Tehnike studija Poboljšati sposobnost učenja

Akademski neuspjeh nije samo posljedica problema ili kognitivnih nedostataka učenika. Ponekad, ovaj neuspjeh može biti posljedica činjenice da učenikov način studiranja nije adekvatan. Dakle, postoje različiti programe obuke u tehnikama studija One mogu biti vrlo korisne za sve one koji studiraju i trebaju naučiti učiti na učinkovitiji i zadovoljavajući način ili je potrebno poboljšati vlastite tehnike studiranja kako bi izbjegli moguće neuspjehe u školi. L.S.E.R.M metoda. jedan je od tih programa obuke u tehnikama studija, koji ima za cilj podučiti što su glavni koraci koje treba slijediti u proučavanju i učenju lekcije. To jest, ova metoda ima za cilj obuku ljudi u glavnim tehnikama istraživanja koje mogu olakšati proces učenja. Kao što je već rečeno, metoda L.S.E.R.M. podučava usavršavanju temeljnih koraka koji se moraju provesti u proučavanju teksta ili teme i koji su, kao što su naznačeni njegovim inicijalima, čitanje, podcrtavanje, pregled, sažetak, pregled i memoriranje. Dalje, u psihologiji-online, mi ćemo detaljno Proučavanje tehnika za poboljšanje sposobnosti učenja.

1. L = čitanje
2. S = Podcrtano
3. E = shema
4. R = Sažeti i pregledati
5. M = Zapamti

L = čitanje

Prvi korak za proučavanje je čitanje teksta koji se mora naučiti. Za ovo, eksplorativno čitanje ili prethodno čitanje (tj. Brzo prvo čitanje teksta) omogućuje nam da dobijemo prvu inicijalnu sintezu teme i, kasnije, sveobuhvatno čitanje (ponovno čitanje teksta) pomaže u razumijevanju i produbljivanju sadržaj. Ukratko, “Bez razumijevanja teško je naučiti i vrlo lako zaboraviti”. Da bi mogli napraviti sveobuhvatno čitanje teksta, morate ga vrlo pažljivo pročitati, uzimajući u obzir i razmišljajući o njegovoj logičkoj strukturi, o idejama koje se u njemu pojavljuju io značenju riječi koje su nepoznate, uključujući njihovo pretraživanje u rječniku ako je potrebno.

S = Podcrtano

Sljedeći korak je naučiti naglasiti tekst ili naučiti istaknuti najvažnije ideje koje su zanimljive. vrhunac sastoji se od isticanja temeljnih ili sekundarnih ideja prisutnih u tekstu crtama (crtama ili crtama), kao i svih ključnih riječi ili važnih detalja, kako bi ih se istaklo. Prednost korištenja podvučenog teksta je u tome što se izbjegava gubitak vremena pri proučavanju teksta, jer omogućuje da se skrene pažnja na ono što je važno, to jest, omogućuje brz pregled teme koju treba proučavati. Postoji nekoliko načina za podcrtavanje, iako svaka osoba može upotrijebiti način podvlačenja koji najbolje odgovara njihovoj studiji, čak možete koristiti kombinacije podcrtavanja. Glavne vrste podcrtavanja su: Linearno podcrtavanje, koje se može obaviti jednostavnim linijama, dvostrukim prugama ili točkastim linijama ili uporabom boja. Podvlačenje linka ili izrada rubnih bilješki (pisanje na margini) dviju ili tri riječi izvučene iz teksta i koje ih sažimaju. Podcrtavanje znakovima, tj. Korištenje konvencionalnih ili izmišljenih znakova za označavanje važnih ideja, aspekata koji se ne razumiju itd..

E = shema

shema je grafički prikaz sažetka teksta, koji omogućuje da se, jednostavnim pogledom, obuhvati sadržaj i organizacija ideja teksta. Neke vrste shema su: Sheme Numeričke sheme sa slovima Sheme Mješovite (slova i brojke) Grafičke sheme ili tipke Sheme strelica Sheme barova i točaka Sinoptičke karte Dijagrami

R = Sažeti i pregledati

rezime sastoji se od sintetiziranja ili reduciranja na kraće i preciznije pojmove koji su najbitniji od predmeta koji pokušava naučiti. Dakle, dobar sažetak ne smije prelaziti više od 30% duljine izvornog teksta i treba odražavati samo najvažnije ideje izražene osobno, sa samim riječima. Ovom tehnikom moguće je razviti sposobnost sintetiziranja i poboljšanja sposobnosti pisanog izražavanja. Osim što sumira tekst, trebalo bi biti pregledati i ponoviti mentalno ili glasno, zadržati glavne ideje proučavanog teksta, kao i postaviti pitanja o tome kako bi se znalo koje aspekte treba ojačati i ponovno pregledati.

M = Zapamti

posljednji, memorirati ona se sastoji u stjecanju i čuvanju u sjećanju ili pamćenju onih potrebnih i temeljnih znanja o subjektu, kako bi ih se moglo zadovoljiti. Stoga je prikladno poboljšati sposobnost pamćenja ili pamćenja svih problema koji imaju veći stupanj težine kroz takozvane mnemoničke pravila.

Neke tehnike pamćenja ili mnemonička pravila su:

• Tehnika crtanja, što znači izgraditi priču s elementima koje treba zapamtiti.
• Tehnika mjesta, što znači povezati svaki od elemenata koji se moraju zapamtiti s mjestima rute koja je studentu poznata.
• Tehnika lanca, koji nastoji spojiti riječi za pamćenje pomoću slika.
• Kreativna tehnika molitve, koji se sastoji u koncentriranju značenja ili sadržaja teme pomoću rečenice.

Postupak L.S.E.R.M. To nije jedini program obuke u tehnikama studija. Postoje i drugi programi čiji je cilj, također, podučavanje načina učenja koji pomažu poboljšati proces učenja i učenja, povećati akademski uspjeh i promicati samopoštovanje i motivaciju škole..

Neki od tih programa obuke uključuju tehnike pripreme ispita, tehnike planiranja studija, tehnike relaksacije, itd Ukratko, svi programi obuke u studijskim tehnikama imaju za cilj da učenik otkrije svoju osobnu najbolju metodu učenja, nudeći male i velike “Umjesto” koje mogu biti vrlo korisne i koje su, osobito, obično usmjerene na djecu školske dobi i adolescente, kako bi se spriječilo moguće “školski neuspjeh” i voditi ih u njihovo akademsko putovanje.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Tehnike studija: Poboljšati sposobnost učenja, Preporučujemo vam da upišete našu kategoriju obrazovanja i tehnike učenja.