Nesigurni uzroci, znakovi i simptomi djece

Uronjeni smo u naš okoliš. Od malog smo interakirali s njim stvarajući a kontinuirana uzajamna transakcija, na takav način da i najmanja neusklađenost može dovesti do tjeskobe kao odgovora na nju, kao mehanizma rebalansa, ili nekog stupnja somatizacije u obliku nelagode, poteškoća u zaspavanju i drugih psihofizioloških učinaka..

Nesigurno dijete

Osobito su neosjetljive na te neravnoteže s okolinom Djeca mlađa od šest godina.

Sav vaš svemir je u kućnom krugu, koji iz tog razloga apsorbira višestruke vanjske utjecaje maloljetnik je neprestano izložen pritisku i osobitostima društvenog okruženja općenito, a posebno jezgre obitelji. Pod određenim uvjetima može se pojaviti nesiguran dječji sindrom.

Uzroci nesigurnosti u djetinjstvu

Ozbiljne neravnoteže u njihovoj okolini, kao što je smrt roditelja, izazivaju anksioznost, tugu i mogu se pogoršati u ozbiljnim depresijama i bolnim iskustvima nesigurnosti.

Ostale naizgled manje promjene, kao što su prijenos adrese, izgubljeni ljubimac, itd., Mogu uzrokovati iste simptome. U ovoj ranoj dobi, rutina nudi sigurnost, zato, situacije koje prekidaju ovu ravnotežu doživljavaju se kao opasnost koja stvara slike disocijacije i tjeskobe.

Neke strategije za obrazovanje zdravog djeteta: "10 strategija za poboljšanje samopouzdanja vašeg djeteta"

Što je prijelazni objekt?

prijelazni objekt To je obično lutku, pokrivač, jastuk, cuclu, itd., što podsjeća i simbolizira obiteljsko okruženje djeteta. Kada se, zbog okolnosti, dijete mora suočiti s prebacivanjem prebivališta, prijelazni objekt djeluje kao sredstvo osiguranja, ojačano čarobnim razmišljanjem djece, sprečavajući prekomjerno mijenjanje njihovog životnog opsega i osjećaj nesigurnosti i strah može biti nepodnošljiv.

Što nam otkriva predmet posjedovanja o djetetu?

To je element odobravanja i prihvaćanja novog okruženja. To znači pozitivnost i dobru prijemljivost prema novom kontekstu. Dijete i prijelazni objekt vrte se na temelju nesigurnosti. Uređaj prijelaznog objekta nalazi se u prostorno-vremenskoj izmjeni, tako da se domaća atmosfera premješta na drugo mjesto, međutim, predmet posjedovanja je nagrađivani predmet "per se" jer Vaša vlastita bit je posebno pozitivna za dijete. To je pratitelj afirmacije u susret novim obzorima.

Najčešći znakovi i simptomi nesigurnog djeteta

Iskustvo nesigurnosti uzrokuje regresiju na prethodne faze razvoja. Neki od znakova koje možemo opaziti u nesigurnom djetetu su:

• Poremećaji u higijenskom ponašanju općenito i majčinska ovisnost to učiniti Nesigurno dijete nastoji prenijeti svoju higijenu na majku.

• Promjene u afektivnom ponašanju: emocionalna nestabilnost, neposlušnost, bihevioralna i fizička agresivnost kod druge djece, lom elemenata igre. Povremeno, nesigurno dijete predstavlja suprotnu simptomatologiju: sramežljiva, nesigurna, šutljiva, pasivna.

• Promjene u ponašanju motora: recesija u evoluciji raseljavanja, prestanak dvonožnog položaja, klaudikacija hodanja, puzanje, zahtjev za nošenjem u rukama, trzanje u sposobnosti crtanja. Odstupanja od poremećaja također se promatraju u nesigurnom djetetu dok se kreću, nelogičnim gestama.

• Promjene ponašanja tijekom igranja: prakticiraju uloge mlađe dobi, previše recidivizma u istoj igri ili strahu.

• Poremećaji afektivnog ponašanja: zahtijevajte da budete za njega, plačete, stalno interpella o pitanjima koja već znate, iracionalnim strahovima.

• Promjene u ponašanju u hranjenju: duga žvakanja, primarni zahvat, klikovi pri žvakanju, nadutost, gubitak osnovnih vještina kao što su uporaba žlice i viljuške, loši oblici, selektivno odbacivanje, povraćanje i nevoljkost.

• Prisutnost prisilnog ponašanja u masturbaciji.

• Bihevioralne promjene spavanja: nemir, spavanje (somniloquism), noćni strahovi, česti prekidi sna s roditeljima koji plaču i zahtjev da se ostavi svjetlo, zahtjev da se otvore vrata i tvrde da su roditelji s njim dok ne zaspi, protivljenje idite u krevet, zatražite da vam se ispriča priča s fizičkim kontaktom i da se oduprete spavanju.

• Smanjenje produktivnosti škole: problemi koncentracije u studijama.

• Poteškoće u tjelesnom i oralnom izražavanju: grimase i ekscentrične geste, burleska ili tragični jezik.

Bibliografske reference:

• Branden, N. Šest stupova samopoštovanja. Teme danas, 2001.
  
• Garber, S., Garber, M. i Spizman, R. Ponašajte se dobro. Praktična rješenja za uobičajene probleme u djetinjstvu. Medici, 1993.
• Vasta, R., Marshall, M. i Scott, M. Dječja psihologija. Ariel, 1996.