Kako biti dobar trener? 11 natjecanja trenera

Različite udruge pokušale su definirati vještine trenera koje su potrebne za dobar rad njihovog rada. Izraz kompetencija je vrlo raširen na radnom mjestu jer je prediktor dobre performanse na radnom mjestu u kojem radite.

Iako se pojam kompetencije koristi u profesionalno područje, Također se koristi u drugim područjima kao što je razvoj osoblja i obrazovanje.

Kompetencije trenera: što su?

Ovaj članak predstavlja 11 najdugovječnijih trenerskih natjecanja, a za to i popis Međunarodna trenerica Federation (ICF). Te su kompetencije uspostavljene za različite svrhe: pružiti referentni okvir za dobru profesionalnu izvedbu ili usporediti i poboljšati program obuke za treniranje.

• Da biste saznali više o konceptu kompetencije, možete pročitati naš članak: "Kako se suočiti s intervjuom putem kompetencija: 4 ključa za dobivanje posla".

Kako biti dobar trener

Nakon razjašnjavanja da su vještine trenera, sljedeće pokazuje vještine, vještine i stavove potrebne za dobar profesionalni rad:

1. Poštivati ​​etičke i deontološke norme

Ta se kompetencija odnosi na sposobnost razumijevanja profesionalne etike i standarda treniranju, kao i pridržavati se deontološkog kodeksa struke. Ne samo da je potrebno razumjeti te norme i vrijednosti, nego ih je potrebno primijeniti za dobru profesionalnu praksu. Osim toga, deontološki kod je specifičan i važan je aspekt kompetentnosti treniranja, jer jasno komunicira razlike između mentorstva, savjetovanja, psihoterapije i drugih stručnih službi..

2. Uspostavite ugovor o mentorstvu

To je sposobnost razumijevanja onoga što se traži u svakoj konkretnoj interakciji trener-coachee i sklopiti sporazum s klijentom o procesu i odnosima mentorstva. Stoga trener koji dominira ovim natječajem razumije i učinkovito predstavlja klijenta smjernice i specifične parametre coaching odnosa (logistika, naknade, raspored, sudjelovanje treće strane itd.). Također se postiže dogovor o tome što je i što nije prikladno u odnosu, o usluzi koju će trener ponuditi i o metodi koja će se koristiti..

3. Uspostaviti povjerenje i intimnost s klijentom

To je sposobnost stvaranja poticajnog okruženja Doprinositi razvoju poštovanja i uzajamnog povjerenja. Ta se sposobnost očituje jer trener pokazuje iskreno zanimanje za klijenta, kontinuirano demonstrira profesionalni i osobni integritet, uspostavlja jasne sporazume, poštuje mišljenja klijenta, podržava klijenta u njegovim odlukama i poštuje u svakom trenutku privatnost suradnika. (klijent trenera).

4. Biti prisutan u coachingu

To je sposobnost da budete potpuno svjesni i da stvorite spontani odnos s klijentom koristeći stil otvoreni, fleksibilni i sigurni. Trener koristi svoju intuiciju i vjeruje u svoje unutarnje znanje, u stanju je prepoznati da ne zna sve i pokazuje povjerenje kada se bavi snažnim emocijama. Trener ima samokontrolu potrebnu za vođenje klijenta bez preopterećenja.

5. Aktivno slušanje

Trener zna kako se u potpunosti usredotočiti na ono što klijent kaže i ne razumije i razumije značenje njihovih riječi u kontekstu. To je jedna od kompetencija trenera koje se tiču komunikacijske vještine, budući da se kroz aktivno slušanje više pozornosti posvećuje onome što klijent kaže, ali također pomaže suradniku da se izrazi.

6. Jako pitanje

To je jedna od kompetencija najreprezentativnijeg trenera svoga rada, jer on mora nastupati moćna pitanja, to jest, pitanja koja otkrivaju informacije potrebne za dobivanje najveće koristi za suradnika. Takva pitanja dovode do toga da coachee reflektira, to jest, favorizira samospoznaju i samorefleksiju i pomaže klijentu da se posveti djelovanju. U coachingu se koriste sokratska pitanja.

7. Izravna komunikacija

To je sposobnost učinkovitog komuniciranja tijekom coachinga i sposobnost korištenja jezika koji je pozitivan i učinkovit u odnosu s coacheeom. Trener koji dominira ovom vrstom natjecanja izvodi: a učinkovite povratne informacije, je jasan i izravan, jasno ukazuje na ciljeve odnosa trener-suradnik i koristi prikladan i poštovan jezik, potičući odličan odnos.

8. Stvaranje svijesti

To je sposobnost točnog integriranja i vrednovanja različitih izvora informacija i tumačenja koja pomažu klijentu da bude svjestan i time ispunjava dogovorene ciljeve. Trener stvara svijest na različite načine, na primjer, predlaganje razmišljanja u potrazi za boljim razumijevanjem od strane suradnika ili pomaganju suradniku identificirati ograničavajuća uvjerenja koji vam ne dopuštaju da rastete.

9. Projektirati radnje

Sposobnost stvaranja trajnih mogućnosti učenja s klijentom tijekom coachinga i rada i života općenito. Ovo natjecanje odnosi se na rad trenera što bi trebalo pružiti suradniku znanje o novim postupcima koji na najučinkovitiji način vode do dogovorenih rezultata coachinga. Na taj način trener pomaže suradniku da definira nove akcije koje mu omogućuju da demonstrira, produbi i usvoji novo učenje. Također obvezuje klijenta da istraži nove ideje i alternativne situacije, promičući mogućnosti za iskustveno učenje.

10. Planirati i utvrditi ciljeve i ciljeve

To je sposobnost razvijanja i održavanja učinkovitog plana treniranja sa suradnikom. Trener konsolidira prikupljene informacije i uspostavlja plan treniranja za postizanje ciljeva. Ciljevi su dostižni, mjerljivi, specifični i postignuti u zadanom vremenu. Dobar trener ima sposobnost da prilagodi planirane i pomaže klijentu pristup resursima potrebnim za stjecanje i ispunjenje ciljeva.

11. Upravljanje napretkom i odgovornošću

Unutar kompetencija trenera je sposobnost održavanja pozornosti u onome što je važno za klijenta i prenošenje odgovornosti akcije na potonje. Za ovo, trener podiže i pita klijenta za akcije koje ga usmjeravaju na željeni cilj i planira, promiče samodisciplinu suradnika, daje učinkovite povratne informacije i pozitivno se suočava s klijentom kada nije u skladu s dogovorenim aktivnostima.