Definicija spoznaje, glavni procesi i funkcioniranje

Spoznaja nam omogućuje da opažamo našu okolinu, učimo iz nje i pamtimo informacije koje smo dobili, kao i rješavati probleme koji nastaju tijekom života ili komunicirati s drugim ljudima.

U ovom članku ćemo opisati što je točno spoznaja i koji su glavni kognitivni procesi.

Što je spoznaja?

Izraz "spoznaja" može se definirati kao sposobnost nekih živih bića da dobiju informacije o svojoj okolini, a od njezine obrade u mozgu, da je protumače i da joj daju značenje. U tom smislu, kognitivni procesi ovise jednako o osjetilnim sposobnostima kao i za središnji živčani sustav.

To je koncept vrlo širokog značenja koji se može grubo izjednačiti s pojmom "misli". Međutim, kao što ćemo vidjeti kasnije, ovaj pojam može se odnositi i na jedan od procesa ili faza koje čine spoznaju: rasuđivanje, koje se pak preklapa s rješavanjem problema.

U području psihologije, spoznaja se shvaća kao obrada bilo koje vrste informacija putem mentalnih funkcija. S povijesnog stajališta ta je koncepcija izvedena iz tradicionalnog odvajanja između racionalnog i afektivnog; međutim, danas se emocije često smatraju kognitivnim procesom.

Kroz povijest su mnogi autori predložili da spoznaja, osobito ona koja se odvija svjesno, treba biti glavni predmet proučavanja u znanstvenoj psihologiji. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus ili William James počeli su proučavati osnovne kognitivne procese poput pamćenja ili pažnje krajem 19. stoljeća.

Aktualna zbivanja u proučavanju spoznaje duguju mnogo teorijama obrade informacija i kognitivnoj orijentaciji općenito, vrlo popularnoj od sredine dvadesetog stoljeća. Te su paradigme pogodovale učvršćivanju interdisciplinarnih područja koja su relevantna za neuropsihologiju i kognitivnu neuroznanost..

Glavni kognitivni procesi

Sposobnosti koje čine spoznaju su višestruke; zaustavit ćemo se samo u nekim od najopćenitijih i najrelevantnijih, kao što su pažnja, jezik i metakognicija (ili znanje o vlastitoj spoznaji).

Isto tako, uzimajući u obzir sadašnje znanje, uključit ćemo emocije kao punopravni kognitivni proces.

1. Percepcija

Pojam "percepcija" odnosi se na hvatanje podražaja iz okoline od strane osjetilnih organa i njegov prijenos na više razine živčanog sustava, ali i na kognitivni proces pomoću kojeg generiramo mentalnu reprezentaciju te informacije i interpretiramo je. U ovoj drugoj fazi interveniraju prethodno znanje i pažnja.

2. Pažnja

Pažnja je opća sposobnost fokusiranja kognitivnih resursa na podražaje ili specifične mentalne sadržaje; stoga ima regulatornu ulogu u funkcioniranju drugih kognitivnih procesa. Ova sposobnost je podijeljena u nekoliko aspekata, tako da se pažnja može shvatiti kao selekcija, koncentracija, aktivacija, praćenje ili očekivanja.

3. Učenje i pamćenje

Učenje se definira kao stjecanje novih informacija ili modifikacija postojećih mentalnih sadržaja (zajedno s odgovarajućim neurofiziološkim korelatima). Opisani su različiti tipovi učenja, poput klasičnih i operantnih uvjetnih modela, koji su povezani sa sinaptičkim mehanizmima pojačanja.

Memorija je koncept koji je usko povezan s učenjem, budući da obuhvaća kodiranje, pohranjivanje i dohvaćanje informacija. U tim procesima sudjeluju ključne strukture limbičkog sustava kao što su hipokampus, amigdala, forniks, nucleus accumbens ili mamililarna tijela talamusa..

4. Jezik

Jezik je sposobnost koja omogućuje ljudskim bićima korištenje složenih metoda komunikacije, i usmeno i pismeno. Sa stajališta evolucije, smatra se razvojem nespecifičnih vokalizacija i gesta koje su koristili naši preci i koji nalikuju onima koje koriste druge životinjske vrste.

5. Emocije

Iako su emocije tradicionalno odvojene od spoznaje (shvaćene na način koji je jednak mislima), povećanje znanja iz psihologije otkrilo je da ta dva procesa djeluju na sličan način. Razina aktivacije simpatičkog živčanog sustava i motivacija za pristup ili odmak od stimulusa su determinante u emocijama.

• Preporučeni članak: "8 vrsta emocija (i njihove karakteristike)"

6. Obrazloženje i rješavanje problema

Obrazloženje je kognitivni proces na visokoj razini koji se temelji na korištenju temeljnijih rješavati probleme ili ostvarivati ​​ciljeve oko složenih aspekata stvarnosti. Postoje različite vrste razmišljanja ovisno o tome kako ih klasificirati; ako to radimo iz logičkih kriterija imamo deduktivno, induktivno i abduktivno rasuđivanje.

7. Socijalna spoznaja

Popularizacija socijalne psihologije, koja se odvijala tijekom šezdesetih i sedamdesetih godina, dovela je do povećanja interesa za proučavanje spoznaja koje se primjenjuju na međuljudske odnose. Iz te perspektive razvijeni su transcendentalni modeli, kao što su teorije atribucije i teorija shema o reprezentaciji znanja..

8. Metakognicija

Metakognicija je sposobnost koja nam omogućuje da budemo svjesni vlastitih kognitivnih procesa i razmislite o njima. Posebna pozornost posvećena je metamemoriji, budući da je upotreba strategija za poboljšanje učenja i pamćenja vrlo korisna za poboljšanje kognitivnih performansi.