Definicija, vrste, uzroci, liječenje i primjeri

Disgrafija je neurološki poremećaj funkcionalne prirode koji utječe na pisanje, posebno na izgled ili pravopis. Često, osobe koje pate od ovog poremećaja pokazuju poteškoće u kontroli pisanja, budući da je kontrola toga neuro-perceptivni motorni čin koji je zahvaćen u disgrafiji.

¿Vaša djeca imaju disgrafiju? ¿Posvećujete li predavanju i učenicima s disgrafijom ili sumnjama koje mogu patiti? Osim toga, uobičajeno je da se zapitate kako diferencirati disgrafiju i opće poteškoće u pisanju prema dobi osobe. U ovom slučaju, ili ako ste zainteresirani za poznavanje i informiranje o karakteristikama disgrafije, možete nastaviti čitati ovaj članak o psihologiji: Diskografija: definicija, vrste, uzroci, liječenje i primjeri.

Vi svibanj također biti zainteresirani za: Shizofrenija: definicija, uzroci, tijek i liječenje Indeks

1. Definicija disgrafije
2. Vrste disgrafije
3. Uzroci disgrafije
4. Liječenje disgrafije
5. Primjeri disgrafije

Definicija disgrafije

Disgrafija je a poremećaj koji utječe na razvoj i stjecanje vještine pisanja ljudi, što je prije svega izazvalo poteškoće u slobodnim skriptama, diktatima i kopiranju već napisanog teksta.

Osim toga, disgrafiju treba razlikovati od nekih slučajeva, kao što je loš rukopis, opće poteškoće dobi u kojoj se odvija proces učenja, disleksija. Dakle, disgrafija se razlikuje od ovih slučajeva jer ljudi s ovim poremećajem teško pamte i automatski ovladaju motornim pokretima potrebnim za pisanje slova ili brojeva i formi riječi. Stoga, disgrafija utječe na sposobnost pisanja i pravopis, i pisanje cjelovitih riječi i tekstova i izolirana slova.

Obilježja pisanja u disgrafiji

Osobe koje pate od disgrafije imaju tendenciju da u svom pisanju dijele niz karakteristika. Karakteristike pisanja u disgrafiji su:

• Teško razumjeti tekstove.
• Pisanje u zrcalu: pisma pisana kao da su odraz zrcala, to jest, naopako.
• Pogrešni ili nepravilni prostori slova i riječi: riječi zajedno ili odvojeni slogovi.
• Loša prezentacija: prljava i s oznakama da su riječi izbrisane da bi ih ponovno napisale.
• Nepravilno pismo u obliku i veličini.
• Velika i mala slova nisu ispravno korištena.
• Loše držanje tijela i netočan način da podignete olovku tijekom pisanja.
• Pišu polako i nespretno, s pogreškama.
• Uklanjanje ili izostavljanje slova.
• Obrnuta slova.
• Pismo zbunjenosti: na primjer, promijenite a “u” za a “i”.
• Nagib slova.
• Naginjanje linije, što rezultira uvrnutim tekstom.
• Moždani udar gust i zategnut ili vrlo mekan gotovo bez ostavljanja traga o tome što je napisano.

Vrste disgrafije

Kada govorimo o vrstama disgrafije, moramo razlikovati dvije velike klasifikacije, od kojih svaka uključuje različite vrste disgrafije:

Stečena disgrafija

Stečena disgrafija sastoji se od poteškoća u pisanom obliku posljedica ozljede mozga kod ljudi koji su već znali pisati, na primjer, osobe koje su pretrpjele traumu u određenom području glave. Kod stečene disgrafije možemo razlikovati centralnu disgrafiju i perifernu disgrafiju:

1. Centralno stečena disgrafija: ova vrsta disgrafije utječe na jezične aspekte koji su uključeni u pisanje riječi. Unutar središnje stečene disgrafije nalazimo tri različite vrste:

• Fonološko stečena disgrafija: ova vrsta disgrafije nastaje kada je zahvaćena fonološka ruta, na tom putu riječi se ne prepoznaju u cijelosti, ali se prepoznaju male jedinice kao što su slogovi i slova. Ova disgrafija dovodi do poteškoća u razumijevanju pravila konverzije grafema-fonema, to jest, povezivanja zvuka i izgovora riječi s njihovim pisanjem, stoga ljudi koji pate od ove disgrafije često griješe kad pišu nepoznate riječi, koje nisu dio vašeg svakodnevnog pisanja. Primjerice, pismo “g” kada se izgovara sam ima drugačiju intonaciju nego kad se pridruži riječi “mačka”.
• Površina je dobila disgrafiju: ova vrsta disgrafije nastaje kada je zahvaćena vizualna staza, put koji vam omogućuje da prepoznajete riječi, ali vam ne dopušta dekodiranje riječi bez njihovog razumijevanja ili bez prethodnog poznavanja riječi. Iz tog razloga ljudi imaju tendenciju pisati polako, pa čak i pisati riječi, imaju pravopisne pogreške, probleme u vizualnoj memoriji, poteškoće u pisanju teških i nepoznatih riječi ili neobične u njihovom svakodnevnom radu, među ostalima.
• Duboko stečena disgrafijaOva vrsta disgrafije nastaje kada su zahvaćena dva prethodna puta (vizualni i fonološki). To karakteriziraju semantičke pogreške, primjerice, one zamjenjuju nogomet od košarka, dovodi do zamjene riječi koje su dio istog semantičkog polja, u ovom slučaju sporta. Osim toga, postoje poteškoće u pisanju riječi koju diktira druga osoba, iako je njeno značenje poznato.

2. Periferno stečena disgrafija: u ovom slučaju, osobe koje pate od ove vrste disgrafije imaju poteškoća s pamćenjem pokreta potrebnih za praćenje slova ili pisanje riječi i fraza.

Evolucijska disgrafija

Evolucijska disgrafija javlja se kod ljudi koji jesu u procesu učenja pisanja Budući da nikada prije nisu naučili pisati, obično se radi o tome djece do sedam godina ili, u iznimnim slučajevima, u nepismenih. U evolucijskoj disgrafiji možemo razlikovati tri različite vrste disgrafije:

• Fonološka evolucijska disgrafija: osobe koje pate od fonološke ili površinske razvojne disgrafije imaju tendenciju da predstavljaju iste poteškoće kao i osobe koje pate od fonološke ili površne stečene disgrafije, iako se razlikuju jer u evolucijskoj dislogiji to je prirodni proces učenja, au stečenim je ljudi koji su, prije nego što su pretrpjeli ozljedu mozga, već znali pisati.
• Površna evolucijska disgrafija.
• Evolucijska mješovita disgrafijaNasuprot tome, za razliku od duboko stečene disgrafije, semantičke pogreške ne javljaju se u mješovitoj evolucijskoj disgrafiji. Mješovita disgrafija je najčešća u evolucijskoj disgrafiji, jer poteškoće koje se javljaju na jednoj od ruta (vizualna ili fonološka), kao posljedica toga, ometaju razvoj druge rute..

Uzroci disgrafije

Kao što smo već spomenuli, postoje dva moguća uzroka disgrafije (stečena ili evolutivna) i postoji nekoliko uzroka koji mogu nastati:

• Problemi lateralizacije.
• Motorne poteškoće: poteškoće u kretanju, i prsti i ruke, te poteškoće u ravnoteži i općoj organizaciji tijela.
• Čimbenici osobnosti: uzroci povezani s osobnošću i osobinama osobe koja pati od disgrafije, na primjer, ako je osoba brza ili spora.
• Pedagoški uzroci: postoje uzroci povezani s obrazovanjem primljenim u odnosu na pisanje, kao što su bili podvrgnuti rigidnoj nastavi i nisu prilagođeni individualnim razlikama svakog učenika, ovisno o zahtjevima učitelja, obitelji i društvenog pritiska među kolegama kako pisati dobro i brzo, među ostalima.
• Poteškoće u vizualno-perceptivnoj sposobnosti: problemi za identifikaciju onoga što se vidi. Na primjer, poteškoće u tumačenju onoga što je lopta kada osoba ima pred sobom ili je vidi na fotografiji.
• Poteškoće u zadržavanju riječi u memoriji i poteškoće u sposobnosti pronalaženja riječi koju bismo trebali zadržati u memoriji.
• Visokotorna koordinacija: poteškoće u sposobnosti koordinacije kretanja tijela s vizijom.

Liječenje disgrafije

Vrlo je važno dijagnosticirati i liječiti disgrafiju što je prije moguće zbog njenog negativnog učinka, osobito u akademskom području. Ali prije nego što počnemo liječiti, mora se pažljivo promatrati koje su poteškoće koje osoba predstavlja, biti u stanju napraviti konkretan pristup i usredotočiti se na specifične karakteristike svakog pacijenta, tj. Biti sposoban obaviti tretman prilagođen i usredotočen na osobu.

Kako bi se adekvatno liječila disgrafija, mora se intervenirati u različitim područjima:

• Bruto psihomotrija (globalni pokretni kapacitet): naučiti pacijenta što je to ispravan stav da biste mogli pisati, kako biste ispravili svoje loše držanje, na primjer, kako trebate sjediti, udaljenost između glave i papira, položaj papira, kako podići olovku, između ostalog.
• Fina psihomotrija (detaljniji pokreti, koji zahtijevaju veću kontrolu, obično pokreti prstima): ovu vrstu pokreta treba tretirati jer utječu na ovisnost šake i prstiju, s ciljem da pacijenta dobije preciznost i koordinacija pri pisanju. Neki primjeri vježbi za jačanje fine motoričke sposobnosti su na neki način izrezati papire i pregledati linije.
• Percepcija: važno je raditi na percepciji s obzirom na poteškoće s kojima se pacijenti suočavaju vremensku, prostornu, vizualno-perceptivnu i pozorišnu percepciju, može uzrokovati pogreške ili poteškoće u tečnosti, sklonosti i orijentaciji pisanja.
• Vizualno-motoričke sposobnosti: funkcija vizualno-motoričkih sposobnosti koordinirati kretanje očiju s kretanjem tijela. U slučaju da je ova funkcija zahvaćena, pogotovo kada je riječ o kretanju ruku i prstiju, to čini pisanje teškim za ljude i stoga se mora raditi na poboljšanju te koordinacije..
• Grafo-motor: potrebno je tretirati grafo-motor da bi bio u stanju ispravite osnovne pokrete pisanja. Da bi se to postiglo, preporuča se izvođenje vježbi koje stimuliraju osnovna kretanja slova, kao što je pisanje slova koje je već označeno, pregledna slova ili brojke koje su već napisane ili nacrtane, a slijede granice koje uključuju kretanje petlje, između ostalog.
• Grafičko pisanje: da bi se moglo postupati s područjem pisanja grafova uobičajeno se koriste kaligrafske vježbe poboljšati sva slova koja čine abecedu.
• Pisac za rafiniranje: u ovom je slučaju namijenjen poboljšati tečnost pisanja i pravopisne pogreške. Preporučuje se izvođenje vježbi kao što su kopiranje slova, spajanje slogova u obliku riječi, pridruživanje riječi s odgovarajućim crtežom (na primjer, spajanje riječi “lopta” s crtežom lopte), između ostalih.
• Opuštanje: pacijentu je uobičajeno umor između aktivnosti koje zahtijevaju mnogo truda, stoga se preporučuje opustite zapešće, prste, i tako dalje. Za ovo, ove vježbe opuštanja za djecu mogu biti korisne.

Primjeri disgrafije

Primjer stečene disgrafije

Djevojka ima nesreću na motoru u kojoj je udarac u glavu, uzrokujući traumatsku ozljedu mozga i pogađajući samo područje mozga koje je odgovorno za pisanje. Nekoliko mjeseci odlazi u komu, a kad se probudi, rođaci shvaćaju da on ne piše na isti način kao prije, sada on predstavlja mnogo više poteškoća nego što je ikada ranije pokazao. Iz bolnice smatraju da je to periferna disgrafija, jer se teško sjeća kretanja koje je potrebno da bi se mogla pratiti slova.

Primjer evolucijske disgrafije

Petogodišnje dijete pokazuje poteškoće u pisanju. U početku roditelji nisu dali mnogo važnosti, ali kad su vidjeli da dijete, sa šest godina, još uvijek pokazuje iste poteškoće, bili su iznenađeni. Zatim su razgovarali s učiteljem kako bi vidjeli jesu li i drugi partneri njezina sina pokazali te poteškoće. Učiteljica im je rekla da je njezin sin jedan od rijetkih učenika koji su imali najviše poteškoća u pisanju i tražili dopuštenje da njezin sin bude posjećen od strane školskog psihologa, prihvatili su ga roditelji. Kada se dijete susrelo s psihologom, predložila je različite aktivnosti koje su uključivale pisanje, kako bi vidjela položaj tijela, njegovu sklonost, itd., Tako da je konačno smatrao da je to fonološka evolucijska disgrafija. Važno je znati kako otkriti kada je potrebno otići do dječjeg psihologa.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Diskografija: definicija, vrste, uzroci, liječenje i primjeri, preporučujemo vam da uđete u našu kategoriju kliničke psihologije.