Što je emocionalno polje - psihologija ličnosti

Povijesno postoji jaz u ulozi emocija u dinamičan osoba-inteligencija. Možda je to zbog činjenice da se emocije percipiraju kao nespojive s jasnim i učinkovitim razmišljanjem (napetost emocija-razum). Napetost emocionalnog razuma Ova napetost je bila vrlo prisutna kroz povijest zapadne kulture. Počelo je u staroj Grčkoj sa stoičkim pokretom (mudra osoba je onaj koji odbacuje sve vrste osjećaja ili emocija kao nešto previše individualističko da bi se smatrao vodičem ponašanja).

Ta misao je kasnije impregnirala veliki dio kršćanskog poimanja svijeta, a to je, zauzvrat, zapadnjačka misao. Prvi pomirujući korak dogodio se krajem osamnaestog stoljeća, kada je europski romantizam počeo naglašavati kako intuitivno razmišljanje (koje uključuje i emocije) može olakšati razumijevanje o životu koji logika nije dopustila. Taj je trend kulminirao šezdesetih godina, kada su postojali antiracionalistički pokreti i humanistički pokret u psihologiji. Stoga je početna jaka napetost razrijeđena tijekom vremena. Za Saloveya i Mayera emocije su organizirani odgovori koji prožimaju funkcioniranje mnogih psiholoških podsustava. Osim toga, ovi autori brane tu adaptivnu obradu informacije emotivno Relevantan je dio inteligencije. U tom kontekstu, oni uvode svoj model emocionalne inteligencije, osmišljen da identificira i organizira specifične vještine potrebne za razumijevanje i doživljavanje emocija na prilagodljiv način..

Emocionalna sfera

Izraz emocionalna inteligencija integrira, s jedne strane, razum i emocije, as druge strane, to je inteligencija koju svatko može imati. Postoje dva modela emocionalne inteligencije; model vještina i mješoviti modeli.

Model vještine koji su formulirali Salovey i Mayer, ovaj model izjednačava emocionalnu inteligenciju s općom inteligencijom. Obje inteligencije podrazumijevaju sposobnost obrade informacija. Naime, emocionalna inteligencija rezultat je interakcije dviju osnovnih mentalnih operacija; emocije i spoznaje. U tom smislu, emocionalna inteligencija odnosi se, dijelom, na sposobnost prepoznavanja značenja emocionalni obrasci, kao i da razjasni i riješi probleme iz njega. Konkretnije, emocionalna inteligencija zamišljena je kao sposobnost opažanja i izražavanja emocija, za asimilaciju (uključivanje) emocija u misli, za razumijevanje i razumevanje s emocijama, te za reguliranje emocija, u sebi iu drugima. Prema ovoj definiciji, emocionalna inteligencija je podijeljena na četiri sposobnosti. Vještine koje čine emocionalnu inteligenciju Percepcija, procjena i izražavanje emocija. To uključuje prepoznavanje (preko izraza lica, predmeta umjetnosti, itd.) I primanje informacija iz emocionalnog sustava.

Emocionalna inteligencija ne može postojati bez te sposobnosti. Asimilacija u mentalnom životu osnovnih emocionalnih iskustava (emocionalno olakšavanje). Emocije su prepoznate i označene (npr. Osjećam se sretnima) Razumijevanje i razmišljanje s emocijama. Kada se jednom prepozna i označi, dolazi do razumijevanja njihovog značenja. Pojedinac koji ima tu sposobnost ima lakši pristup znanju o sebi i drugima. Upravljanje i regulacija emocija u sebi i drugima. Najsloženiji, viši nivo, rezultat svih prethodnih. Samo ako postoji dobra emocionalna percepcija U početku se može upravljati promjenama raspoloženja i emocija (npr. Nakon stanja ljutnje, znajući kako se smiriti, ili biti u stanju osloboditi tjeskobe druge osobe). Važna karakteristika emocionalne inteligencije je njezina fleksibilnost, koja omogućuje zadovoljenje ne samo zahtjeva situacije, već i različitih sfera ličnosti, a time i kompatibilnost različitih vrsta internih zahtjeva. Ova četvrta sposobnost također podrazumijeva razumijevanje kako emocije napreduju u kontekstu odnosa s drugima.

Mješoviti modeli. Salovey i Mayer predstavljaju koncepciju emocionalne inteligencije kao vještinu, diferencirajući je od drugih atributa (upornost, empatija, itd.) Koje ovi autori smatraju osobnošću. Stoga je lakše analizirati stupanj u kojem svaki čimbenik (sposobnost i osobnost) doprinosi ponašanju. Upravo suprotno, drugi autori su zaključili da je najbolji način za razmatranje emocionalne inteligencije proširenje njegove definicije na sve vrste osobina i atributa. Neki su autori izloženi u nastavku. Goleman uključuje sve aspekte (motivaciju, emocionalne odnose, itd.) Koji omogućuju da se u cjelovitom modelu prikaže kako osoba radi u svijetu. On čak tvrdi da skup atributa koji čine emocionalnu inteligenciju odražava karakter osobe. Ovaj autor zamišlja sva svojstva i osobine ličnosti uključeni su u definiranje konstrukta u smislu kompetencija, koje se definiraju kao naučene vještine, temeljene na emocionalnoj inteligenciji, što rezultira dobrim učinkom na poslu. bar´On karakterizira emocionalnu inteligenciju kao skup ne-kognitivnih vještina, kompetencija i sposobnosti koje utječu na sposobnost uspješnog suočavanja s ekološkim zahtjevima i pritiscima. Mjere razvijene iz modela Coopera i Shuttea predstavljaju važno preklapanje s dvije široke mjere osobnosti, pozitivnom i negativnom afektivnošću i otvorenošću prema iskustvu. Prije svih ovih modela, Salovey i suradnici postavljaju pitanje postoji li prilagodljivo svojstvo koje se ne smatra emocionalnom inteligencijom.

Procjena mješovitih modela emocionalne inteligencije. Na vizu tretmana koji je dobio konstrukt "emocionalne inteligencije", Mayer i suradnici (zagovornici konstrukta) napravili su kritičku procjenu mješovitih modela. Priroda emocionalne inteligencije. To je osobnost koja obuhvaća široka područja mentalnog života ljudi, pa predlaganje tog konstrukta (emocionalnog) za procjenu već raspravljenih aspekata može uzrokovati konfuziju. Mješoviti modeli imaju za cilj obuhvatiti u entitetu (emocionalnu inteligenciju) niz aspekata koji predviđaju uspjeh u životu, ignorirajući činjenicu da se, na primjer, osobni resursi poput optimizma ne mogu nazvati inteligentnim samo činjenicom predviđanja tog uspjeha.

Mayer i suradnici zaključuju da je identifikacija vijesti inteligencije koji doprinose predviđanju uspjeha u životu, izvan onoga što čini apstraktna inteligencija, nešto je potrebno i poželjno. Emocionalna inteligencija (kao vještina) identificira područje kritične sposobnosti za određena područja ljudskog funkcioniranja. Oni također smatraju da je emocionalna inteligencija sposobnost koja se nalazi između emocija, tako da je test mentalne inteligencije (emocionalna inteligencija) odgovarajući instrument koji također u određenoj mjeri povećava prediktivnu moć koju opća inteligencija i neki komponente pokazalo se da imaju osobnost. Idealno je izgraditi odvojene mjere inteligencija emocionalan (smatra se vještinom) i osobnošću, pokušavajući izbjeći da u njima proizvoljno miješaju cijeli niz osobnosti i emocionalnih atributa, kao što se događa u mješovitim modelima.

To će omogućiti analizu zasebnog doprinosa svake od njih konstrukti. Neurološke osnove emocionalne inteligencije Funkcioniranje amigdale (u limbičkom sustavu) i njezin odnos s neokorteksom čine jezgru emocionalne inteligencije. Stoga se biološki supstrat emocija nalazi u naj primitivnijim strukturama mozga s filogenetskog stajališta, u usporedbi sa strukturama na kojima se temelji racionalno funkcioniranje (neokorteks). Veze između amigdale i neokorteksa su srž dinamičke razmjene između emocija i rasuđivanje, što pokazuje važnost osjećaja pri donošenju odluka. Načini na koje te strukture utječu na proces donošenja odluka u životu su različite, ali u svakom slučaju to je neizravan utjecaj.

Ostali pojmovi povezani s emocionalnom inteligencijom. Postoje i drugi slični koncepti koji na neki način nadopunjuju emocionalnu inteligenciju. Primjerice, emocionalna kreativnost, emocionalna kompetencija i konstruktivno razmišljanje.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Što je emocionalno polje - psihologija ličnosti, Preporučujemo Vam da uđete u našu kategoriju Psihologija ličnosti i Diferencijal.