Kako potaknuti motivaciju za poboljšanje školskog uspjeha

„Biti dobar gubitnik uči kako pobijediti”. Smatrate li smisao ovom izrazu? Izgovorio ju je Carl Sandburg i čini se vrlo korisnim naučiti kako potaknuti motivaciju kako bi se poboljšao školski uspjeh.

Ako u našu djecu usadimo isključivo vrijednosti uspjeha i trijumfa, oni možda nikada neće naučiti izgubiti. A ako ne znaju kako izgubiti, mali poraz može otvoriti veliku prazninu u njihovoj motivaciji. Također, ako uskoro budu obeshrabreni, bit će im teže uvidjeti vrijednost ustrajnosti, jer će rijetko imati hrabrosti i dovoljno energije da dođu do toga..

"Neuspjeh je uspjeh ako iz njega učimo"

-Malcolm Forbes-

Zato Mnogi stručnjaci smatraju dobru mogućnost za motivaciju za rad kako bi se poboljšao školski uspjeh. Motivirano i nadajuće dijete će biti otporno dijete koje će nadmašiti svaku vrstu okolnosti.

Vrijednost više ili manje znanja stečenog u školi, većina roditelja pomno prati akademsku uspješnost svoje djece. tako, Mnogi roditelji su oduševljeni što njihova djeca dobivaju dobro i / ili koriste sredstva koja im stoje na raspolaganju za učenje. S druge strane, da bi se postigla ova dva cilja, osnovno je da su pravilno motivirani, ili da žive pobjedu bez ekscesa ili da uče od poraza.

"Što više radimo, to više možemo učiniti"

-William Hazlitt-

Mentori u motivaciji za poboljšanje školskog uspjeha

Ako želimo da naša djeca budu motivirana za postizanje boljeg školskog uspjeha, Pozitivno je da u ostvarenju te želje sudjeluju svi autoriteti. Da oni dijelom preuzimaju ulogu obrazovnih motivatora koji su sposobni poticati znatiželju o onim temama s kojima se bave u školi.

Dakle, i roditelji i učitelji moraju ići korak dalje. Ona ne služi da se odgovornost prepusti profesionalcima obrazovanja ili roditeljima doma. Za ovaj brod svi imamo prolaz.

Radi se o stvaranju prave okoline za koju se dijete osjeća motivirano i imati potrebnu podršku. Na taj način, stvarajući točan kontekst, svako dijete i grupa u cjelini značajno će poboljšati svoj školski uspjeh, a, usput rečeno, i njihovo izvođenje u drugim područjima svog života..

Profesorica Ana Embid, stručnjakinja za edukacijsko treniranje i dječja motivacija, smatra da je na razini motivacije sadržaj nastavnog plana jednako važan kao i okolina u kojoj se ona prenosi i pojačava. S druge strane, ovo inteligentno i ojačano okruženje poslužit će kao izvor energije napor, poštovanje i zasluga su motori s dovoljno snage da motivira.

Kako implementirati motivaciju za poboljšanje školskog uspjeha

Svjesni uloge koju motivacija igra u poboljšanju školskog uspjeha, moramo odgovoriti na pitanje ... kako to činimo? Mislim, kako možemo poboljšati odnos između odgojitelja i učenika tako da se potakne motivacija.

Iako se čini nevjerojatnim i neumjesnim mnogim ljudima, empatija je glavna prednost motivacije učenika. Stoga je dobro da mentor, odgojitelj, učitelj ili otac, ako je potrebno, prate individualizirani plan intervencije za dijete. Mislite da pravi uvjeti za osobu ne moraju biti isti kao i za druge.

Stoga je pozitivno da se odnos između odgojitelja i odgojitelja sužava i personalizira. Tako ćemo pobijediti u kvalitetno vrijeme tijekom obrazovnog procesa. U tom smislu, da bi kvaliteta prevladala u obrazovnom procesu, kao roditelji, promatrači i odgajatelji, to je dobro naučite poticati djetetove pozitivne emocije. Kada treniramo djecu, moramo prenositi strast, motivaciju, bliskost, trud, vještine slušanja ... Mislite da su oni najbolji kanali za širenje ove strasti.

Moraš natjerati dijete da misli

Gdje ćemo prestati sa svim tim idejama? Zapravo, jednostavno je, želimo da dječak misli i misli sam za sebe. Naši mladi ljudi ne moraju osjećati da idu u školu jer je to njihova obveza ili je ono što dodiruju. Svaki dječak mora ići formirati, učiti, težiti i otkrivati ​​vještine koje su njegove i koje još nije razvio.

Stoga bi rezultati trebali biti u pozadini ako tražimo dobar akademski uspjeh temeljen na motivaciji. Nije dobro za njih da to odobre. Kada se rezultati analiziraju, morat ćemo se brinuti o tome je li dječak stvarno naučio, internalizirao lekcije, stekao vrijednosti, sposoban je kritički prosuđivati ​​o temama o kojima se raspravlja ...

Na taj način, monitor, pedagog ili trener više je vodič koji pomaže dječaku da pronađe svoje odgovore. Nema veće motivacije za ljudsko biće od mogućnosti da sam slijedi svoj razvojni proces. Kao što je Jean Piaget rekao, "Kada nešto naučite djetetu, zauvijek mu oduzmete priliku da to otkrijete za sebe".

Dakle, onda, poticati motivaciju za poboljšanje školskog uspjeha bilo bi dobro pokazati kako slijediti dječake, ali ne i dati sve. Težak posao u kojem svi kao društvo moramo krenuti u formiranje punijih, kritičnijih i obučenih građana.

Svijetli roditelji koji oduševljavaju svoju djecu Postoje roditelji koji nisu zadovoljni dobrim roditeljima. Oni su sjajni roditelji koji svojoj djeci govore jezikom srca i emocijama. Pročitajte više "