Teorija Piagetovih stadiona

Trening biologa Piaget je zainteresiran za filozofske probleme o nastanku i objašnjenju znanja. Proučavanje ljudskog znanja predloženo je iz evolucijske, dijakronijske perspektive, predlažući novu disciplinu, nazvanu Genetska epistemologija, koji pokušava saznati kako se znanje povećava kako na razini vrste, tako i na razini pojedinca.

Piagetova teorija stadiona najpoznatija je, ali iz drugih pozicija također predlažu faze ili faze razvoja:

PSIHOANALITIČKA TEORIJA

Predloženi su različiti stupnjevi psihoseksualnog razvoja, koji se definiraju prema području tijela vezanom uz uživanje. Frojd: U prvim godinama života postoji niz pred-genitalnih faza, definiranih područjima tijela koja se odnose na dobivanje užitka, što može označiti kasniji psihološki razvoj pojedinca; to su oralna, analna i falusna faza. Kasnije se javlja razdoblje latencije koje se podudara s školskim godinama djece, a njegov kraj dolazi s pojavom genitalne seksualnosti, od puberteta, koja daje mjesto odrasloj seksualnosti. Kritična za ovu koncepciju: Malo razrađena koja ne daje objašnjenje ni jedne od naših dviju evolucijskih dimenzija, strukture i promjene. (Zaboravite na djevojke, netočne i globalne vremenske sekvence, usredotočite se isključivo na seksualnost).

Erikson uključuje kategorije i pojmove društvenog i kulturnog podrijetla, a još jedna značajka njegove teorije je da se ne završava dolaskom odrasle faze, već pokriva cijeli životni ciklus ljudskih bića, od rođenja do smrti. Prema ovom autoru, osobnost se razvija preko osam faza ili različitih faza od kojih svaka karakterizira kriza biološkog i socijalnog podrijetla s kojom se pojedinac mora suočiti. Ispravno rješavanje raznih kriza daje ljudskom biću novu psiho-socijalnu vrlinu koja tako postaje karakterističan cilj dotičnog stadiona.

Ono sačinjava prilično razrađenu teoriju s evolucijskog stajališta, koja pokazuje izvanrednu strukturnu dosljednost pri postavljanju niza bio-psiho-socijalnih čimbenika u svakoj od faza koje bi karakterizirale osobnost subjekta.. nije daje objašnjenje o prijelazu između faza, to jest o evolucijskoj promjeni.

TEORIJA PIAGETSKIH STADIONA

Piaget predlaže u infantilnoj inteligenciji postojanje tri kvalitativno različite strukture ili faze, senzorno-motoričko razdoblje, to jest pripreme i organizacije konkretnih operacija, koje je podijeljeno u dva pod-razdoblja, i to formalnih operacija. Ove faze omogućuju povezivanje refleksa novorođenčeta s osjetilno-motoričkom inteligencijom, to je s pojavom jezika i reprezentacije s jedne strane i logičkom inteligencijom s druge strane. Na taj način Piagetova teorija povezuje formalnu inteligenciju, karakterističnu za znanstvenu misao, s djelovanjem djece na njihovom fizičkom okruženju, pružajući dovršenu i sustavnu koncepciju porijekla apstraktne inteligencije odraslih..

Značajke stadiona.

• Temeljni je aspekt redoslijed faza, a ne dob u kojoj pojedinci dolaze do njih. Ovaj slijed stjecanja je konstantan za sve subjekte, a dobi variraju ovisno o socijalnom iskustvu i razinama inteligencije.
• Svaki stadion karakterizira ukupna struktura koja ga definira. Ove strukture su više od čistog zbroja definiranja površnih značajki i mogu se formulirati algebarskim ili logičkim izrazima. Piaget se opredjeljuje za matematički jezik za karakterizaciju strukture koja je temelj za izvedbu subjekata na svakom od stadiona.
• Svaki stadion integrira karakteristike prethodnog stadiona kao podređenu strukturu.
• U svakoj fazi potrebno je razlikovati fazu pripreme i završnu fazu ili, drugim riječima, procese formiranja i konačne oblike ravnoteže..

Piaget pokušava odgovoriti na pitanja o genezi struktura i mehanizama promjene iz biologije, odakle potječu temeljni koncepti prilagodbe i samoregulacije ili ravnoteže. Kroz inteligenciju, ljudski organizam postiže složeniju i fleksibilniju ravnotežu u svojim odnosima s okolinom. Isti tip adaptivne razmjene biološkog tipa, između organizma i medija, također se javlja na psihološkoj razini između subjekta i predmeta znanja.

Razmjene između subjekta i objekata pokazuju samoregulirajući karakter jer se temelje na potrazi za ravnotežom. Adaptivna dinamika interakcija između subjekta i okoliša može se stoga analizirati kroz dva međusobno povezana procesa: asimilaciju i smještaj..

asimilacija Omogućuje subjektu da inkorporira objekte u njihovu kognitivnu strukturu, u svoje prethodne sheme u aktivnom procesu kroz koji subjekt transformira stvarnost kojoj se prilagođava. smještaj komplementarni proces kojim subjekt transformira svoju kognitivnu strukturu, modificira svoje sheme, da bi mogao inkorporirati objekte stvarnosti.

Piagetov koncept shema, Ona je usko povezana sa strukturom, jer je možemo smatrati funkcionalnom psihološkom jedinicom struktura znanja, a istovremeno je povezana s genezom, budući da se sheme neprestano mijenjaju, prilagođavajući se funkcijama koje ispunjavaju u mediju. Shema prema Piagetu može se definirati kao organizirani slijed fizičkih ili mentalnih radnji koje se mogu ponoviti i primijeniti u sličnim situacijama.

Ljudska bića također komuniciraju na simboličan, apstraktan način s okolinom. Stoga, kada čitamo knjigu, zadržavamo vrlo visok stupanj mentalne aktivacije, pokušavajući dublje razumjeti ono što je izraženo u tekstu, tako da ga možemo kasnije pamtiti. Ova mentalna aktivnost također podrazumijeva smještaj budući da simbolička informacija koju knjiga sadrži, izražena u lingvističkoj formi, transformira naše kognitivne strukture uključivanjem novih događaja; ali također, podrazumijeva asimilaciju, jer, tumačimo, transformiramo ono što čitamo iz onoga što već znamo.

Inteligencija se smatra rezultatom razmjene, interakcije između subjekta i okoline. Za Piageta, nasljeđe ima svoju funkciju u ontogenetskom razvoju koji se očituje u dva različita područja: postoji skup nasljednih faktora strukturnog poretka koji su povezani s konstitucijom i sazrijevanjem živčanog sustava i organa osjetila; Osim toga, postoji drugi tip faktora, ili funkcionalnih invarijanti, koji se sastoje od operativnog nasljeđivanja. Ove funkcionalne invarijantnosti su one koje omogućuju pojedincima da pokažu istu sekvencu u intelektualnom razvoju, ili ono što je isto, one koje omogućuju sukcesivno pojavljivanje različitih faza intelektualnog razvoja.

Ograničenja teorije Piagetovih stadiona

Strukturna dimenzija zahtijeva unutarnju i interindividualnu stabilnost i malu varijaciju u ponašanju djece u određenoj fazi razvoja. Nažalost, čini se da to nije slučaj. Čini se da je to varijacija, a ne stabilnost, norma u razvoju. Određene tipične zadatke iste faze rješavaju ispitanici prije drugih, kao što je slučaj s takozvanim faznim pomacima, čiji je najpoznatiji primjer očuvanje; tako se konzerviranje tvari postiže od 7-8 godina, prije težine (9 godina), a to prije volumena (11 godina). Još jedno ograničenje nastaje u području replikacije Piagetovih zadataka, koje su pokazale da se određene kognitivne sposobnosti djece pojavljuju u ontogenetskom razvoju prije predviđene Piagetovom teorijom. Ovo ranije stjecanje brojnih dječjih kognitivnih sposobnosti otkriveno je osobito s obzirom na senzorno-motoričku fazu i onu specifičnih operacija.

Postavlja se pitanje unutarstupanjske dosljednosti, što je dovelo do naglašavanja aspekata vezanih uz konkretne postupke rješavanja zadataka koje subjekti koriste. Što se tiče objašnjenja promjene, tj. U genezi struktura, glavno ograničenje Piagetove teorije proizlazi iz poteškoća operacionalizacije tranzicijskih procesa iz mehanizama koje predlaže teorija..

Ova poteškoća utječe i na procese promjene unutar stadiona, a posebno na one koji postoje između jedne faze i druge. Drugim riječima, čini se da je teorija sposobna bolje objasniti kontinuitet, kvantitativne promjene koje se događaju unutar svake faze, koristeći za to mehanizam smještaja, da je diskontinuitet koji se javlja između jednog stupnja i drugog.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Teorija Piagetovih stadiona, Preporučujemo vam da uđete u našu kategoriju evolucijske psihologije.