Iza hiperaktivnog djeteta, traume ili stres u djetinjstvu?

Iza hiperaktivnog djeteta mogu postojati vrlo delikatne stvarnosti. Stoga, i koliko god nam se činilo nevjerojatnim, ponekad se bavimo lijekovima bez da najprije shvatimo koje čimbenike potičemo i temeljimo određena ponašanja. Ima djece koja pate od stresa, drugih koji žive u nestrukturiranom okruženju i drugih koji pate od problema vezanih za privrženost ...

Najprije ćemo ukazati na to da se radi o vrlo osjetljivom pitanju. Osjetljivo za zdravstvene djelatnike i kompleksno za obitelji s djecom s dijagnozom ADHD-a. Prvo, postoje mnogi psiholozi, psihijatri i neurolozi koji se žale na taj položaj onih koji pretpostavljaju da poremećaj deficita pažnje s ili bez hiperaktivnosti nije stvaran.

Ovaj sindrom ponašanja predstavlja širok spektar manifestacija i prema Murphyju i Gordonu (1998), obično pogađa između 2 i 5% dječje populacije. Pojavljuje se prije dobi od 7 godina i, u slučaju da ne dobije odgovarajuću dijagnozu, vrlo je vjerojatno da se u odrasloj dobi pojavljuju drugi problemi, kao što su anksiozni poremećaji, pa čak i depresije..

Postojanje hiperaktivnih, impulsivnih djece s problemima pozornosti dokumentirano je od 19. stoljeća.  Britanski pedijatar Sir George Frederic Still (1868-1941) prvi je opisao taj uvjet. I danas klinički psiholozi i psihijatri nastavljaju braniti stvarnost ADHD-a.

međutim, postoji činjenica da oni naglašavaju prije svega: potrebu za ispravnom dijagnozom.

Iza hiperaktivnog djeteta ne postoji uvijek ADHD (poremećaj deficita pažnje s ili bez hiperaktivnosti)

Postoje nervozna mala djeca koja u razredu predstavljaju izazovno, nasilno i razorno ponašanje. Isto tako, s druge strane, postoje i djeca koja su nemirna i nesposobna pokazati svoj puni kognitivni potencijal, jer uvjeti u učionici ne odgovaraju njihovim obrazovnim potrebama..

U ovom slučaju imamo dvije vrlo različite stvarnosti koje se ne mogu označiti na isti način pod terminom ADHD. I tu se otvara pravi korijen problema. Ne mogu svi učenici koji su lijeni, neposlušni, uznemireni ili skloni tantrumima spadati u istu kategoriju. Oni će imati velike koristi od specifične prilagodbe kurikuluma za ovaj sindrom ponašanja.

Međutim, drugoj djeci će biti potrebna druga pomoć. jer ponekad, iza hiperaktivnog djeteta leži trauma. U tim slučajevima, ni školske prilagodbe ni lijekovi ne mogu popraviti, primjerice, nasilnu, kaotičnu ili nestrukturiranu obiteljsku sredinu.

Povijest slučaja

Nicole Brown je dječji psihijatar koji radi u bolnici Johns Hopkins u Baltimoreu. Njegov poseban slučaj objavljen je u brojnim medijima s vrlo specifičnom svrhom: senzibilizirati škole, liječnike, psihologe i psihijatre da je potrebno izvesti preciznije, osjetljivije i prilagođene dijagnoze..

Na godišnjem sastanku pedijatrijskih akademskih društava dr. Brown je predstavio mnoštvo informacija prikupljenih tijekom godina rada u psihijatrijskoj bolnici. Izvijestio je da veliki dio djece s dijagnozom ADHD-a zapravo nisu djeca, zapravo nakon hiperaktivnog djeteta bilo je mnogo puta hipervigilancija, stres i disocijacija, to jest, trauma.

To su bili slučajevi u kojima ni terapija ponašanja ni stimulansi nisu djelovali. To su bile delikatnije situacije u kojima podrijetlo nije bilo ni više ni manje od nefunkcionalne obitelji ili traumatskog događaja koji je u nekom trenutku pretrpio..

Važnost dijagnoze

Dr. Marc Ferrer, Andscar Andió i Natalia Calvo proveli su zanimljivu studiju kojom su se razlikovale simptomatologije u odrasloj dobi od trauma, graničnih poremećaja osobnosti i ADHD-a. Poznato je da traumatski znakovi uzrokuju ponašanja vrlo slična hiperaktivnosti i kako dijete raste i postaje odrasla osoba, njegovi učinci su mnogo nepovoljniji.

• Otkrivanje postojanja ove vrste stvarnosti, dakle u ranoj dobi, stoga je ključno.
• Budući da nepažljivo, impulzivno i nervozno ponašanje ne reagira u 100% slučajeva na ADHD, to je nešto što odgajatelji trebaju znati kao i svi koji svakodnevno rade s djecom.
• Ponekad iza hiperaktivnog djeteta postoje nedaće, obiteljska patnja i stres u djetinjstvu.
• Na taj način dobri stručnjaci, dječji psihijatri i klinički psiholozi dobro znaju štoa svaka evaluacija uključuje i obitelj i ponekad složeno okruženje u kojem žive neka mala djeca.

Isto tako, s druge strane, treba istaknuti još jedan aspekt: Roditelji i majke s djecom koja su pravilno dijagnosticirana s ADHD-om znaju da nisu odgovorni za ovaj sindrom ponašanja.

Međutim, ono što imaju pred sobom je proces u kojem mogu zajedno sa školom pohađati one posebne potrebe koje ti mladi ljudi zahtijevaju, često tako svijetli i puni mogućnosti..

Kako podučavati vrijednost upornosti djeci Poučavanje upornosti djeci će ih učiniti uspješnijima i cijeniti plodove napora. Otkrijte kako ga prenosite. Mi vam kažemo Pročitajte više "