Kako pregovarati s djecom tinejdžera 5 temeljnih ključeva

Adolescencija je stadij života u kojem pobuna prevladava. Brze hormonske promjene, neumorna potraga za vlastitim identitetom i česte frustracije koje takve situacije brzih promjena uključuju oni često čine da adolescenti često ne preuzimaju obveze i djeluju uvijek sami.

To znači da, ako želite pronaći određenu ravnotežu u kućnom i obiteljskom svakodnevnom životu, pregovaranje s tim adolescentnom djecom je nešto vrlo potrebno. Međutim, to nije lak zadatak i često pokušaj postizanja dogovora može stvoriti još više sukoba i tjeskobe. Ali to nije nemoguća misija.

Postizanje sporazuma i sporazuma s tinejdžerima

Prvo što moramo uzeti u obzir prije nego što se pozabavimo pregovorima je da je to dugoročni projekt koji zahtijeva stalne napore. Vjerovati da je postignut pakt već postigao da adolescent ulazi u dinamiku postizanja dogovora i ispunjava svoju riječ je ignorirati funkcioniranje ponašanja ljudi: radnje se moraju pretvoriti u navike tako da traju i pojavljuju se spontano s gotovo nikakvim naporom.

To znači da se svi napori i napori koje uštedimo kada su tinejdžeri već asimilirali pregovore moraju uložiti na početku ovog procesa, da ga malo po malo uklonimo.

Počnimo s ključevi za pregovore s adolescentima i mladima u fazi puberteta.

1. stvaranje tinejdžer tražiti pregovora

Roditelji i čuvari tinejdžera imaju veliku moć nad stvarima koje se događaju u njihovim životima, a njihovo korištenje za poboljšanje stupnja u kojem mogu prihvatiti pregovaračke situacije potpuno je legitimno.

To znači da, ako na početku ti mladi ljudi ne žele pregovarati, ne smijemo prisiljavati na pojavu paktova, jer sporazumi koje možemo postići će biti fiktivni: oni će postojati samo u našoj mašti.

Dakle, onda, U slučaju odbijanja poduzimanja prvih koraka u prihvaćanju pregovaračkog procesa, potrebno je djelovati u skladu s tim sa stavom adolescenata i time učiniti položaj nepopustljivim. To znači, jednostavno, da ste vi standarde ćemo postavljati jednostrano.

Konačno, ako tinejdžer nije voljan preuzeti određeni stupanj slobode u kojem može prihvatiti ili odbaciti opcije u pregovorima, onda mora slijediti pravila. Poruka je ovdje Kretanje prema većem stupnju neovisnosti znači prihvaćanje sporazuma kao odraslih. Trgovanje po bilo kojoj cijeni nije opcija.

No, bitno je da su ti standardi oni koji u slučaju neispunjenja možemo provesti. Ako njihovo kršenje nema posljedice, to je kao da pravila ne postoje. Zato moramo raditi na vlastitoj asertivnosti.

2. Pregovarati u emocionalno neutralnoj situaciji

Važno je da se prvi koraci pregovora odvijaju ne usred ljutnje i gnjeva, već kada mirno vlada. To će učiniti da se uvjeti druge strane ne tumače kao napadi ili provokacije, i pomoći u otkrivanju onih točaka koje zapravo nisu spremne prihvatiti zbog svojih objektivnih karakteristika i onih koje nisu prihvaćene za ono što bi značilo u kontekstu rasprave.

3. Sveto pravilo: uvijek držite riječ

Nečinjenje onoga što je ranije bilo rečeno je razorno za pregovore s tinejdžerima, čak i ako se to događa samo jednom. To se odnosi i na one slučajeve u kojima adolescent ispunjava svoju riječ, ali mi to ne činimo, kao i za slučajeve u kojima adolescent krši ugovor i odrasla osoba ne postupa u skladu s tim..

Na kraju dana, Vrijednost pregovora temelji se na povjerenju i koherentnosti. Oni služe za eliminirati određeni stupanj nesigurnosti o tome što će se dogoditi ako se adolescent ponaša na ovaj ili onaj način, a ako ne ispuni tu funkciju, uopće ne vrijedi.

Zato je potrebno poštivati ​​činjenice da pregovori imaju vrijednost i mogu biti korisni i za roditelje i za tinejdžere.

4. Povratak na prethodne faze

Ako nosimo trag u kojem je tinejdžer voljan pregovarati, ali je došao do točke prestati s tim, važno je ne pokušavati nastaviti pregovore silom; Kao što smo vidjeli u prvoj točki, to će biti kao izgradnja fikcije u zraku, a pakt se neće dogoditi.

Dakle, onda, u tim slučajevima morate učiniti isto što je rečeno u točki broj jedan: nemojte jednostrano pregovarati i postavljati standarde. Pogodno je da nas osjećaj napretka ne zasljepljuje ili da to vidimo kao znak da svi prethodni pregovori uopće nisu služili. Naprotiv, kada se uspoređuje povrat unilateralnih pravila sa sporazumima postignutim u prošlosti, druga je opcija privlačnija.

5. Upoznati interese adolescenta

Najbolje je to što se može učiniti pregovorima prilagoditi se potrebama i težnjama druge strane.

To znači da učinkovitost pregovaranja ovisi o stupnju do kojeg prilagođavamo naše mogućnosti jedinstvenim i individualnim karakteristikama osobe pred nama. U slučaju pregovora sa sinovima i kćerima, očevi i majke mogu dobro iskoristiti znanje o toj osobi.