Ne plači NIJE pravi odgovor na dječji plač

obično Kada želimo ublažiti tjeskobu djeteta padom ili bijesom, koristimo fraze tipa: "Ne plači", "moraš biti hrabar", "ljudi ne plaču", "misliš li da plakanje rješava nešto?", itd.

Jesmo li prestali misliti što su te fraze?? Mi ne samo da kažemo NE takvom ponašanju, nego i djetetu i njegovim emocijama. Učimo ih da potiskuju, a ne da izražavaju, a to, bez sumnje, ima ozbiljne posljedice za njihov razvoj i razvoj društva.

Nije iznenađujuće da i mi obrazujemo, jer reproduciramo obrazovnu poruku koju je velika većina primila. Stoga, u tom smislu, isto vrijedi i kada koristimo ove fraze za odrasle: Zašto nećemo plakati ako nas nešto povrijedi? Plakanje je prirodni mehanizam koji treba koristiti.

Ako želimo da naša djeca razumiju svoje emocije i da mogu eksperimentirati s njima, trebali bismo protjerati određene fraze iz našeg govora i određene navike koje daju primjer. To je, bez sumnje, suprotno našoj navici blokiranja misli, emocija i ponašanja.

- Pusti ih, Lucia - odnekud je rekla baka

-Tko je?

-Suze! Ponekad se čini da ih ima toliko da osjećate da ćete se s njima utopiti, ali to nije tako.

-Mislite li da će jednog dana prestati izlaziti?

-Naravno! - odgovorila je baka sa slatkim osmijehom -. Suze ne ostaju predugo, rade svoj posao i onda nastavljaju svojim putem.

-A što oni rade??

-Oni su voda, Lucia! Čiste, razjašnjavaju ... Kao kiša. Sve izgleda drugačije nakon kiše.

- Izvadak iz kiše zna zašto je María Fernanda Heredia-

Kada hranimo djecu ljubavlju, strahovi umiru od gladi

Pomognite im u prepoznavanju uzroka njihovog plača i usmjerite svoje emocije, favorizirajući njihovu regulatornu sposobnost. Ova posljednja točka je važna, jer obično ono što nas tjera na plakanje je nelagodnost, narušavanje našeg mira.

Srećom, priroda je mudra i borila se protiv prevladavajućeg obrazovnog modela kako bi tuga ostala najosjetljivija emocija. Naš um i naš mozak imaju posebnu predispoziciju da se pobrinu za tugu, da suosjećaju s njime i da favoriziraju utjehu onih koji se suočavaju s nama u toj državi..

Događa se da godine obrazovanja s pogrešnim modelom tjera nas da potiskujemo negativne, ali zdrave emocije, samo da bismo društveno i pojedinačno potvrdili najosjetljiviju verziju sebe..

Moramo učiti djecu da tuga ima mnogo uzroka, da je to prirodan odgovor na nešto što nas muči i koje se može usmjeriti. Moramo ponuditi odgovarajuće modele samoregulacije i dati prednost sposobnostima da odražavamo tu nelagodu koja nam daje.

Kada im kažemo da se potiskuju s frazama poput "ne plači" mi favoriziramo sukob koji se temelji na strahu i poricanju poruke koja plače. Ali to je dosadna i negativna emocija ne znači da je ona luda.

Dakle, osim razumijevanja, imamo obvezu da im pomognemo ublažiti i izaći iz petlje. U ovom trenutku moramo se pobrinuti da podrijetlo plača bude manje ili više dosadno i stoga se moramo nositi s očekivanjem i obrazovnim pravilom koje smatramo čvrstim: nemojte dopustiti izljeve bijesa.

Dakle, s ove strane, treba napomenuti da su tantrumi u djece, osobito u fazi 2-6 godina, česti i, prije svega, važni. Rješavanje toga daje nam perspektivu da ne možemo podcijeniti s obzirom na njihov evolucijski trenutak s njihovim potrebama i njihovim snagama.

U tim slučajevima možemo se naljutiti, ali je bitno i važno da naše riječi prenesu poruku "Da za osjećaje i da za dijete, a ne za loše ponašanje". Oko, emocije i osjećaji mogu se potvrditi prilagođavanjem djetetovoj sveobuhvatnoj razini i olakšavanju introspekcije.

Znamo da emocije nisu isključive, već postaju složene. Na primjer, postupno ih moramo naučiti da biti tužna nije nespojiva s bijesom ili stidom. To će se integrirati malo po malo, dok sazrijevaju i opuštaju svoje misli.

U zaključku, to se može reći odakle dolazi plakanje, favorizirajući analizu djeteta i stavljanje riječi u izvor njihove nelagode olakšat će regulaciju i refleksivnost u vrijeme kada su njegove misli potpuno neorganizirane i "Ne odgovaraju" na način koji im odgovara.

Ilustracije Karin Taylor

Preporučena literatura: Disciplina bez suza, Daniel J. Siegel i Tina Payne Bryson

Ako hranimo djecu s ljubavlju, strahovi će umrijeti od gladi, a emocionalno obrazovanje djece je temeljno. To ćemo postići tako što ćemo njihov rast isplatiti toplinom ljubavi i bezuvjetnošću. Pročitajte više "