Etičke dileme, tipovi i 4 primjera koji će vas navesti na razmišljanje

Etika i moral su konstrukti koji reguliraju ljudsko ponašanje i dopustiti njihovo usmjeravanje prema onome što se pojedinačno (etički) i kolektivno (moralno) smatra prihvatljivim i pozitivnim. Što je dobro i što je loše, što bismo trebali učiniti i što ne bismo trebali učiniti, pa čak i one aspekte do kojih nam je stalo i vrijednosti, u velikoj su mjeri izvedeni iz našeg etičkog sustava.

Ali ponekad nalazimo situacije u kojima ne znamo što učiniti: odabir A ili B ima, u oba slučaja, negativne i pozitivne posljedice u isto vrijeme i različite vrijednosti koje nas vode ulaze u sukob. Suočavamo se situacije koje postavljaju etičke dileme.

• Srodni članak: "6 razlika između etike i morala"

Dio moralne filozofije

To se shvaća kao etička dilema za sve to situacija u kojoj postoji sukob između različitih vrijednosti osobe i dostupnih opcija za djelovanje. To su situacije u kojima će postojati sukob između nekoliko vrijednosti i uvjerenja, ne postoji potpuno dobro rješenje i još jedna sasvim loša opcija, koja ima i pozitivne i negativne posljedice u isto vrijeme..

Ova vrsta dileme zahtijeva više ili manje duboko promišljanje o alternativama koje su nam dostupne, kao i vrijednost koja se daje moralnim vrijednostima kojima se upravljamo. Često ćemo morati odrediti prioritete jedne ili druge vrijednosti, kako ući u sukob kako bismo donijeli odluku. Također vam omogućuju da vidite da stvari nisu ni bijele ni crne, kao ni razumjeti ljude koji donose odluke koje nisu svoje.

Postojanje etičkih dilema koje postoje u stvarnom životu ili je moguće stvorilo je zanimljivu granu istraživanja usmjerenu na naša uvjerenja i vrijednosti i kako se njima upravlja.

Oni nam omogućuju da vidimo kako razmišljamo i koje elemente uzimamo u obzir kako bismo donijeli odluku. Zapravo, etičke dileme se često koriste kao mehanizam educirati u korištenju i upravljanju emocijama i vrijednostima, podići svijest o nekim aspektima ili generirati raspravu i dijeliti gledišta među ljudima. Koriste se i na radnom mjestu, posebno u odabiru osoblja.

• Možda ste zainteresirani: "10 vrsta vrijednosti: načela koja upravljaju našim životima"

Vrste etičkih dilema

Pojam etičke dileme može se činiti jasnim, ali istina je da ne postoji jedinstveni tip. Ovisno o različitim kriterijima, mogu se naći različite vrste dilema, koje se mogu razlikovati po stupnju konkretnosti, u ulozi subjekta kojem se ona predstavlja ili u njegovoj vjerodostojnosti. U tom smislu, neki od glavnih tipova su sljedeći:

1. Hipotetička dilema

To su dileme koje postavljaju osobu koja je pitana u položaju gdje suočavate se s situacijom koja se vrlo vjerojatno neće dogoditi u stvarnom životu. To nisu nemogući fenomeni, ali oni su nešto što se osoba mora suočiti na redovnoj osnovi. Nije neophodno da je osoba kojoj je postavljena dilema protagonist toga, biti u stanju pitati se što bi lik trebao učiniti.

2. Stvarna dilema

U ovom slučaju, postavljena je dilema o temi ili situaciji koja je bliska ljudima kojima je postavljena, bilo zato što se odnosi na događaj koji je živio ili nešto što se može relativno lako dogoditi u njihovom svakodnevnom radu. Iako su obično manje dramatični od prethodnih, one mogu biti mnogo ili više uznemirujuće zbog toga. Nije neophodno da je osoba kojoj je postavljena dilema protagonist toga, biti u stanju pitati se što bi lik trebao učiniti.

3. Otvorite ili riješite dilemu

Dileme koje se postavljaju kao otvoreno ili rješenje su sve one dileme u kojima je situacija i okolnosti koje ga okružuju, bez protagonista priče (koje mogu ili ne moraju biti predmetom kojega je podignuta), učinile neke akcije za njegovo rješavanje. Namjera je da osoba kojoj se predlaže ova dilema odabere kako postupiti u takvoj situaciji.

4. Zatvorena ili analitička dilema

Ova vrsta dileme je ona u kojoj je situacija već riješena na ovaj ili onaj način, donoseći odluku i provodeći niz specifičnih ponašanja. Osoba kojoj se postavlja dilema ne smijete odlučivati ​​što je učinjeno, nego cijenite izvedbu protagonista.

5. Dovršite dileme

Radi se o svim onim dilemama u kojima je osoba upoznata s posljedicama svake od opcija koje se mogu poduzeti..

6. Nedovršene dileme

U tim dilemama posljedice odluka koje je donio protagonist nisu eksplicitne, ovisno u velikoj mjeri o sposobnosti subjekta da zamislite prednosti i nedostatke.

Primjeri etičkih dilema

Kao što smo vidjeli, postoje vrlo različiti načini predlaganja različitih vrsta etičkih dilema, postojećih tisuća opcija i ograničenih samo maštom. Sljedeće ćemo vidjeti neki primjeri etičkih dilema (neki dobro poznati, drugi manje) kako bi vidjeli kako rade.

1. Heinzova dilema

Jedna od najpoznatijih etičkih dilema je Heinzova dilema, Kohlberg je predložio analizu razine moralnog razvoja djece i adolescenata (proizlazi iz vrste odgovora, razloga davanja odgovora, razine poslušnosti pravilima ili relativne važnosti koju nadzor može imati u nekim slučajevima). Ova dilema je prikazana kako slijedi:

"Heinzova supruga boluje od raka, a od nje se očekuje da uskoro umre ako se ništa ne učini kako bi je spasili. Međutim, postoji eksperimentalni lijek za koji liječnici vjeruju da može spasiti vaš život: oblik radija koji je ljekarnik upravo otkrio. Iako je ova tvar skupa, ljekarnik u pitanju naplaćuje mnogo puta više novca nego što ga košta (to košta 1.000 dolara i naplaćuje 5.000 dolara). Heinz skuplja sav novac koji može da ga kupi, računajući na pomoć i zajam novca od svih svojih poznanika, ali uspijeva prikupiti samo 2.500 dolara od 5.000 koliko taj proizvod košta. Heinz odlazi do ljekarnika, kojem mu on kaže da njegova žena umire i koji ga traži da proda lijek po nižoj cijeni ili da mu dopusti da plati pola kasnije. Ljekarnik ipak odbija, tvrdeći da mora zaraditi s njim jer je on taj koji ga je otkrio. S tim u vezi, Heinz očajava i planira ukrasti lijek. "Što bih trebao učiniti??

• Srodni članak: "Teorija moralnog razvoja Lawrencea Kohlberga"

2. Tramvajska dilema

Dilema tramvaja ili vlaka još je jedan klasik između etičkih / moralnih dilema koje je stvorila Philippa Foot. U ovoj dilemi predlaže se sljedeće:

"Tramvaj / vlak trči izvan kontrole i pri punoj brzini na stazi, neposredno prije promjene igala." Na ovoj cesti je vezano pet ljudi, koji će umrijeti ako ih vlak / tramvaj stigne. Vi ste pred promjenom igala i imate mogućnost uzrokovati preusmjeravanje vozila na drugi način, ali u kojem je osoba vezana. Zaobilaženje tramvaja / vlaka uzrokovat će smrt osobe. Ne čini to, neka petorica umru. Što biste učinili?

Ova dilema ima i više varijanti, biti u stanju znatno zakomplicirati izbore. Na primjer, izbor može biti da možete zaustaviti tramvaj, ali to će ga izbaciti s 50% vjerojatnosti da će svi njegovi putnici umrijeti (i 50% svih će biti spremljeno). Ili možete pogledati više za emocionalnu uključenost teme: predložite da na jedan od načina bude pet ili više ljudi koji će umrijeti ako se ništa ne učini iu drugom, ali da je ovaj par, sin / kći, otac / majka, brat ili rođak subjekta. Ili dijete.

3. Dilema zatvorenika

Dilema zatvorenika jedna je od nedoumica koje je John Nash upotrijebio kako bi objasnio poticaje i važnost donošenja odluka ne samo svojih, nego i drugih kako bi se postigli određeni rezultati, a suradnja je neophodna kako bi se postigao najbolji mogući rezultat.. Iako je više ekonomski nego etički, ona također ima implikacije u tom smislu.

Zatvorenikova dilema predlaže sljedeću situaciju:

"Dvojica navodnih kriminalaca su uhićeni i zatvoreni, nesposobni međusobno komunicirati, pod sumnjom da su umiješani u pljačku banke (ili ubojstvo, ovisno o verziji). Kazna za zločin je deset godina zatvora, ali nema nikakvih opipljivih dokaza o sudjelovanju bilo kojeg u tim događajima. Policija predlaže svakoj od njih mogućnost odlaska na slobodu ako ona otkrije drugu. Ako dvojica priznaju zločin, svaki će služiti šest godina zatvora. Ako netko to poriče, a drugi pruži dokaze o njegovoj umiješanosti, doušnik će biti pušten, a drugi će biti osuđen na deset godina zatvora. Ako dvojica poriču činjenice, oboje će ostati u zatvoru godinu dana. "

U ovom slučaju, više od morala govorili bismo o posljedicama svakog čina za sebe i za druge i kako rezultat ovisi ne samo o našoj izvedbi, nego io onome drugoga.

4. Plemeniti lopov

Ova dilema postavlja sljedeće:

"Svjedoci smo kako muškarac krade banku. Međutim, primjećujemo da lopov ne zadržava novac, već ga daje sirotištu kojemu nedostaju sredstva za podršku siročadi koje žive u njemu. Možemo prijaviti pljačku, ali ako to učinimo, vjerojatno je da novac koji sirotište sada može koristiti za hranjenje i brigu o djeci mora vratiti ukradenu robu ".

S jedne strane, subjekt je počinio zločin, ali s druge strane to je učinio zbog dobrog razloga. Što učiniti? Dilema može biti komplicirana ako se, primjerice, doda da je tijekom pljačke banci osoba umrla.

Ponekad se moramo suočiti s njima iu stvarnom životu

Neke od gore navedenih etičkih dilema su izjave koje se mogu činiti lažnima ili hipotetičkom razradom s kojom se u stvarnom životu nikada nećemo morati suočiti. Ali istina je da u dan u dan možemo doći suočiti se s teškim odlukama, s posljedicama ili negativnim implikacijama, uzmimo odluku koju donosimo.

Na primjer, možda ćemo otkriti da poznanik izvodi neki neetički čin. Možemo također promatrati neki slučaj zlostavljanja, ili borbe u kojoj možemo intervenirati na različite načine. Često se nalazimo sa siromašnima i možemo se suočiti s dilemom da li im ili ne pomoći. Također na profesionalnoj razini: na primjer, sudac mora odlučiti hoće li ili ne poslati nekoga u zatvor, liječnik se može suočiti s odlukom o umjetnom produljenju života nekoga ili ne ili koji bi trebao ili ne bi trebao biti operiran.

Možemo promatrati profesionalne zloupotrebe. I mi se također možemo suočiti s njima čak iu našim osobnim životima: možemo, primjerice, biti svjedoci nevjere i izdaje prema voljenima ili ih provoditi oni koji imaju sukob oko toga da li im reći ili ne.

U zaključku, etičke dileme su element od velikog interesa stavlja naša uvjerenja i uvjerenja na test i prisiljavaju nas da razmišljamo o onome što nas motivira i kako se organiziramo i sudjelujemo u našem svijetu. I to nije nešto apstraktno i nama strano, ali može biti dio našeg dana u dan.

Bibliografske reference:

• Benítez, L. (2009). Aktivnosti i resursi za obrazovanje vrijednosti. Uvodnik PCC.