Što je definicija metakognicije pojma, primjera i strategija

Naš mozak je prediktivni stroj koji nam pomaže smanjiti nesigurnost našeg okruženja. Zahvaljujući mozgu i živčanom sustavu, sposobni smo razumjeti svijet oko nas. Među mnogim mentalnim sposobnostima možemo istaknuti one povezane s našom mentalnom obradom, kao što su učenje, pamćenje, jezik, razmišljanje i metakognicija..

¿Znaš što je metakognicija? ¿Čuli ste Teorija uma? Nastavite čitati online članak o psihologiji i dobit ćete odgovore na sva ova pitanja. Zatim ćemo razgovarati o metakognicija: definicija pojma, primjera i strategija.

Vi svibanj također biti zainteresirani za: Kognitivna ergonomija: definicija i primjeri Indeks

1. Što je metakognicija?: Definicija pojma
2. Metakognicija i funkcija predviđanja
3. Primjeri metakognicije
4. Učenje učenja: strategije za razvoj metakognicije

Što je metakognicija?: Definicija pojma

Pojam metakognicije, također poznat kao teorija uma, odnosi se na urođenu sposobnost ljudi da razumiju i predvide vlastito ponašanje i ponašanje ljudi oko nas. Odnosi se na sve kognitivne procese, kao što je razmišljanje o vlastitom razmišljanju i učenje kako ga regulirati. Razvijamo ga oko 4 godine, a ljudska bića su jedina koja imaju tu sposobnost.

Postoji funkcije teorije uma koji su rođeni u nama i drugima koji se razvijaju. Predstavlja da kad osoba razvije metakogniciju, može razumjeti svoj um i mišljenje drugih. Kada metakognicija nije razvijena, mogu se pojaviti patologije kao što je autizam. Međutim, postoje tehnike za razvoj teorije uma kod djece s autizmom.

Metakognicija i funkcija predviđanja

Naš mozak ima sposobnost predviđanja zahvaljujući metakogniciji, činjenici koja nam pomaže smanjiti nesigurnost onoga što se može dogoditi u različitim situacijama i kontekstima. Razotkrit ćemo neke situacijama bolje razumjeti Koncept:

Situacija 1

“Vi ste sami kod kuće, ujutro je 4 sata i spavate u svojoj sobi. Buka nekoga tko pokušava otvoriti vrata vaše kuće budi vas. ¿Što mislite da će se sljedeće dogoditi?”

U ovom slučaju vjerojatno mislite da je nešto negativno, kao da netko pokušava ući u vašu kuću da bi vas ukrao. To znači da je vaš um predvidio što se može dogoditi kako bi vam pomoglo u tom trenutku ispravno djelovati i pronaći najbolje rješenje.

Situacija 2

“Nalazite se u baru razgovarajući s prijateljima i odjednom jedan od njih ustane i ode. ¿Što misliš??”

Automatski pokušavamo shvatiti zašto je ustao i možemo misliti da mu je možda smetao neki komentar ili da mora otići u kupaonicu, na primjer.

Razumijemo, pa, to um nam pomaže da razvijemo mentalna stanja koji objašnjavaju ponašanje i razumiju i predviđaju posljedice koje naše akcije mogu poduzeti. I ne samo da možete predvidjeti svoje ponašanje, već i osobu koja pokušava ući u vašu kuću ili osobu koja je iznenada ustala iz stola. To jest, ljudi oko vas.

Primjeri metakognicije

Koncept metakognicije ili teorije uma prisutan je u područjima kao što su obrazovanje i psihologija, budući da je povezan s načinom razmišljanja o našem razmišljanju i našem načinu učenja.

Ima ih mnogo primjera metakognicije:

• Razmislite o tome je li zadatak kompliciran.
• Kontrolirajte korištenje strategija učenja u svakoj situaciji.
• Procijenite naše snage i slabosti na razini spoznaje.
• biti svjesni mentalnih procesa ono što koristimo u svakoj situaciji.
• Shvatite ako koristimo strategiju učenja koja nije učinkovita.

Učenje učenja: strategije za razvoj metakognicije

Možemo naučiti učiti i razviti metakognitivne strategije koje ne pomažu u donošenju boljih odluka u svakoj situaciji. David Paul Ausubel, psiholog i pedagog, govori o smisleno učenje nasuprot učenje na daljinu.

Značajno učenje odnosi se na osobu od smisla do primljenih informacija, povezivanja koncepata i konstruiranja novih informacija na temelju prethodno naučenih. S druge strane, kada koristimo nauku, osoba stvara asocijacije, pamti pojmove i činjenice bez potrebe za razumijevanjem informacija. To je pasivno učenje jer se novi sadržaji akumuliraju u sjećanju, a da nisu povezani s onim što je već poznato. Stoga je vjerojatnije da će te informacije biti zaboravljene.

Učenje učenja: ciljevi metakognicije

Cilj obrazovanja je da studenti razviju smisleno učenje koje uzima u obzir sposobnosti drugih stvaraju kognitivne sposobnosti. Kada naučimo, razvijamo različite strategije koje nam omogućuju da naučimo, na primjer: klasificiramo informacije, izrađujemo sheme ili povezujemo znanje da bismo ih bolje zapamtili.

Metakognitivne strategije

Utjecaj metakognitivnih strategija kako obrađujemo informacije i pomažu nam da reguliramo naše učenje. Međutim, strategija nije uvijek dobra za svakoga, pa je važno naučiti učenike da budu svjesni svojih misli i da mogu planirati, kontrolirati i vrednovati učenje..

Kada govorimo o metakognitivnim strategijama, govorimo o tome vježbe samoprocjene Posebno proučavajući nešto, pokušajte s različitim načinima obavljanja iste aktivnosti kako biste procijenili koja nam strategija najbolje odgovara ili napravite konceptualne karte za povezivanje različitih koncepata, među mnogim drugim primjerima. Ukratko, metakognitivne strategije omogućuju nam da razumijemo i učinkovito razvijamo stjecanje našeg znanja.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Što je metakognicija: definicija pojma, primjera i strategija, Preporučujemo da uđete u našu kategoriju kognitivne psihologije.