Escuela Nueva, obrazovanje budućnosti?

Nova škola rođena je u Europi, u 20. stoljeću, kao kritika autoritarne škole tradicionalna, koja je i danas na snazi, unatoč stalnim promjenama i reformama obrazovanja. Kritizira tradicionalni način školovanja, gdje je učenik pasivno biće, koje prima samo informacije i ne-kreativna repetitivna pojačanja.

Što nova škola namjerava Usredotočite se na interes djeteta i razvijajte njihove sposobnosti, učenike aktivno učiti. Radi se o "učenju kroz rad". Da dijete ima izravno iskustvo, koje stimulira njihovo razmišljanje i posjeduje informacije kroz promatranja, dobiva rješenja za taj problem i stavlja ih u praksu. Stoga promiče aktivno, kooperativno, participativno i personalizirano učenje, usmjereno na učenika, kroz dijalog i sudjelovanje.

• Srodni članak: "Obrazovna psihologija: definicija, pojmovi i teorije"

Metodologija nastave nove škole

To je slobodno i aktivno obrazovanje u kojoj učitelj uzima u obzir stajalište koje učenik ima. Nastavnik je ograničen na ispravljanje pogrešaka i davanje "povratnih informacija" svojim učenicima, ostavljajući ih da postavljaju pitanja. Također eliminira ograničenje učenja u jednoj učionici ili rasporedu, gdje učenik mora sjediti i šutjeti. Dijete se može i treba kretati okolinom oko sebe istražujući različita mjesta. I to uključuje učenje roditeljima i okruženju (izvan škole).

Dinamika podnošenja moći učitelja je eliminirana čineći učitelja likom ljubavi i pomoći. Ostavljajući svu moć samoupravljanja u djeci, čineći da shvate da im je potrebna razrada niza pravila za poboljšanje njihovog učenja i razvoja.

• Možda ste zainteresirani: "14 ključeva za poboljšanje kreativnosti"

Stilovi učenja

Trenutno znamo da ljudi nemaju jedinstven način učenja, ako ne, svaka osoba uči drugačije. Danas je poznato sedam različitih stilova učenja, a ne nužno da je stil koji nam služi dobar za drugu osobu. Vrste učenja su sljedeće:

1. Vizualno učenje

Oni uče crtežima, slikama ... Oni imaju prostorniju viziju. Boje i fotografije pomažu u učenju i vizualizaciji objekata. Obično koriste fraze poput: "Mogu to zamisliti"

2. Auditorno učenje

Oni preferiraju korištenje zvukova, ritmova ili glazbe za učenje. To su ljudi koji su obično dobri u pjevanju ili sviranju instrumenta. Obično stavljaju ritam prilikom memoriranja, kako bi vam određeni zvuk pomogao da zapamtite. Obično koriste fraze poput: "To zvuči dobro"

3. Individualno učenje (intrapersonalno)

Oni više vole učiti stvari sami ili sami. Usredotočite svoje ciljeve na teme koje vas zanimaju. Obično misli kako bi nešto shvatio. Vjeruju u svoju namjeru i samoanalizu. Obično koriste fraze poput: "Trebam vremena za razmišljanje".

4. Socijalno učenje (interpersonalno)

To su ljudi koji vole raditi kao tim. Podijelite svoje zaključke s drugima. Obavljajte ponašanje slušanja koje im pomaže da razumiju kako se nositi s drugima. Osjetljiva je na motive, osjećaje i raspoloženja drugih ljudi. Obično koriste fraze poput: "Dvije glave misle bolje od jedne".

5. Verbalno ili jezično učenje

Namjera je uključiti pisanje i usmeno je učenje. Obično se bilježi govorenjem, a zatim se čuje ili čita naglas. Igrajte se uz zvuk riječi pomoću jezičastih prevrtanja, rime, pjesama ... Voli tražiti značenje novih pojmova i govoriti o njima s drugima. Obično koriste fraze poput: "Drugim riječima ..."

6. Fizičko ili kinestetičko učenje

Oni obično koriste tijelo, ruke ili dodir za učenje. Usredotočite se na fizičke osjećaje situacije. Oni koriste fizičke objekte za svoje učenje. Oni vole sport i tjelovježbu. Oni više vole razmišljati dok hodaju ili trče. I često koriste fraze poput: "Manos a la obra".

7. Logičko-matematičko učenje

Da bi učili obično logika upotrebe, rasuđivanje i sustavi. Radi se o razumijevanju svega u kontekstualiziranom zaključivanju. Oni obično stvaraju sheme. Oni uživaju u brojevima ili oblicima. Obično koriste fraze poput: "To je logično".

U tradicionalnoj školi samo je logičko-matematičko učenje ojačano, ostavljajući po strani sve one učenike koji imaju drugi način učenja i onemogućiti im da poboljšaju svoje obrazovanje, što dovodi do frustracije učenika. S druge strane, u Escueli Nueva, on omogućuje studentima da samostalno usavršavaju svoje učenje i motiviraju učenika da uči iz njihovog načina učenja.

Ukratko ... .

U Novoj školi traži se da učenik nauči učiti, stvarati, poduzimati, preuzeti inicijativu, kritički razmišljati, Vodite procese i radite kao tim. Nešto što je danas potrebno za veliku većinu radnih mjesta, ali to se ne uči u tradicionalnoj školi.

Osim toga, Nova škola omogućuje učenicima da u potpunosti iskoriste sebe i izaberu najbolji način učenja, fokusirajući se na sve potrebe učenja svakog učenika. Ono što dopušta djetetu da nikada ne izgubi interes za njihovo obrazovanje i da eliminira frustraciju jer ne kreće naprijed. Ova škola dopušta djetetu da bude u kontinuiranom učenju, kako unutar tako i izvan učionice, dopuštajući roditeljima da aktivno sudjeluju u obrazovanju svoje djece..