Razgovor s Joyannom L. Silberg, o traumi i dječjoj disocijaciji

Zadovoljstvo je uskoro imati u Španjolskoj Joyannu L. Silberg, međunarodnu referencu u psihološkoj intervenciji u traumu s djecom i adolescentima. Od 26. do 28. listopada u Pamploni možemo naučiti iz vaše ruke o razdvajanju djece. U ovom razgovoru s Joyannom riješit ćemo neke česte sumnje povezano s ovom psihološkom pojavom.

• Srodni članak: "6 faza djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"

Joyanna L. Silberg, o procesu razdvajanja djece

Za mnoge terapeute pitanje razdvajanja djece još je uvijek velika nepoznanica. Istina je da možemo čuti o razdvajanju kod odraslih, ali teško je pronaći literaturu o tome u dječjem svijetu.

Razumijemo da ne možemo prenijeti isti koncept svijeta odraslih u dječji mozak, jer je obilježje djetinjstva nedostatak integracije iskustava, koju olakšavaju odrasli koji prate dijete, sve dok mentaliziraju stanje djeteta i stavljaju im riječi. Upravo to se ne događa u traumatskim okruženjima ili obiteljima uključenim u stalne patnje i destrukciju.

Ne možete vidjeti djetetovu bol i ne znate kako se smiriti; ovo dugotrajno neudobnost mora sam probaviti dijete, koje za to nema sposobnost sazrijevanja. Stoga je dobro razumjeti osnovne mehanizme disocijacije djece, temu o kojoj ćemo raspravljati u nastavku s Joyannom L. Silberg.

Jonathan García-Allen: Što može potaknuti stanje disocijacije u djetetu?

Joyanna: Djeca koja pate od ekstremnog straha i nemaju nikoga da im pomogne da smire prevladavajuće stanje traume mogu ući u stanje disocijacije.

Jonathan García-Allen: Kakav odnos može postojati između vrste djeteta i odvojenosti?

Ako dijete nema konzistentnog roditelja kada je u pitanju promicanje zdrave privrženosti, vjerojatnije je da će se dijete nositi s disocijacijom. Djeca s neorganiziranom vezanošću, koja koegzistiraju sa situacijama u kojima nisu u stanju predvidjeti kako će njihovi roditelji reagirati na njih, su najviše predisponirani za razvoj disocijacije kako bi se prilagodili toj nesigurnosti..

Jonathan García-Allen: Koje su razlike između razdvajanja djece i odraslih??

Kada odrasli koriste disocijaciju kako bi se nosili s traumatskom situacijom, to je rezultat oblika obrane koji se tijekom života uči i koji se učvršćuje i teško ga je prekinuti.

Djeca rastu i njihovi umovi se razvijaju i stoga, kada im pomažete da se nose s neugodnošću situacije, ostajući povezani s njima i olakšavajući stanje prisutnosti, mogu naučiti kako se nositi sa situacijom bez razdvajanja. Lakše im je učiti ili se ponovno naučiti, a liječenje je brže.

Jonathan García-Allen: Postoji li profil stanovništva koji predstavlja više sklonost disocijativnim stanjima?

Čini se da su djeca koja su sklonija fantaziji, koja su lako uključena u fantaziju i dopuste da ih apsorbira njihova vlastita mašta, najosjetljivija na njihovo razvijanje, jer za njih koriste bijeg u um na prirodan način..

Jonathan García-Allen: Postoje različiti tretmani za rad s razdvajanjem djece. Koje terapije imaju najbolje rezultate?

Djeca moraju naučiti da je najzdraviji način postizanja integriranog mentalnog stanja postizanje "potpunog ja" u kojem su različita stanja dio istog Jastva i rade zajedno. Oni uče ovo do te mjere da im se pomaže da poštuju sve njihove osjećaje i sve njihove države. Djeca se lako povezuju s tim idejama i imaju unutarnju želju za ozdravljenjem.

Prekidanje disocijativnih putova kod djece može izbjeći strašan morbiditet disocijativnih poremećaja kod odraslih. Rad s disocijativnom djecom terapeutima daje prozor u nevjerojatan dječji um i donosi osjećaj velikog poštovanja prema načinu na koji djeca uče preživjeti sve prepreke..

Znati više

Joyanna L. Silberg održat će radionicu o intervenciji u disocijaciji djece u Španjolskoj od 26. do 28. listopada u Pamploni. Ovaj tečaj, koji organizira psihološka ordinacija Vitaliza, imat će prijevod na španjolski i može se obaviti on-line zahvaljujući streaming emitiranju.

• Da biste saznali cjelokupni program, možete pristupiti kontaktnim informacijama Vitalize i njezinoj web stranici s kartice ovog linka.