Drugi svjetski rat i socijalna psihologija

Rat je porastao zahtjevi na socijalnu psihologiju, tražeći od njega da proučava primjenjene probleme relevantne za ratne napore. U 40-im i 50-ima došlo je do velikog širenja istraživanja u ključnim područjima. Od 2. svjetskog rata do razdoblja krize socijalne psihologije. Tijekom rata najveći dio istraživanja bio je empirijski, ali ne i eksperimentalni. Pojam “referentne skupine” koju je uveo Hyman 1942., odigrao je temeljnu ulogu. U tim istraživanjima povećana je ljudska međuovisnost.

Drugi svjetski rat i pedesete

Hovland: Program o promjeni uvjerenja i stava. Varijable koje utječu na nagovor:

• S obzirom na izvor (osoba koja izdaje poruku): Percipirani prestiž, vjerodostojnost, stručnost, atraktivnost i sposobnost poticanja povjerenja.
• S obzirom na poruka: Stupanj na koji se prikazani argumenti percipiraju kao jaki ili slabi, nesklad između poruke i položaja primatelja, emocija koje generira poruka, te činjenice da su prikazana dva aspekta teme ili samo jedan..
• Varijable prijamnik: Već postojeća stajališta u prijemniku, uključenost u njegov ego i predanost tim stavovima.

Usvojen a pristup "pojačanja" (od teorije učenja) do uvjeravanja. Suvremeni rad ispituje kognitivne odgovore koje primatelj donosi na poruku. analiza društvenog utjecaja S Aschovom studijom o usklađenosti i s teorijama dinamike učinio je veliki korak naprijed Festinger grupe (1950. i 1954.).

Festingerova teorija 1950. godine: Usklađenost je objašnjena kao rezultat pritisaka prema uniformnosti grupa zadataka usmjerenih na zadatke u kojima postoji izravna komunikacija među članovima. Ujednačenost je služila kao funkcija članstva u grupi: "Kontrastna društvena stvarnost": Ona je članovima pružila povjerenje u ona uvjerenja koja se ne mogu izravno suprotstaviti stvarnosti. Kontrast društvene stvarnosti potvrđuje vlastita uvjerenja kroz sporazum s drugim ljudima. "Grupna kretanja": smatralo se da je instrumentalno neophodna da bi grupa mogla ostvariti svoje vlastite ciljeve. Ovi pritisci prema ujednačenosti povećali su se:

• Skupina je bila kohezivnija
• Veća su neslaganja unutar grupe.
• Što je neslaganje bilo relevantnije za ciljeve i vrijednosti grupe.

Festingerova teorija 1954 proces socijalne usporedbe. Osnovna hipoteza: "Ljudi se uspoređuju sa sličnim kako bi smanjili nesigurnost u adekvatnost njihova ponašanja, osjećaja i uvjerenja." Taj je pojam primijenjen na objašnjenje formiranja grupa i međuljudskih privlačnosti, natjecanja, sukladnosti, emocionalnog iskustva i pomaganja.

Iz obje teorije: "Kada društvena skupina ima dobro uspostavljenu normu koja određuje ispravno ponašanje, pritisci nastaju (prema devijantnim i prema većini) u grupi kako bi se održala ta norma." Usklađenost: kretanje jednog ili više devijantnih prema grupnoj normi u funkciji društvenog pritiska većine. Teorija Ascha (1952). Eksperimentalna demonstracija pritisaka za usklađenost:

• Jedan naivni subjekt suočen s grupom prividno jednakih (suradnika eksperimentatora), koji je izdao pogrešne prosudbe, težio je da se prilagodi 33% kritičkih eseja.
• Pod kontrolnim uvjetima, bez skupine, gotovo da nije bilo pogrešaka. Međutim, trećina ispitanika bila je zadovoljna u 50% ili više kritičnih kušnji, u slučaju kada je ispitivanje jednostavno i nedvosmisleno, a značenje članstva u grupi čini se minimalnim.
• Njihovi podaci pružili su dokaze o neovisnosti i usklađenosti.

Istraga je potvrdila da je usklađenost s grupom jača kada:

• Članovi grupe su kohezivni, slični i međusobno ovisni.
• Deverant trpi nesigurnost (dvosmislena stimulativna situacija ili težak zadatak).
• Većina je jednoglasna i devijantna nema socijalnu podršku.
• Deverant javno odgovara. Većina je sigurnija, kompetentnija i uspješnija od devijantnih.

Ovi rezultati i povezane teorije doveli su do razlike između dva vrste procesa utjecaja:

• Kognitivno-informativni proces što dovodi do privatnog prihvaćanja: može se ili ne može izraziti izravno riječima ili očitim činjenicama. Regulatorni društveni proces što dovodi do javnog zadovoljstva: mijenja ponašanje javnosti, ali ne može uključivati ​​promjenu privatnog stava.

Istraživanje predrasuda i sukoba među pripadnicima različitih društvenih skupina:

• ukras i cols: Uloga "autoritarne osobnosti" u percepciji antisemitske i fašističke ideologije (Freudova i marksistička analiza s inovativnim metodama u empirijskoj analizi osobnosti i političkih stavova).
• šerif i cols: Objasnili su predrasude kao oblik intergrupnog ponašanja, a ne kao izraz osobnosti.

Pokazali su da se grupe međusobno natječu ili surađuju ovisno o tome je li njihov odnos obilježen sukobom interesa ili prevladavajućim ciljevima. Rad od Asch i Heider u području percepcije ljudi. Krajem šezdesetih godina prošlog stoljeća, čini se da je istraživanje skupine u padu.

Kognitivna disonanca, kauzalna atribucija i društvena spoznaja

Od 1950. godine došlo je do kretanja prema kognitivnoj analizi stavova i socijalne percepcije. Utjecaj geštaltskih ideja pridružile su se i dvije druge kognitivne perspektive:

• Bruner: rad u kojem je prikazan utjecaj unutarnjih kognitivnih i motivacijskih čimbenika na percepciju. To je škola "novog pogleda".
• "Kognitivna revolucija" (60-ih): Odbacivanje biheviorizma. Kognitivna aktivnost kao "obrada informacija": rađanje društvene spoznaje (kasnih 60-ih).

Kritični razvoj unutar socijalne psihologije:

Festinger: Objavio je knjigu o kognitivnoj disonanci: Ljudi trebaju održavati psihološku dosljednost među svojim spoznajama (uvjerenjima, mišljenjima). To je izazvalo novi interes za kognitivne procese koji podupiru socijalno ponašanje. To je rezultiralo pomakom prema proučavanju pojedinih kognitivnih i motivacijskih procesa. Polazeći od Heiderovog pionirskog rada, objavljene su dvije verzije teorije atribucije: Analizirajte kako pojedinci dolaze da objasne postupke i stavove drugih ljudi. Zamijenila je teoriju disonance kao sljedeću ograničenu teoriju procesa koja može dominirati istraživanjem (ona nikada nije bila homogena).

Pojava Europe

Posljednjih 60 godina pojavila se europska socijalna psihologija:

• Napori su uloženi u grupiranje istraživača u interaktivnoj intelektualnoj zajednici: internacionalizacija znanosti.
• Ova internacionalizacija dovela je do međusobnog povezivanja ideja i podataka: dok su istraživanja o grupama u SAD-u bila u opadanju, Henri Tafjel (socijalni identitet, socijalna kategorizacija i intergrupno ponašanje) i Serge Moscovici (grupna polarizacija i manjinski utjecaj) u Europi nove perspektive o grupnom ponašanju i društvenom utjecaju.

Nastavite studirati Uvod u socijalnu psihologiju s člancima o tome što je socijalna psihologija, definicija i sažetak.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Drugi svjetski rat i socijalna psihologija, Preporučujemo da uđete u našu kategoriju društvene psihologije i organizacije.