Gua, čimpanza je odrasla kao ljudsko dijete

Povijest psihologije puna je neobičnih studija i eksperimenata koji teško da bi mogli biti opravdani ili bi bili trenutno mogući. Razlog tome je što su se mnoga od tih istraživanja temeljila na eksperimentiranju s malom djecom, adolescentima ili osobama s nekom vrstom mentalnog ili psihijatrijskog poremećaja, a sve one nisu mogle odlučiti ili razumjeti učinke ovog.

Jedan od tih eksperimenata bio je Chimpanzee Gua, kojeg je izveo psiholog W.N. Kellogg. Ovo je istraživanje o ponašanju i učenju u kojem je Gua uzgojena mjesecima u obitelji, s namjerom da se provjeri može li se čimpanza obrazovati kao i ostala djeca..

• Srodni članak: "Nevjerojatan slučaj gorile koji je odrastao kao dijete više"

Kao otac i kćer: Chimpanzee Gua i W. N. Kellogg

U 1930-ima, Winthrop N. Kellogg, psiholog i profesor na Sveučilištu Columbia, specijaliziran za procese kondicioniranja, učenja i ljudskog ponašanja, krenuo je u istraživanje razlike između životinja i ljudi u smislu učenja i ponašanja.

Kellogg je usvojio dvomjesečnu ženku čimpanze i uveo je u svoj dom s namjerom da je obrazuje na isti način na koji je to učinila sa svojim sinom Donaldom, koji u to vrijeme još nije imao godinu dana. Nekoliko mjeseci, Kellog ih je odgojio kao braću, posvećujući istu pažnju, ljubav i brigu svakoj od njih s ciljem razmatranja i analize evolucije i učenja dvaju.

Životinja odabrana za studij dodijeljena je u ime Gua i, bez da je to znala, njezin je cilj bio otkriti u kojoj je točki počela neka vrsta razlike između procesa i napretka u učenju između životinje i čovjeka..

Rezultat: nešto neočekivano

Nakon devet mjeseci suživota, rezultati nisu uopće bili očekivani od Kellogga, jer, ukratko, Gua je završio "humaniziranjem" do točke učenja brže i učinkovitije od svoga sina, i mali je na kraju razvio ponašanje slično čimpanzi kao što je pokušaj svih stvari s njegovim ustima ili emitiranje urla i gunđanja kao što je Gua.

Takav je bio stupanj učenja djeteta da će veliki dio idioma i navika koje je naučio od Gue ostati netaknut tijekom cijelog života.

Proizvod ovog istraživanja materijalizirao se s radom Majmun i dijete, objavljen 1931. i to nije izuzeto od kritika i kontroverzi. U svom tekstu, Kellogg detaljno opisuje svaku od aktivnosti i igara za učenje koje je učinio s oba, kao i učinke koje su imali na malu djecu..

Kao posljedica toga, američki psiholog je primio vrlo uporne i nemilosrdne kritike optužili su ga da je svog sina i životinju podvrgnuo eksperimentu koji će ostaviti trag na oba za život. Utjecaj kritike pao je duboko u Kellogg, koji je na kraju shvatio da je bio u krivu.

• Možda vas zanima: "Je li naša vrsta inteligentnija od neandertalaca?"

Kako je eksperiment između uzgoja i bebe?

Na početku istrage usredotočila se na prikupljanje podataka o fizičkom stanju i Gua i malog Donalda. I Kellogg i njegova supruga, u pratnji skupine istraživača, prikupili su podatke kao što su težina, krvni tlak ili refleksi, započeti s aktivnostima i testovima vezanim uz učenje.

Tijekom sljedećih 9 mjeseci Kellogg i njegova supruga uzdigli su Guu na isti način na koji su odgojili sina, kao da su braća. Snimanje podataka u snimanje i pažljivo opisivanje svake od promjena ili napredaka u svakoj od malih.

Podaci koje je prikupio Kellogg i njegov tim usredotočili su se na aspekte kao što su pamćenje, sposobnost crtanja, vokalizacija ili jezik, spretnost u ruci, kretanje, rješavanje problema, reakcije straha i straha, poslušnost pa čak i sposobnost odgovora. na golicanje.

Kakvi su bili rezultati?

Tijekom vremena studija, Kellogg promatrali kako je Gua razvila fascinantnu sposobnost prilagodbe ljudskoj okolini, do te mjere da je slijedio naredbe i slijedio smjernice mnogo bolje nego njegov "brat" Donald. Ostala mnoga ponašanja koja je naučila Gua odnosila su se na sposobnost traženja osobe, davanja poljupca drugim ljudima, pa čak i za učenje za sebe na isti način kao i ljudi ili za kupanje.

S druge strane, Donald je imao karakteristično obilježje: bio je mnogo bolji imitator. Dok je Gua u naprednom studentu, koji je prije Donalda uspio otkriti funkcije i korisnost objekata i pokazao bolje razumijevanje različitih igara i aktivnosti koje su izveli, mali je čovjek bio posvećen samo imitaciji ili reproduciranju čimpanza.

Kao posljedica toga, mali Donald je također počeo oponašati neke Guine geste, ponašanje i jezik, koristeći grunts, snores i životinjske zvukove i doživljava značajno kašnjenje u razvoju jezika i značajne poteškoće u komunikaciji. To je jedan od razloga zašto je, unatoč Guinom napretku, Kellogg odlučio prekinuti eksperiment nakon devet mjeseci testiranja. Nakon tog vremena, razdvojili su dva "brata", a Gua je vraćena u zoološki vrt Orange Parka, gdje je izvađen i koji se nije mogao prilagoditi, umirući sljedeće godine.

Što se tiče Donalda, već je imao 19 mjeseci na kraju eksperimenta, a ipak je mogao izraziti samo mali broj riječi, dok bi svako dijete njegove dobi moralo imati barem repertoar od pedeset i biti mogu početi formirati fraze i rečenice. Srećom, kasnije je kompenzirao taj nedostatak i čak završio sveučilišni studij.

Koji su zaključci izvedeni iz ove studije?

Što se tiče procesa učenja, Kellogg je to zaključio, barem za vrijeme djetinjstva, Djeca su pod jakim utjecajem i da u svojim prvim godinama života njegove sposobnosti uma i inteligencije mogu biti usporedive s onima životinja inteligencije karakteristika usporedivih s onima kod čimpanze.

Međutim, kasnije se ovi putevi razdvajaju, a ljudska bića mogu razviti razinu inteligencije i vrlo superiorne vještine.

Što se tiče intelektualnog razvoja čimpanze, Kelloggovi postupci mogu odražavati da su ti, u prvim mjesecima života, sposobni razviti jezik analogan ljudskom, iako ne mogu govoriti. Na isti način, iako su oni vješti u izradi jednostavnih alata, postoji ogromna razlika u kapacitetu ideje između čimpanza i ljudi.