Anksiozni poremećaji u simptomima i tretmanima u djetinjstvu

Upoznajte anksiozne poremećaje koji se javljaju u djetinjstvu To je vrlo važno, s obzirom na osjetljivu fazu života koju maloljetnici troše.

U ovom članku ćemo vidjeti koji su poremećaji te vrste i kako se mogu liječiti.

• Srodni članak: "7 vrsta tjeskobe (uzroci i simptomi)"

Vrste anksioznih poremećaja u djece

Djeca i adolescenti, kao i odrasli, mogu imati simptome anksioznosti i, unatoč sličnostima, posljedice mogu biti štetnije kao što su trčale. rizik da oni utječu na njihov socio-emocionalni razvoj čak i kroničiti postaje sve teža patologija.

Zato je važno otkriti rane znakove tjeskobe tijekom djetinjstva. Neke situacije kao što su promjena škole, korak do instituta, rođenje brata, odvajanje roditelja, gubitak rođaka ili premještaj u drugi grad mogu uzrokovati pojavu tjeskobe. S druge strane, generalizirani anksiozni poremećaj ima veću učestalost, ali je poremećaj anksioznosti odvajanja vrlo čest i specifičan kod djece..

Anksiozni poremećaji koji se javljaju tijekom djetinjstva mogu se svrstati u sljedeće kategorije.

• Srodni članak: "6 razlika između stresa i tjeskobe"

1. Generalizirani anksiozni poremećaj (GAD)

Generalizirani anksiozni poremećaj klinički je definiran, kako kod djece tako i kod odraslih osoba pogoršana briga i teško kontrolirati u mnogim situacijama, većina dana predstavlja najmanje šest mjeseci.

Prema Priručniku za psihijatriju DSM IV, anksioznost je povezana s tri ili više sljedećih simptoma: nemir ili nestrpljivost, lakoća umora, poteškoće u koncentraciji ili ostanku s praznim umom, razdražljivost, napetost mišića i poremećaji spavanja.

Anksioznost utječe na roditelje i dijete, ugrožavanje njihovog školskog uspjeha i njihovih društvenih odnosa, te zabrinutosti mogu obuhvatiti brojne situacije: nastup u školi ili sportu, socijalno odobrenje, osobna kompetentnost itd..

Djeca i adolescenti koji pate od ovog poremećaja imaju tendenciju da budu konformisti, perfekcionisti i nesigurni u sebe i tjeskobu To može biti popraćeno glavoboljom i mišićima, mučnina, proljev, sindrom iritabilnog crijeva i drugi simptomi fizičke nelagode.

• Možda ste zainteresirani: "Vrste anksioznih poremećaja i njihove karakteristike"

2. Separacijski anksiozni poremećaj (ASD)

U djetinjstvu je uobičajeno osjećati tjeskobu kada se odvaja od figurica vezanosti. Obično se taj strah javlja nakon šest mjeseci i intenzivira se nakon dvije godine, reagirajući na adaptivnu potrebu koja se sastoji mehanizam za zaštitu od opasnosti okoliša. Međutim, ako je anksioznost nesrazmjerna na temelju razvojnog razvoja djeteta i / ili utječe na njegovo funkcioniranje, možemo se suočiti s poremećajem anksioznosti razdvajanja..

To je najčešći poremećaj anksioznosti kod djece mlađe od 12 godina i ranijeg izgleda, koja boluje od nje oko 4% dječaka i djevojčica i 1,6% adolescenata. Prisutnost ove patologije smanjuje se s godinama, ali se i briga onih koji pate od nje mijenjaju. Prema tome, adolescenti s poremećajima anksioznosti u odvajanju manifestiraju se više katastrofalnim problemima, primjerice, nesreće, otmice ili smrtni broj.

Za kliničku dijagnozu JCD-a potrebno je da dijete ili adolescent imaju tri ili više sljedećih simptoma: prekomjerna anksioznost zbog odvajanja ili anticipacije, prekomjerna zabrinutost zbog gubitka ili dobrobiti figura vezanosti, protivljenje odlasku kuća, protivljenje biti sam, suprotstavljanje spavanju od likova vezanosti, noćne more o odvajanju i pritužbama na tjelesnu nelagodu (glavobolja ili bol u želucu, mučnina ili povraćanje, itd.) nakon odvajanja ili anticipacije.

Koji su procesi uključeni u pojavu i održavanje TAS-a?

Učenje deficita, odnosno nedostatak odvajanja, spriječiti da se dijete navikne na to da je bez roditelja. Da bi se uklonio strah od odvajanja, potrebno je postupno povećavati učestalost i trajanje iskustava u kojima je dijete daleko od likova vezanosti. Stoga, ako dijete nije izloženo takvim situacijama u prirodnom okruženju, strah može ustrajati.

Traumatska ili neočekivana iskustva razdvajanja, kao što su razvod roditelja, školovanje, hospitalizacija osobe s privitkom ili smrt bliske osobe, također može dovesti do tjeskobe i čak izazvati poremećaj.

Konačno, pozitivno pojačanje je jedan od čimbenika koji najviše utječe na izgled i održavanje poremećaja. Ako oca pridaju nagradu pretjeranog ponašanja ovisnosti i ovisnosti, dijete će ih povezati s primljenom nagradom, bilo da je riječ o pažnji ili jednostavnoj prisutnosti roditelja.

Liječenje anksioznih poremećaja u djetinjstvu

Budući da anksiozni poremećaj može kratkoročno i dugoročno onesposobiti funkcioniranje onih koji pate od njega, potrebno je što prije intervenirati i ne voditi se mislima da je to faza ili da će se dogoditi samo.

U slučaju anksioznosti u djetinjstvu, prema Udruzi kliničke psihologije djeteta i adolescenata APA (Udruga američke psihijatrije), Najpoznatiji tretman je kognitivno-bihevioralna terapija, to bi trebao biti prvi terapijski izbor. Njegova učinkovitost dokazana je u individualnim tretmanima s djetetom i roditeljima te u grupnim tretmanima u obiteljskom i školskom okruženju. Naime, tri najčešće korištena postupka su izloženost, kognitivne tehnike i opuštanje.

S jedne strane, postupno izlaganje, živa ili mašta, je glavna komponenta kognitivno-bihevioralne terapije.

Osposobljavanje za samostalno učenje je također temeljni dio terapije, a sastoji se u mijenjanju djetetovih internih verbalizacija kako bi ih se zamijenilo drugima koji im omogućuju da se suoče s tjeskobom.

Što se tiče opuštanja, najčešće korištena metoda je progresivna relaksacija, prema kojoj smanjenje tjelesne napetosti olakšat će subjektivne osjećaje tjeskobe. To je također strategija suočavanja koja će mladima pomoći u održavanju tjeskobe na održivim razinama.

Interventni programi za roditelje i djecu

Osim toga, tijekom posljednjih desetljeća razvijeno je nekoliko programa usmjerenih na roditelje i djecu. spriječiti i liječiti poremećaje anksioznosti specifične za djetinjstvo.

Posebno je koristan vodič "Coping Cat" ili "Hrabra mačka" naučiti roditelje da se obrazuju bez preterane zaštite i promicanje autonomije djeteta. Sastoji se od programa podijeljenog u dvije faze u kojima s jedne strane radite s roditeljima, as druge strane individualne sesije s djetetom koje se bave zadacima kao što su psihoedukacija, opuštanje, izloženost, kognitivno restrukturiranje, rješavanje problema i samokonrola.

Također nas možemo pronaći program PRIJATELJI, podijeljen u četiri verzije ovisno o dobi djeteta, i FORTIUS program koji, prema olimpijskom sloganu "Citius, Altius, Fortius" (brži, veći, jači), uči djecu od 8 do 12 godina da se suoče s teškim situacijama i kontroliraju negativne emocije.

Ovi programi temeljeni na kognitivno-bihevioralnoj terapiji prilagođeni su osobitostima djece i adolescenata te karakteristikama poremećaja u ponašanju u tim godinama, što je vrlo korisno za djecu..