Klinički slučaj Logoterapije i Arterapije u korist djece

U ovom članku PsychologyOnline, cilj je povezati terapeutsko iskustvo razvijeno u individualnom i grupnom planu koji je imao teorijski i metodološki okvir. logoterapija i art terapija, kao alate za produbljivanje znanja o egzistencijalni problemi djetinjstva i mogućnosti razvoja novih izraslina i pretraživanja značenja. Slučaj proizlazi iz mog iskustva kao psihoterapeuta u Havani, u mom prvom radu s djecom i obiteljima koje su izložene socijalnom riziku.

1. uvod
2. Slučaj A
3. metodologija
4. rezultati

uvod

Logoterapija, psihoterapija koja promiče volju značenja, kao temeljni motiv naše vrste i naslijeđe psihijatra i neurologa Viktora Frankla dopuštaju nam da u terapeutskom odnosu lociramo tražiti smisao kao osušivanje.

Možda u vremenima koja traju za mnogim egzistencijama, potraga za značenjem je izazov koji označava vitalne faze, izazov koji se može doživjeti kao iskustvo za rast ili kao frustracija, zbunjenost i gubitak..

Sve povijesne epohe kroz koje je naša vrsta putovala obilježene su svim vrstama kriza. Bez više, otac govorne terapije, Frankl Otkrio je svoju metodu, u koncentracijskom logoru, lišio je svoje imovine i nakon smrti svoje obitelji i volio je. Na selu se morao suočiti s teškoćama, mukama i oskudicama ovog ekstremnog iskustva. U svojim svjedočanstvima kao preživjelih otkriva da mu je jedina stvar koja mu je omogućila da preživi bila njegova odluka da traži logos (iz grčkog: značenje) i da prepiše postojanje na temelju značenja, značenja.

Svako ljudsko biće vodilo je osobnu bitku u različitim područjima i svim fazama svog života, od rođenja i prije njega, sve do svoje smrti. Logoterapija nam daje mogućnost snimanja podataka o tim egzistencijalnim bitkama, slušajući terapeuta kako se oporavlja vitalno pismo pacijenta i nudi terapeutski prostor, ponekad psihodramski pratiti proces traženja značenja da će pacijent morati putovati.

Paradoksalna namjera, refleksija, modifikacija stavova i Sokratski dijalog, kao i samo-distanca neke su od tehnika koje se koriste u ovoj vrsti psihoterapije i fokusiraju se na potragu za nestankom simptoma, novom orijentacijom i značenjem. za život pacijenta, putovanja, koja će svakako morati biti u istom zbog boljeg znanja o njihovom unutarnjem biću, o vlastitoj dobrobiti.

Zatim će se opisati slučaj u kojem se rad provodi u radionicama art terapije i individualnoj psihoterapiji s tehnikom logoterapije: modifikacija stavova. Okvir egzistencijalne psihoterapije omogućen logopedskom terapijom omogućio nam je da stvorimo radnu okolinu i terapeutski odnos utemeljen na poštivanju slobode pacijentovih osjetila i trajnom poticanju na rekreaciju njihovog postojanja kako bi došli do novih “logotipi”, nova značenja Isti okvir korišten je u razgovorima s učiteljem i majkom.

Slučaj A

Riječ je o osmogodišnjem dječaku, školovanom, s niskim školskim uspjehom i društveno upoznatim okruženjem koje karakterizira nedostatak životnog vijeka, psihološki, kulturni i emocionalno zlostavljački podražaji i seksualna previranja.

U učionici, ona je hiperaktivna i njezin učitelj pripovijeda epizode ulaska u kupaonicu djevojčica kako bi špijunirao, trljajući svoje seksualne dijelove u razredu i dodirujući svoje kolege iz razreda. Bio je razbacan i sudjelovao je kako bi privukao pozornost bojkotom i grubim, a ponekad i agresivnim izrazima. Često ga odbacuju njegovi vršnjaci, za njegovo ponašanje i zato što ponekad pohađa nastavu s mirisom i razbarušenošću.

metodologija

Dijete se brine o školi u školi prostor za umjetničku terapiju pojedinačno iu grupama te također u psihoterapijske sesije.

Radili smo 4 mjeseca u radionicama likovne terapije, grafički i skulpturalni motivi su se mijenjali od drugog mjeseca, vidjeli smo se u individualnoj terapiji dva puta tjedno i na tim istim sastancima radili smo logoterapiju..

U radionicama smo radili sa čitanjima nekih umjetnosti, drugih fantastičnih ili avantura koje su poslužile za poticanje novih razloga za izražavanje i značenje. Zajednički smo posjetili muzej popularne umjetnosti na tom području, kao dio radionice za art terapiju, koja nam je također pomogla u stimulaciji.

Imali smo 3 razgovora s nastavnikom voditi s obzirom na psihopedagoško upravljanje koje smo očekivali u učionici. Bili su pozitivni i radili su. Tražili smo pozitivnu ulogu u kojoj je pažnja smanjena na njene aspekte pogoršanja i naglasak je stavljen na njegove mogućnosti postignuća. Predlažemo neke zadatke i / ili aktivnosti kako bi on / ona obavljala nove uloge i pozitivno će ga stimulirati napredak.

Držali smo 4 razgovora s majkom voditi u pogledu vremena života i nekih općih točaka zdravog suživota u domu za najbolji razvoj djeteta. Organizacijska pitanja su se malo-pomalo mijenjala u kući, a majka je sudjelovala u posljednjim terapijskim terapijama. Ona je i sama krenula na terapiju, a mi smo imali 6 mjeseci logoterapijskog rada i dopunili psihoterapiju homeopatijom i Bachovim cvijećem. Njegov napredak bio je ohrabrujući.

Na prvim sesijama umjetničke terapije počeli smo s prisnost, Kako bismo stvorili dobru emocionalnu i radnu klimu, prošli smo kroz prostrano uređeno mjesto, s brojnim igrama i slikama iz samih radionica. Radimo s tehnikama kreativnog slobodnog izražavanja uljanim bojama, bojicama i kitom.

Slogani su otvoreni: nacrtati ono što želite, možete model s kit što želite. Isprva je bio nemiran i dotaknuo je sve materijale a da nije odabrao ništa konkretno. Radio je s uljima, igrao se bojama, rukama i obojenim karticama. Izrazi su u osnovi bili pisani i odražavali su razinu grafičkog razvoja ispod njihove dobi. Kada je dovršio svoje radove, radili smo u dijalogu kako bismo ih imenovali, učili smo ga da stavlja svoje ime i prezime kao autora (želimo raditi na samopoštovanju) i pokušali smo u njegovim kreacijama staviti neke riječi, pojmove koji će nas voditi u egzistencijalnom materijalu koji otkriva.

Pojavio se velik broj falusa ili grafičkih aluzija na penis, različitih veličina i boja kod deformiranih muških figura u kojima se penis pojavljuje u velikoj veličini, likovi se također pojavljuju u seksu ili u vrlo opisnim seksualnim pozama, djela su zanemarena, pretežno jake i tamne boje , Upitali smo se o tim čestim motivima pomoću riječi, a on nam je rekao da je vidio svoje roditelje koji se seksaju noću u krevetu pored njezine i da je gledao i televizijske filmove kasno u noć.

rezultati

U ravnini pojedinačnog pacijenta, a veću raznolikost motiva i osjetila u svojim kreacijama, pojavile su se životinje, ljudi čavrljali, zgrade, semafori, oblaci, sunce, more, škola i njihovi najbolji prijatelji, itd., nestalo je ponašanje skrivanja u kupaonici za djevojčice i trljanja u razredima, poboljšao se i osobni izgled znatno je počeo dolaziti na predavanja uredno i rano i imenovan je da razvija zadatke odgovornosti u učionici kao, na primjer, da je odgovoran za mjesec dana u pretpovijesnim životinjama, rad koji obavljam s motivacijom i odgovornošću.

Pokazalo se više sudjelovanja u razredima i radionicama, uz pozitivnije sudjelovanje, a ne kao bojkot. Razvio je plastičnu kreaciju s kitom koja je donirana muzeju popularne umjetnosti na ovom području i izložena u školskoj izložbi. Završio je školsku godinu integriranijom u školski rad i upisao radionicu plastične umjetnosti.

Moram reći da su motivi pacijenta bili raznovrsni, primijetili smo kroz njegova plastična djela i njegovo opće ponašanje nove interese unutar i izvan škole, bio je emocionalniji s nama i sa svojim kolegama koji izražavaju ljubav s poštovanjem, njegovo samopoštovanje se uzdizalo i njegovo ponašanje u razredima pretvoreno je u više usredotočeno ponašanje dok je ostao isti.

Vidimo kako su mnoge mogućnosti i kako tehnika modificiranja stavova govorne terapije Radilo se na razvoju novih obilazaka i pretraga u slučaju ovog pacijenta. Smatram da okvir koji nudi logoterapija kao klinička psihoterapija za pristup neurozama i radu na simptome te da teži traženju značenja je novac za rad s djecom na razini pojedinca i na razini grupe. U konkretnom slučaju radili smo logoterapiju u individualnim sesijama i radionicama za umjetničku terapiju, kao što znamo, vrijedan umjetnički i kreativni alat za rješavanje egzistencijalnih sukoba kroz umjetnost. Ovaj konceptualni i metodološki okvir bio je vrlo pozitivan za procjenu i praćenje novih putova i pretraživanja značenja za našeg pacijenta.

Od kaosa, kroz načine umjetnosti i govorne terapije do mentalnog zdravlja, riječ je o uzimanju alata psihoterapije kako bi se produbile nejasnoće, razumjele i stavile svjetla, logotipe i nove inspirativne znakove na egzistencijalne putove tih šetača da smo svi mi.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Klinički slučaj Logoterapije i Arterapije u korist djece, preporučujemo vam da uđete u našu kategoriju emocionalnih poremećaja i poremećaja u ponašanju.