Vrijednost znatiželje

Kako starimo, navikavamo se i poznajemo stvarnost koja nas okružuje i sebe. Stoga prestajemo iznenađivati ​​sebe i jačati našu znatiželju. Dosadašnja iskustva oblikuju našu percepciju svijeta i uče nas lekcijama koje nosimo oko većine naših života.

Izrađujemo pretpostavke na temelju tih iskustava i pouka, ponekad bez razlike. Kada se suočimo s nepoznatom situacijom ili problemom, naš um doživljava mjesto zbunjenosti ili konflikta kao prazninu.

Da biste riješili tu razliku, naš um prirodno nastoji ispuniti praznine s informacijama dobivenim iz stvari koje znamo (iskustva). To je, na primjer, vrlo uobičajen način stvaranja lažnih detalja u sjećanjima koji su u biti ako su istiniti.

"Starost počinje kada se izgubi znatiželja"

-José Saramago-

pretpostavke

Nevjerojatnu lakoću pretpostavljamo o ponašanju drugih ljudi ili o budućnosti. Kao što smo već rekli, trebamo ih kako bi uklonili neizvjesnost, koja bi se mogla pretvoriti u stvarno neugodan osjećaj.

Problem, ili šteta koju pretpostavke čine kreativnosti, javlja se kada se te pretpostavke temelje na vrlo jednostavnom zaključivanju koje počinje s nezdravom osnovom. Ono što pokušavam reći je to pretpostavke, same po sebi, nisu loše, već postaju tako kad znatiželja ne intervenira kao pokretačka snaga za njihovo stvaranje.

Takva vrsta radoznalosti, na primjer, unapređuje znanost. Sve znanstvene grane hrani se znatiželjom, potragom za odgovorima na probleme izvedene iz stvarnosti, ili jednostavno, mentalnom igrom radoznalosti znanja.

tako, radoznalost potiče naš kreativni mehanizam, on nameće izazov za suočavanje i istodobno potiče naš kognitivni sustav da radi na odgovoru. Baš kao kad smo djeca i imamo divnu hrabrost za pitati.

Osoba koja je prestala biti znatiželjna, također je izgubila divnu sposobnost da bude iznenađena

Slučaj znatiželje kod djece

Odnos kreativnosti i znatiželje je simbiozan i potreban: bez njega ne možete imati drugog. Bilo bi to kao jesti bez gladi, piti bez žeđi ili ljubiti bez ljubavi.

Mala djeca, mlađa od 6 godina, nalaze se u fazi života u kojoj sve postaje pitanje. To je uobičajeno jer je vaš um kao prazna ploča; oni nemaju prethodna iskustva koja mogu pretpostaviti, ali imaju poklon s kojim moraju živjeti i što žele bolje znati, kako bi dobili najviše od toga.

Djeca postavljaju mnoga pitanja i brzo uče jer su znatiželjna. Znatiželja je ono što ih drži zainteresiranim i žele znati više

Uloga znatiželje u kreativnosti

Kreativnost zahtijeva otvoren um, nekoga tko nije zadovoljan s recikliranim iskustvima, teorijama i pretpostavkama. Napredovanja i inovacije kroz našu povijest rađaju se iz izazivanja onoga što smo mislili da znamo u danom trenutku i preispitivanja onih znanja koja su nam došla nasljeđivanjem i koje naša okolina uzima zdravo za gotovo. Ponekad, pogrešno.

Na primjer: slikari eksperimentiraju s bojama i tehnikama koje guraju granice onoga što je već poznato, zahvaljujući znatiželji koja ističe njihovu umjetnost.

Nove i kreativne ideje moguće su jer je netko imao znatiželja eksperimentirati i postavljati pitanja koji ih je vodio u tom smjeru. Ljepota toga je da, kad smo znatiželjni, imamo i manje straha.

Mi učimo nove informacije koje nas intrigiraju, pa želimo znati više; bez fiziološke potrebe da budete zadovoljni, bez obzira na strah od neuspjeha, odbacivanja ili nepoznatog ili da ono što znate može biti izazvano i / ili je možda bila pogreška od samog početka.

Radoznalost je žeđ koja se mora zasititi, impuls koji mora biti zadovoljen. Mnogo puta bez obzira na cijenu

Iskoristite svoju kreativnost za postizanje pozitivnih promjena U vrijeme promjena, kreativnost izražava, viče sve što želimo promijeniti, što je i što bi trebalo biti, što sam bio i što želim biti. Pročitajte više "