Gdje trenirati kao terapeut? 6 preporuka za odabir

Putanja učenja potrebna za uključivanje u psihoterapiju nije uvijek jasna. Ovisno o mjestu prebivališta svake od njih, propisima u provedbi psihologije svake zemlje, te motivacijama i potrebama koje nas pokreću, moramo pronaći način da uđemo u to profesionalno područje odlaskom u centre za obuku više odgovara onome što želimo.

Ne radi se samo o učenju teško i dobro; Osim toga, moramo pronaći ustanovu za obuku koja mjeri sve što trebamo da postanemo psiholozi koje želimo postati. Pa ... gdje trenirati kao terapeut?

U ovom članku ćemo vidjeti nekoliko savjeta o tome kako odabrati centre u kojima će se trenirati kao psihoterapeuti, te način na koji možemo procijeniti njihovu kvalitetu..

• Srodni članak: "Vrste psiholoških terapija"

Gdje trenirati kao terapeut: kako odabrati gdje studirati

Osposobljavanje za prakticiranje psihoterapije nije lako, posebno s obzirom na široku raznolikost znanja i vještina potrebnih za rad u ovom području zdravlja. Vrsta obuke koja je potrebna za psihološku intervenciju u bolesnika mora pokrivati ​​široke aspekte ljudskog ponašanja i mentalne procese koji su uključeni u njih, nešto što se teško može postići bez vodstva i nadzora stručnjaka na tom području.

S druge strane, upravo činjenica da postoji širok spektar znanja za učenje, zbog čega se mnogi studenti osjećaju izgubljenima u trenutku predlaganja napretka u svojoj karijeri. Na kraju dana, među toliko tematskih područja teško je pronaći liniju koju treba slijediti ići uzastopno internalizirati subjekte koji nam pomažu razumjeti funkcioniranje psihološke terapije, uspostavljajući nova saznanja o onima koje smo već učinili..

Srećom, i premda je potrebno posvetiti se psihoterapiji kako bi se linije studija prilagodile jedinstvenim interesima koji nas definiraju kao pojedince, u općim crtama moguće je pronaći niz kriterija koji nas mogu voditi pri donošenju odluka o tome gdje studirati kako bi postao psiholog. Ti su temeljni kriteriji sljedeći.

1. Provjerite jasnoću ponuđenog dnevnog reda

Ako centar za obuku ne nudi sažetak sadržaja koji će se tretirati tijekom cijelog tečaja, to bi trebao biti prvi znak upozorenja. Transparentnost u pogledu vrste predmeta koji će se podučavati u razredima je nešto temeljno i ono što bismo trebali podržati da znamo je li ta opcija prilagođena našim potrebama.

2. Pobrinite se da nude kvalitetnu praksu

Neophodno je ne samo učiti o teoriji. U nečemu promjenjivom i fleksibilnom kao ljudsko ponašanje, potrebno je mnogo više od znanja stečenog u knjigama: moramo se naviknuti na izvođenje praktičnih slučajeva koji testiraju naše vještine u stvarnom vremenu, u najrealnijem mogućem kontekstu i više sličan svakodnevnom profesionalcu koji dopušta formativni kontekst.

Postoje centri koji nude praksu upućivanjem studenata na druge organizacije u kojima studenti mogu prakticirati slučajeve psihološke intervencije na pacijentima. Međutim, u ovom aspektu, centri koji omogućuju stažiranje bez potrebe za odlaskom u drugi centar su još bolji; to jest, s pacijentima s mjesta gdje se stalno uče. Na taj način, teorija i praksa su bolje integrirane, i bolja korespondencija je moguća između onoga što se objašnjava i raspravlja u učionicama i onoga što se vidi u slučajevima koji se tretiraju sa stvarnim pacijentima.

Primjer toga je Magisterij iz integrativne psihoterapije Instituta Mensalus (Barcelona), koji nudi i stažiranje s pacijentima iz samog centra i predavanja i promatranje u kojima psihoterapeuti pohađaju te ljude koji dolaze na konzultacije, a učenici su smješteni iza čaše koja ih skriva (unatoč da pacijent zna da ga se promatra).

U tim slučajevima, nekoliko vrsta učenja koje imaju veze rješavanje problema u stvarnom vremenu: jedan od njih stavlja učenike u središte akcije, a drugi ostavlja prostor da ih pita što vide.

• Možda ste zainteresirani: "35 psiholoških vještina koje trebate promicati"

3. Obratite pozornost na paradigme koje su dio

Centri za obuku na koje idete moraju početi od jasno znanstvene predodžbe o tome što je psihologija. To znači da je to potrebno koje temelje svoja učenja na dobro konstruiranim istraživanjima s namjerom stvaranja znanja primjenjivog u mnogim kontekstima i dokazivanja pogrešnih činjenica i lakoga ispitivanja na drugim istraživačkim timovima.

U tom smislu, važno je da se većina sadržaja koji se uči temelji na kognitivno-bihevioralnoj paradigmi, koja ima najviše dokaza o učinkovitosti.

4. Pregledajte mogućnosti skrbi za učenike

Vrlo je uobičajeno da tijekom cijelog tečaja postoje incidenti, sumnje ili mali problemi vezani za dostupnost nastave, sustav bodovanja ili potrebu da se kontaktira nastavnik da odgovori na važna pitanja.

Stoga je važno naučiti o vrsti orijentacije koju učenici nude, osobito putem Interneta.

5. Provjerite opcije kompatibilnosti rasporeda

Posebno u poslijediplomskim studijima dobro je procijeniti mogućnost studiranja bez rasporeda se preklapaju s drugim stvarima, na način koji odgovara drugim odgovornostima koje učenici u ovom profilu obično imaju. Na primjer, ako pohađate nastavu, morate ići na predavanje na prilično razdvojena vremena i ulagati gotovo cijeli dan u posvećivanje tri sata predavanja, što će nas možda izvući i držati podalje od rješavanja drugih potreba..

6. Obratite pozornost na vrstu terapije u kojoj se ona formira

Nemojte se zanositi onim što drugi čine: ako ste zainteresirani za određenu vrstu terapijske intervencije, nemojte se bojati odabrati centar koji stavlja veći naglasak na takvu vrstu obuke. Naravno, procijenite rizike učenja samo o jednoj vrsti terapije, uzimajući u obzir kontekst u kojem planirate raditi i količinu natjecanja koja će biti. Idealno je ne izgubiti opću perspektivu psihoterapije koja se primjenjuje na određenu raznolikost zdravstvenih promjena, čak i ako je fokus na dva ili tri specifična problema..