Razumijevanje rečenice - komponente obrade

Bez obzira na to koliko je široko i sofisticirano naše leksičko znanje i koliko brzo i učinkovito procesi ili strategije koje koristimo za obnavljanje značenja riječi, sve to ne bi bilo od velike koristi ako u isto vrijeme nismo imali mogućnost organiziranja ili kombiniranja značenja. Pojedinačni leksikoni u složenijim jedinicama kao što su rečenice, te analiziranje i tumačenje ovih složenih značenjskih jedinica kroz koje predstavljamo prenose činjenice i komunikacijske namjere našim sugovornicima. Pristup značenju riječi koje sačinjavaju te rečenice nužan je uvjet, premda nije dovoljno da bi se razumjelo njihovo značenje.

Uvod u razumijevanje rečenice

Ideja je razraditi mentalnu reprezentaciju propozicijskog sadržaja poruka, razumijevanje, dakle, prikaza koji specificira predikate, tj. radnje, događaje ili odnose opisane rečenicom i argumente ili uloge koje igraju pojmovi ili entiteti uključeni u takve radnje ili događaje.

Za razumijevanje rečenice potrebno je koristiti znanje i strategije koje nadilaze puku kombinaciju pojedinačnih leksičkih značenja prema heurističkim strategijama i konceptualnim ograničenjima i svjetovnim znanjima: Također je potrebno analizirati strukturu poruka.

Ti su mehanizmi uglavnom nesvjesni i djeluju automatski i često su prediktivni, što ponekad može dovesti do pogreške: kada sustav razumijevanja vjeruje da otkrivanje strukturnog i semantički potpunog izraza nastoji prekinuti i protumačiti rečenicu. Međutim, nakon primitka sljedećeg ulomka, procesor upozorava da ovaj fragment mora biti povezan s trenutnom rečenicom, pa je prisiljen revidirati svoje početno tumačenje i napraviti novu (izreke mrtve staze ili vrtne staze: ex. : Pedro je otet od strane gangstera njegove djevojke)

Ukratko, semantički procesi dodjeljivanja argumenata ili tematskih radova entitetima molitve održavaju a izravna ovisnost s obzirom na procese analize strukture. Jedan od najvažnijih problema u shvaćanju rečenica je upravo određivanje odnosa koji postoje između ove dvije vrste procesa, odnosno stupnja autonomije ili ovisnosti među njima. Međutim, potrebno je razmotriti neku drugu vrstu kognitivnih zahtjeva koji nisu ništa manje važni od prethodnih da se razumijevanje rečenica povećava..

Smisao verbalnih poruka nije iscrpljen u njihovoj semantičkoj reprezentaciji ili propozicionalnom sadržaju, već uključuje i pragmatičnu ili komunikativnu komponentu koja se odnosi na razmjenu namjera između sugovornika. Ako je ilokucijska sila još jedna komponenta verbalne izjave, ona također mora biti interpretirana od strane subjekta koji razumije, i stoga zahtijeva psihološko objašnjenje..

Svaka rečenica se proizvodi i interpretira u komunikacijskom kontekstu: da bismo ih razumjeli, nije dovoljno pripisati im semantičku reprezentaciju propozicijske prirode. U određenim slučajevima rečenicama nedostaje istinitost (upitnici i imperativi), au mnogim drugima je teško interpretirati njihovo autentično značenje (ironija, metafora) bez uzimanja u obzir konverzacijskog ili međuljudskog konteksta koji ih okružuje..

U tim slučajevima, dakle, ne možemo toliko govoriti o istini ili lažnosti poruke, nego o njezinoj adekvatnosti ili relevantnosti u danom kontekstu. Iako je jasno da je za razumijevanje ove vrste poruka još uvijek potrebno izvesti njezine sintaktičke i semantičke strukture, nije manje nego postići njihovo temeljito razumijevanje, moramo transcendirati njihovo doslovno značenje i otkriti skriveno indirektno značenje, ukratko što znači da interesi.

Da bi razumijevanje bilo djelotvorno potrebno je da govornik i slušatelj podijele, uz zajednički jezični kod, niz Ekstralingvističko znanje povezano s govorom, stanje i mentalna stanja sugovornika. Teorija jezičnog razumijevanja mora se baviti tim fenomenima, inače bi se isključilo objašnjenje načina na koji ljudi tumače i proizvode uobičajene komunikacijske radnje kao što su zahtjevi, obećanja, molbe, obveze, ironija, humor ili metafore, svi slučajevi neizravnog govora ili pragmatično označeni.

Komponente za obradu rečenice

Razumijevanje rečenice sastoji se od dva procesa: sintaktičke analize i semantičke interpretacije. Sintaktička analiza: parsiranje, kognitivni proces koji se sastoji u dodjeljivanju strukture sastavnica rečenici. Za to je potrebno uspostaviti strukturalne odnose između te riječi i drugih širih sastavnica Semantička interpretacija: proces dodjeljivanja tematskih radova poslaničkim sastavnicama kako bi se povratio propozicijski prikaz izjave.

Svaka rečenica rečenice mora primiti semantičku ulogu i svi ti radovi moraju biti organizirani oko predikata koji definira semantičku strukturu poruke. Altman Iako se sintaktička analiza sastoji od dodjeljivanja gramatičkih kategorija i strukturalnih odnosa sastavnicama rečenice (bez obzira na njihovo značenje), tumačenje se sastoji u integraciji informacija koje pružaju same sastavnice i strukturne zavisnosti koje postoje između njih u unutarnjem prikazu događaja opisanih u rečenici.

Ovo razlikovanje je daleko od jednoglasnog prihvaćanja od strane studenata razumijevanja jezika, budući da pješice brani postulat da je sintaktička analiza autonoman proces u odnosu na semantičku interpretaciju u razumijevanju jezika (i zato što Uvjet za tumačenje bilo koje jezične izjave je pristup značenju leksičkih dijelova koji ga čine. Zatim, slušatelj mora otkriti funkcionalne odnose između tih leksičkih značenja, s ciljem dodjeljivanja strukture nizu riječi koje tvore rečenicu..

Konačno, nužno je da se tvrdnji pripiše globalno značenje, što podrazumijeva izvođenje mentalne reprezentacije o njoj formulirane u kodu druge prirode. To jest, komponente za obradu su:

1. Segmentacija prikaza unos u strukturne jedinice: kao što su klauzule ili fraze, što znači određivanje granica između tih jedinica i grupiranje riječi koje pripadaju svakoj jedinici (to jest, podijeliti rečenicu na dijelove koji idu zajedno)
2. Dodjela strukturnih papira ili sintaktičkih oznaka segmentiranim jezičnim sastavnicama. Prepoznata je gramatička kategorija leksičkih dijelova koji čine jezgre sintagmi, s ciljem utvrđivanja istovjetnosti istih. To, zauzvrat, služi za utvrđivanje uloge koju svaki sastav ima u strukturi rečenice (nominalni, verbalni, pridjevni izrazi ...)
3. Utvrđivanje ovisnosti ili odnosa između segmentiranih i označenih sastojaka: Ovaj proces uključuje rekonstrukciju hijerarhijske strukture sintaktičkih sastojaka ili sintagmatske oznake. Sintagmatski marker odražava strukturne odnose između različitih dijelova rečenice, što ukazuje na razinu hijerarhije u kojoj se nalazi svaki sastavni dio i odnose ovisnosti koje postoje između njih (analiza rečenica života)
4. Sintaktičko-semantička sprega ili tražiti korespondenciju između sintaktičkih uloga i tematskih radova. Ovaj proces predstavlja posljednji korak sintaktičke analize, budući da pretpostavlja transformaciju strukturne reprezentacije rečenice u propozicijsku reprezentaciju definiranu u konceptualnim terminima. (uhvatiti poruku) Rasprava se pojavljuje u spoznaji u kojoj mjeri ti procesi utječu na najstrukturiranije procese konstrukcije sintagmatskog markera. Nije jasno u kojoj mjeri semantičke informacije sadržane u konceptualnom prikazu glagola rečenice mogu unaprijed odrediti sintaktičke opcije koje su najvjerojatnije i prikladnije za semantičke preferencije glagola, izravno utječući na procese raspodjele strukture. Ovaj problem je analogan onome što je postavljeno na području dvosmislenog obrade riječi kada se raspravlja u kojoj mjeri se utjecaj konteksta događa u relativno ranoj ili kasnoj fazi leksičkog prepoznavanja..
5. Konstrukcija propozicionalnog prikaza rečenice. Konstruirati propozicionalnu reprezentaciju rečenice često je nužno i neizbježno pribjeći informacijama koje nisu eksplicitno prisutne u njoj. Da bi razumio određene rečenice, a prije svega ispravno ih integrirao u kontekst diskursa, subjekt mora napraviti semantičke zaključke, tj. Inkorporirati u prikaz značenja izjava određene informacije koje nisu izričito navedene u njima.

U skladu s tim podižu se dvije bitne poteškoće: in prvo mjesto, objasniti na koji način iu kojoj točki procesa postoji pristup implicitnoj informaciji koja hipotetički čini dio semantičke reprezentacije izjave; i u drugo mjesto, ograničenje broja zaključaka koje semantički procesor mora izvršiti u svakom trenutku procesa razumijevanja kako bi se izbjegla prekomjerna inflacija reprezentacije koja premašuje mogućnosti obrade sustava.

Do sada opisani procesi razumijevanja ne bi trebali biti shvaćeni kao neovisni stupnjevi obrade rečenica, niti kao izravna ili transparentna primjena pravila gramatike ili jezične kompetencije govornika. Umjesto toga, treba ih smatrati problemima koje jezični procesor mora riješiti kako bi dobio strukturu, a potom i propozicionalnu reprezentaciju izričaja. Ti se zadaci provode kroz kognitivne strategije ili postupke koji djeluju pod ograničenjima vremena, pažnje i memorije, kao i svaki drugi kognitivni proces. Te strategije, dakle, ne moraju biti istinski odraz pravila gramatike, iako prirodno moraju poštivati ​​ograničenja koja su im nametnula..

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Razumijevanje rečenice - komponente obrade, Preporučujemo vam da upišete našu osnovnu psihologiju.