Konceptualizacija osobnosti u psihologiji

Aktivni karakter ljudskog bića to znači da on nije pasivni primatelj vanjske stimulacije, već bira i, u velikoj mjeri, generira scenarij u kojem će se njegovo ponašanje razvijati. U tom smislu, ljudi se razlikuju u načinu na koji kategoriziraju situacije u kojima se nalaze, tumače i daju značenje različitim znakovima prisutnim u njima. Zatim ćemo razviti ideju konceptualizacije osobnosti u psihologiji.

Vi svibanj također biti zainteresirani za: Motivacija i osobnost - Kratki sažetak - Indeks psihologije ličnosti

1. Sociokognitivno proučavanje osobnosti i ponašanja.
2. Konceptualizacija osobnosti
3. Globalne jedinice u odnosu na kontekst

Sociokognitivno proučavanje osobnosti i ponašanja.

kritike osobnost na temelju koncepta osobine: Ponašanje ljudi nije toliko dosljedno kao što je predviđeno pojmom osobina. Umjesto toga, varira od jedne situacije do druge ovisno o specifičnim zahtjevima koje svaka situacija predstavlja. S druge strane, unatoč situacijskoj varijabilnosti našeg ponašanja, i dalje se prepoznajemo kao ista osoba. Teorije obilježja propitane su korištenjem globalnih jedinica (osobina ličnosti) koje su razrađene apstrakcije od prosjeka ponašanja, koji ne reagiraju na bilo koji specifični slučaj, uz pretpostavku da ta osobina znači za svaku osobu i da je definirana istim tipom ponašanja.

Tvrdi se da ta značajka dopušta predviđanja prosječno (primjenjive u različitim situacijama), ali ne dopuštaju predviđanje ponašanja pojedinca u određenoj situaciji. To znači da osobine omogućuju predviđanja ponašanja ponašanja (primjenjive u svakoj situaciji), jer razumiju da je bitna odrednica ponašanja osobnost.

Ova osobina omogućuje da se opišu pojedinci i da ima veliku korisnost klasifikacije (da bi se identificirali trendovi ponašanja prosjeku), ali čini se da ima mnogo ograničenja u predviđanju ponašanja određenih pojedinaca u jednako specifičnim okolnostima. Namjera ovih pitanja je odgovoriti na sociokognitivne pristupe koji se temelje na uvjerenju da: diskriminacija ponašanja i složenost interakcija između pojedinca i situacije ukazuju na pogodnost fokusiranja na specifičniji način na koji osoba razrađuje i obrađuje svaku pojedinu situaciju, umjesto da pokušava zaključiti o osobinama koje općenito ima.

Konceptualizacija osobnosti

Elementi i osnovne jedinice koje integriraju osobnost: Varijable koje definiraju skup osobnih resursa, od kojih se osoba suočava sa situacijom i usmjerava dinamičan proces bilo kojeg ponašanja, su sljedeće: Kapacitet simbolizacijeTijekom kognitivnog razvoja i kroz različita iskustva učenja pojedinac stječe informacije o sebi, svom ponašanju, svijetu oko sebe i odnosima između tih čimbenika. Tako stječe sposobnost generiranja kognitivnih i bihevioralnih strategija, u skladu s novim situacijama u kojima je prisutan u svakom trenutku..

Ljudi se, dakle, razlikuju, ne samo u kompetencijama koje imaju preko stečenih vještina i znanja za generiranje kognitivnih strategija i otvorenog ponašanja, već iu konkretnim strategijama koje su stavili u igru ​​kako bi se suočili s različitim situacijama s resursima koje posjeduju (što Ono što je zanimljivo je znati "što možete učiniti s resursima koje imate", a ne "koje vas značajke definiraju"). Ljudi se mogu razlikovati u kognitivnim transformacijama koje uvode u stimulaciju, čiji je utjecaj na pojedinca tako moduliran takvim kognitivnim strategijama. Ukratko, osobni konstrukti su značajni referentni okviri u kojima pojedinac kategorizira različite fenomene i događaje s kojima se suočava, uključujući sebe i svoje ponašanje. Ovi filtri su stabilizirani u kognitivnom repertoaru pojedinca do te mjere da su prilagodljivi, jer kroz njih pojedinac može predvidjeti ponašanje drugih i predvidjeti posljedice vlastitog ponašanja. Upravljanje simbolima daje veliku slobodu objektivnim zahtjevima situacije.

Kroz njih pojedinac može testirati moguće strategije, uzeti u obzir alternativna ponašanja, proći niz nepredviđenih okolnosti potrebnih za postizanje planova, itd. Ta sposobnost simbolizacije je ono što u velikoj mjeri pokreće naše ponašanje i objašnjava da se možemo prilagodljivo suočiti sa situacijama koje ranije nismo kontaktirali, ili da možemo učiti bez potrebe za izravnim iskustvom. Formiramo mentalnu reprezentaciju relacijskih shema posljedica ponašanja. Adaptivna vrijednost procesa izgradnje i kategorizacije stvarnosti objasnila bi relativno stabilan i raširen karakter istog.

Kapacitet predviđanja: Ljudi kategoriziraju situacije u kojima se nalaze i mogućnosti odgovora koje imaju. Oni također imaju očekivanja (o predvidivim posljedicama povezanih s različitim alternativama odgovora) koji će voditi konačni izbor ponašanja koje će se razvijati, u onoj mjeri u kojoj će pojedincu omogućiti da predvidi buduće nepredviđene okolnosti. Ta varijabla omogućuje nam da objasnimo individualne razlike prije iste objektivne situacije i ponašanja koje osoba ponekad može predstaviti, kada objektivne okolnosti situacije mogu predvidjeti ponašanja koja su očito nesukladna s prikazanim. Ponašanje svake osobe bit će uvjetovano osebujnim načinom na koji interpretira karakteristike i zahtjeve situacije, kao i vrstu posljedica koje očekuje da će postići ili izbjeći. U osnovi možete razlikovati dvije vrste očekivanja:

1. Oni koji su povezani s predvidljivim rezultatima ponašanja: kada se pojedinac suočava sa situacijom, obično, iz općih očekivanja koja se temelje na posljedicama njihovog ponašanja u prethodnim situacijama, koja su slična sadašnjoj situaciji. Najčešće su takva opća očekivanja glavna odrednica ponašanja, iako su u svakom slučaju modulirana dodatnim informacijama koje pruža konkretna situacija. Kada je situacija vrlo specifična, ponašanje će u većoj mjeri biti određeno specifičnim očekivanjima koja su usko povezana sa situacijom.
2. Oni koji se odnose na posljedice povezane s određenim podražajima prisutnim u situaciji: pojedinac uči da određeni podražaji predviđaju određene događaje, a njihovo ponašanje određuje anticipacija događaja koji ukazuju na takve podražaje, čija prediktivna vrijednost u osnovi ovisi o određenoj povijesti. učenja pojedinca i značenja koje mu daje.

Vrijednosti, interesi, ciljevi i vitalni projekti (motivacijski aspekti): Još jedna važna odrednica konkretnog ponašanja koje pojedinac razvija u svakom slučaju je vrijednost koju pojedinac daje posljedicama njihovog ponašanja i događajima s kojima se suočavaju. Pozitivan ili negativan karakter koji ljudi dodjeljuju u svakom slučaju utvrđuje sposobnost koju su takvi događaji stekli kako bi potaknuli pozitivna ili negativna emocionalna stanja (to jest, funkcionalna vrijednost kao pojačanje koju posjeduju za svaku osobu).

Isto tako, potrebno je uzeti u obzir koji su to interesi i preferencije, ciljevi i projekti koje namjeravamo postići i zadovoljiti odabranim oblikom ponašanja. Ljudi će nastojati provesti određeno ponašanje do te mjere da im je privlačno.

Osjećaji, emocije i afektivna stanja: Emocionalno stanje djeluje kao filter informacija koje se obrađuju na okolišu i na sebi. Mehanizmi i procesi samoregulacije: U ljudskim bićima ponašanje se u većoj mjeri vodi mehanizmima samoregulacije nego vanjskim podražajima, osim u onim slučajevima kada snaga vanjskih čimbenika dosegne veliki intenzitet. Ti se procesi sastoje od elaboracije, od strane pojedinca, skupa pravila o nepredviđenim situacijama koji usmjeravaju njihovo ponašanje u odsutnosti, a ponekad i unatoč neposrednim vanjskim situacijskim pritiscima. Takva pravila određuju koja vrsta ponašanja je najprikladnija u skladu sa zahtjevima konkretne situacije, stupnjevima izvršenja koji se moraju postići i posljedicama postignuća ili neuspjeha..

Globalne jedinice u odnosu na kontekst

Zapošljavanje globalne kategorije, kao i osobine, može nas voditi da znamo relativni položaj pojedinca u odnosu na njegovu normativnu skupinu, ali nam vrlo malo govori o tome kako se taj pojedinac ponaša, s tim svojstvom, u specifičnim situacijama. Objašnjavajuća mogućnost individualnog ponašanja u određenom kontekstu dala bi nam znanje o:

1. procesi koji karakteriziraju psihološki svijet pojedinca
2. međuodnose i organizaciju koja postoji između njih
3. način na koji se suočava s posebnim zahtjevima svake situacije.

Biti to što jesi svojstva i zahtjevi situacije aktiviraju neke procese, inhibiraju druge i ne utječu na druge, a istodobno rezultat ove interakcije potencijalno mijenja i procese i dinamiku (globalni sustav) pojedinca, kao i samu situaciju. Ponašanje je zajednički rezultat karakteristika pojedinca i situacije, a to je da se i osoba i situacija istodobno modificiraju razvijenim ponašanjem. Osobnost kao dispozicija ponašanja.

Vrijednost osobnosti kao dispozicije ponašanja zadržana je iu teorijama osobina, kao u sociokognitivnom, iako se u svakom slučaju pojam dispozitiv razumijeva na različit način:

1. u teorijama osobina, osobnost je dispozicija ponašanja (tendencija da se ponaša na određeni način), bez davanja važnosti specifičnom kontekstu u kojem se ponašanje događa;
2. u pristupima sociocognitive, dispozicija ponašanja se odražava u sklonosti predstavljanju uzoraka koji pravi razliku stabilno stanje-ponašanje, tako da će ponašanje predstavljati varijabilnost u skladu s promjenjivim zahtjevima situacije (koherencija se tada govori više nego dosljednost).

Promatranje stabilnih uzoraka kontekstualizirano i diskriminativno ponašanja koje karakterizira pojedinca, omogućuje nam da identificiramo dinamički sustav međusobnih odnosa između različitih psiholoških procesa koji čine osnovne strukturne elemente Osobnosti.

Ovaj se sustav aktivira kao odgovor na osebujna obilježja situacije i manifestira se u karakterističnom načinu na koji se svaka osoba suočava s okolnostima koje ga okružuju i pregovara o najoptimalnijem mogućem odgovoru (onaj koji mu omogućuje da postigne najbolju ravnotežu između zahtjevima situacije i njihovim kompetencijama i resursima ponašanja). Osobnost kao sustav. Osobe se razlikuju:

1. U stupnju u kojem posjeduju psihološke procese (osnovne jedinice osobnosti) iu specifičnom sadržaju svakog od tih procesa.
2. U vrsti situacija u kojima se takve jedinice aktiviraju, kao iu lakoći s kojom se aktiviraju pod odgovarajućim okolnostima.
3. I iznad svega, u organiziranom sustavu međusobnih odnosa između takvih psiholoških procesa (od kojih se pojedinac suočava sa situacijom), što dovodi do idiosinkratičnih profila stabilnog i predvidljivog ponašanja.

Pitanja koja bi zanimala: ¿kako su u međusobnom odnosu te jedinice u svakom pojedincu?, ¿kako i prije kakva vrsta informacija se aktivira ?, i ¿Kako se ovaj sustav dinamizira i razvija kroz razvoj i održavanje ponašanja? U tom smislu, globalni slijed ponašanja ne treba shvatiti kao lanac razdvojenih odjeljaka, nego kao dinamički okvir u kojem procesi (koji čine jedinice analize osobnosti) kontinuirano međusobno djeluju, i sa svojstvima situacije, a to se mijenja kao posljedica istog procesa interakcije i suočavanja, tako da se način na koji opažamo i cijenimo stvarnost i sebe mijenjamo prema rezultatima našeg ponašanja.

• Primjer 1: Odnosi osobnih i situacijskih čimbenika. Globalna situacija koja se razmatra (prosudba i presuda), čak i ako je ista, objektivno, za sve subjekte, aktivirala je cijeli niz uvjerenja, vrijednosti i različitih osjećaja u nekim subjektima i drugima, koji izazivaju diferencirane emocionalne reakcije, a koje nose neki se subjekti slažu s presudom, a drugi se ne slažu.
• Primjer 2: Uzajamni odnosi osoba, situacije i ponašanja. Središnja hipoteza ovog istraživanja je sljedeća: način na koji osoba doživljava situaciju aktivira niz očekivanja, emocija i osjećaja, koji mogu potaknuti ponašanja koja, zauzvrat, stvaraju situacije sukladne početnim očekivanjima i uvjerenjima. koji pojačava način na koji se tumače okolnosti koje nas okružuju i način na koji one reagiraju na njih.

Ta ideja je ista kao i ideja "samoispunjavajućeg proročanstva": kad pomisliš da će nešto poći po zlu, ponašaš se tako da, zapravo, stvari završe loše. rezultati Studija je pokazala da: par ispitanika koji su u situaciji uočili odbacivanje, povećali su svoju razinu ljutnje, dok su oni koji su situaciju percipirali kao opušteniji poboljšali svoje raspoloženje. Osim toga, ispitanici stanja "odbacivanja" razvili su više negativno ponašanje.

Zatim su proučavani međusobni odnosi između: percepcije odbacivanja, ponašanja i posljedica. Utvrđeno je da: početna percepcija odbacivanja ima malo izravnog utjecaja na posljedice, ali neizravno utječe, izravno utječe na razvoj negativnog ponašanja, što pak dovodi izravno do posljedica.

Ukratko, iz sličnog obrasca međuodnosa između elemenata bihevioralnog slijeda, ljudi se mogu značajno razlikovati po vrsti rezultata koje postižu svojim ponašanjem, prema tome kako percipiraju i vrednuju kontekst i kako reagirati takvoj procjeni.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Konceptualizacija osobnosti u psihologiji, Preporučujemo Vam da uđete u našu kategoriju Psihologija ličnosti i Diferencijal.