno napraviti kvalitativne procjene temeljene na promatranju govornog izražavanja i recepcije, kako bi se utvrdile potrebe podrške u komunikaciji.

Tretmani uključuju govornu terapiju i vježbe mišića potrebne za artikulaciju: usne, jezik, nepce, tonzile, frenulum. Iste vježbe uključuju aktivaciju nazalnog i oralnog aparata, a važno je da se planiraju s određenom frekvencijom i ritmom, u skladu s potrebama i zonom proksimalnog razvoja djeteta. Inače, daleko od toga da favorizira njegov razvoj, može ometati i izazvati nestrpljivost ili manifestacije tjeskobe.

Da bi se utvrdilo prikladno liječenje, važno je početi s poznavanjem uzroka dislalije, kao i neposrednih potreba djeteta i obitelji ili njihovog neposrednog okruženja..

Bibliografske reference:

  • Aguilar-Valera, J.A. (2017). Komunikacijski poremećaji iz DSM-V. Potreba za diferencijalnom dijagnozom. Neuropsihološka bilježnica (11) 1: 144-156.
  • Hernandez, A. i Ruvalcaba, I. (2017). poremećaji jezika. Dobavljeno 31. srpnja 2018. Dostupan u https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-lenguaje.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1533037090&Signature=grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ%3D&response-content-disposition % 3B% inline = 20filename% 3DTrastornos_del_lenguaje_Universidad_de_G.pdf.