Što je glazbena inteligencija i kako je poboljšati?

Glazbena inteligencija je osjetljiva teritorija u kojoj je zastupljena kreativna i umjetnička suština ljudskog bića. Područje koje u isto vrijeme ima vlastiti i univerzalni jezik koji bi svi trebali promicati, što bi svako dijete trebalo imati na raspolaganju. Za uzvrat, malo vještina zahtijeva takvu osjetljivost i suptilno ovladavanje ritmom, vremenom, vremenom i tonovima ...

Do sada nitko nije uspio smjestiti u povijest, što je bio specifičan trenutak u kojem je nastao prvi glazbeni izričaj. Antropologija je, zapravo, branila da je glazba oduvijek bila tu, tvoreći dio naše evolucijske povijesti, tiskana u vrlo posebnom kutku našeg mozga. Zapravo, to je poznato Prije 40 tisuća godina već su postojale flaute s nekoliko rupa, poput onih pronađenih u nekim iskopavanjima u Njemačkoj.

"Glazbena obuka je snažniji instrument od bilo kojeg drugog jer ritam i harmonija pronalaze svoj put u najdublje duše".

-Platon-

Isto tako, i kao radoznalost, postoje radovi koji se već usuđuju govoriti o tom simboličkom kapacitetu neandertalaca, gdje su došli probiti falange životinja s ne-slučajnom svrhom: koristiti ih kao flaute za stvaranje glazbe. Kao da je na neki način moć zvuka, glazbe i napjeva - bilo za ceremonijalne, čarobne ili zaigrane svrhe - uvijek nešto što pripada našoj vrsti i našim rođacima. Nešto što se u suštini činilo da ima isključivu svrhu: ujediniti se u društvene skupine.

Ne smijemo zaboraviti da, kao što nas obavještavaju neurolozi, glazba je jedno od područja koja nam daje najviše zadovoljstva, kao i jelo ili seks. Svi glazbeni izričaji kanal su za naš emocionalni jezik, a također, kako je pokazala studija Gottfrieda Schlauga, njemačkog neurologa, glazba pogoduje strukturnim promjenama u našem mozgu, potičući razvoj sive tvari.

Rad na našoj glazbenoj inteligenciji je stoga izniman način za poboljšanje mnogih drugih područja našeg života.

Glazbena inteligencija i Howard Gardner

Prošlo je više od trideset godina otkako je Howard Gardner objavio svoj referentni rad: "Okviri uma: Teorija višestrukih inteligencija ". danas svi smo čuli za teoriju višestrukih inteligencija i onih devet ljudskih kapaciteta u kojima je, naravno, glazbena inteligencija oduvijek imala poseban položaj za sebe kao vlastiti jezik i kutak za izražavanje osjetljivosti.

"Bez glazbe, život bi bio pogreška".

-Friedrich Nietzsche-

Nećemo ulaziti ovdje o valjanosti ili nekoj drugoj klasifikaciji. To je nešto što svi već znamo Pitanje Gardnerovih višestrukih inteligencija pohvaljeno je kao kritizirano onih koji brane jedinstveni faktor inteligencije (Spearmanov G faktor). U svakom slučaju, nešto što nam je omogućilo ovaj pristup jest vidjeti intelekt na mnogo širi način, do točke revolucije- zauvijek- svijet pedagogije i obrazovanja.

Što se tiče Glazbene inteligencije, Howard Gardner u svojim knjigama navodi da je to u stvarnosti suočavamo se s posebnom intelektualnom kompetencijom, čija funkcija može biti smještena u određenom području mozga. Dakle, iako su jezične vještine lateralizirane "gotovo" isključivo u lijevoj hemisferi, većina glazbenih sposobnosti koncentrirana je u većini ljudi, u desnoj hemisferi.

S druge strane, nešto što je Noam Chomsky uvijek sugerirao je da su ljudi genetski predodređeni za komunikaciju i učenje artikuliranog jezika. Howard Gardner ne zaostaje i govori nam nešto u čemu se slažu i mnogi stručnjaci: Novorođena djeca su također prirodno predodređena za glazbu i one elemente koji ga definiraju, kao što su ton, melodija, ritam ...

Međutim, Gardner u svojim djelima navodi Jeanne Bamberger, glazbenika i psihologa na Massachusetts Institute of Technology, stručnjak koji tvrdi da "Glazbena misao podrazumijeva vlastita pravila i ograničenja i ne može se asimilirati s jednostavnim lingvističkim ili logičko-matematičkim razmišljanjem". Stoga bismo se suočili s nekom vrstom sposobnosti, inteligencije koja bi trebala biti poboljšana od samog početka ljudskog bića.

Kako možemo poboljšati Glazbenu inteligenciju?

To znamo postoje ljudi koji su rođeni s prirodnom sposobnošću za glazbu. Zapravo, imamo nevjerojatne primjere, kao što je slučaj Anthonyja Thomasa "Tonyja" DeBloisa, mladog slijepca s poremećajem autističnog spektra (ASD), koji majstor više od 20 glazbenih instrumenata i koji svira više od 8000 skladbi napamet.

- Da nije fizičar, vjerojatno bi bio glazbenik. Često mislim na glazbu. Živim svoje snove u glazbi. Svoj život vidim u glazbenom smislu "

-Albert Einstein-

Činjenica dolaska na svijet bez tog ranog i nevjerojatnog interesa za svijet glazbe ne znači mnogo da ne možemo imati dobru glazbenu inteligenciju.. Ono što je potrebno je obiteljsko i obrazovno okruženje koje olakšava prirodan pristup ovoj disciplini, tamo gdje se razvijaju kreativni aspekti glazbe, gdje se radi ovakav jezik gdje se emocionalni svijet, znatiželja, ritmički uzorci, pjesme ...

Akademija scenskih umjetnosti Liverpoola, koju je stvorio Paul McCartney, primjerice, podržava tu istu filozofiju.

Vještine za rad na poboljšanju glazbene inteligencije

Mnogi su glazbenici, psiholozi i pedagozi koji potvrđuju nešto stvarno pozitivno i što treba uzeti u obzir: glazba je čimbenik dobrobiti i kanal za poboljšanje samopoštovanja djece. Ona ne samo da potiče kreativnost, već također poboljšava pažnju, smanjuje tjeskobu, promiče refleksiju i poboljšava društvene odnose.

Stoga nikada nije prerano uvesti najmlađu djecu u ovaj glazbeni svemir gdje mogu raditi na sljedećim vještinama:

• Prepoznajte ritam, ton, melodiju glazbe.
• Razvijte mogućnost reproduciranja pjesme ili čak izmjene.
• Povećajte sposobnost emocionalnog povezivanja s melodijom, glazbom ili pjesmom.
• Upoznajte različite glazbene žanrove.
• Znati kako prepoznati instrumente.
• Povećajte sposobnost improvizacije ritmičkih zvukova kroz bilo koji tip objekta.
• Sposobnost skladanja pjesama i pjesama.

Zaključno, glazbeni izričaj je prirodni oblik ljudske komunikacije, To je ritmički tok koji nas je od početka vremena očarao i koji, pak, ima sposobnost da nas poboljša kao osobu, u korist razvoja našeg mozga. Stavite tada odgovarajuća sredstva i resurse kako bi najmanji postigli tu moć, ovaj način izražavanja kojim će obogatiti svoje živote mnogo više..

Bibliografske reference

Pirfano, Iñigo (2009) "Glazbena inteligencija". Platforma: Madrid

Gardner, Howard (2011) "Višestruke inteligencije: teorija u praksi", Paidós Ibérica