Koji su osnovni kognitivni procesi

Za mentalna aktivnost mozga da provodimo sva ljudska bića dobiva se ime spoznaje. Kada govorimo o spoznaji, mislimo na unutarnje tumačenje informacija koje smo pohranili u mozgu, što nam omogućuje da shvatimo i imamo ideju o nečemu, kao što je poznavanje njegovih kvaliteta i prirode..

Dakle, spoznaja se odvija kada udružujemo činjenice, promatranje ili situaciju. Bez takvih osobina, ljudska bića ne bi bila u stanju imati kontakt s onim što nas okružuje i nismo mogli ni zamisliti ništa. U ovom članku o Psihologiji-Online, detaljno ćemo analizirati koji su osnovni kognitivni procesi i njegovu funkciju.

Vi svibanj također biti zainteresirani: Observacijsko učenje - Osnovni procesi i aplikacije Indeks

1. Osnovni i superiorni kognitivni procesi
2. percepcija
3. pažnja
4. memorija
5. mišljenje
6. jezik

Osnovni i superiorni kognitivni procesi

Primjer spoznaje bi bio kada bismo razmišljali o prednostima i nedostacima donošenja neke odluke, kao što je odlučivanje o tome hoće li ili ne mijenjati posao, živjeti ili ne u neku drugu zemlju, odabrati profesionalnu karijeru koja će se proučavati itd. , Očigledno, ljudi misle takve stvari bez napora, no postoje određene mentalne aktivnosti u pozadini, kao što je u ovom slučaju temeljni kognitivni procesi koji nam pomažu analizirati sve te informacije koje su akumulirane u našem mozgu.

Osnovni kognitivni procesi su sljedeći:

1. percepcija
2. pažnja
3. memorija
4. mišljenje
5. jezik

¿Što su viši kognitivni procesi?

Definiramo superiorne kognitivne procese kao sindikat ili integracija informacija koji dolazi iz osnovnih kognitivnih procesa. Vrlo je očigledan primjer superiornog kognitivnog procesa učenje jer je to kombinacija procesa kao što su pažnja, pamćenje i misao.

Zatim definiramo sve osnovne kognitivne procese prema psihologiji.

1. Percepcija

To je mentalni proces u kojem organiziramo sve informacije koje dolaze iz okoline ili iznutra kako bismo mu konačno dali značenje. Tumačenje koje ljudska bića čine o svijetu koji nas okružuje uglavnom je određeno individualnom osobnošću svakog pojedinca, biološkom strukturom našeg mozga, našim interesima i iskustvima koja smo stekli tijekom našeg života. Percepcija se može podijeliti na:

• Vizualna percepcija. Vizualna percepcija odnosi se na sposobnost koju moramo tumačiti kroz sve te informacije koje opažamo. Ta se percepcija počinje razvijati od beba kad prvi put otvorimo oči i počnemo gledati okolo analizirajući sve što nas okružuje. Obično kada smo bebe uzmemo oko 10 milijuna pogleda oko nas, što znači da kad stignemo u prvu godinu života, već imamo veliku količinu pohranjenih informacija. Kako godine prolaze, akumuliramo putem vida, veliku količinu uspomena i događaja, koji nam pomažu pri stvaranju naših mentalnih reprezentacija.
• Slušna percepcija. Radi se o sposobnosti ljudskih bića da interpretiraju informacije koje primamo kroz uši zahvaljujući frekvencijama koje emitiraju zvuk i zračni mediji..
• Taktilna percepcija. To je sve ono što kroz dodir osjetimo kroz našu kožu. Područje mozga koje je odgovorno za provođenje ovog procesa naziva se parijetalni režanj.
• Mirisna percepcija. Ova percepcija odnosi se na sposobnost ljudskih bića da interpretiraju informacije koje dolaze izvana putem mirisa. Područja mozga koja su odgovorna za obavljanje ove funkcije su mirisna lukovica i piriformni korteks.
• Okusna percepcija. Ta percepcija se odnosi na sposobnost koju moramo interpretirati informaciju koja nam dolazi kroz kontakt određenih kemijskih tvari s našim ukusnim pupoljcima.

2. Pažnja

Pažnja je temeljni i izuzetno važan osnovni kognitivni proces, jer zahvaljujući tome možemo postanite svjesni što se događa u našem okruženju odabiru samo one podražaje koji će biti korisni i ostaviti po strani one koji nisu korisni u određeno vrijeme. Kada obraćamo pažnju i koncentriramo se samo na jednu stvar, upućujemo na usredotočenu pažnju, no kada se bavimo s više od jedne stvari, govorimo o podijeljenoj pozornosti..

Općenito, kada je naša pažnja podijeljena, može doći do određenog gubitka informacija zbog većeg mentalnog napora, jer se nekoliko izvora informacija međusobno natječe. Kao metafora možemo reći da idemo “kljucaju” malo informacija iz svakog izvora.

3. Memorija

Memorija je vrlo važan osnovni kognitivni proces jer ima funkciju primanja, tumačenja i pohranjivanja svih informacija koje dopiru do našeg mozga. Tako se može reći da je sjećanje temeljni proces za razvoj učenja, pa čak i za ljudska bića da imaju individualni identitet. Možemo generirati uspomene zbog promjena koje generiraju neuroni sinaptička transmisija u određenim dijelovima mozga, kao što je u hipokampusu.

Memoriju možemo klasificirati u dvije vrste: dugoročno pamćenje i kratkoročno pamćenje.

• Sjećanje dugoročno je onaj koji je zadužen za čuvanje na umu svih tih sjećanja, iskustava i / ili znanja za dugo vremena
• S druge strane, sjećanje kratkoročno, privremeno pohranjuje podatke.

Odnos između osnovnih kognitivnih procesa

Može se reći da postoji odnos između pažnje i pamćenja jer kad prođemo kroz situaciju, možemo je analizirati ili ne pažljivije, ovisno o pozornosti koju mu nam pridajemo. Stoga možemo zaključiti da su mnogi problemi s pamćenjem zapravo uzrokovani nepažnjom na informacije koje nam se nude.

4. Misao

Misao je izvršenje obraditi sve vrste slika, ideja, iskustava, zvukova, simbola, itd zahvaljujući stimulaciji različitih komponenti živčanog sustava.

Prema kognitivnom modelu u psihologiji, kroz misli možemo stvarno manipulirati i transformirati sve te informacije koje smo pohranili u memoriji. Misao analizira, procjenjuje, klasificira, uspoređuje, prosuđuje i zna na odgovarajući način primijeniti sva znanja koja smo pohranili u umu kako bismo riješili probleme i stvorili nove stvari koristeći sve informacije. Područja mozga koja su odgovorna za funkcije koje obavlja misao su talamus, retikularna formacija i limbički sustav, koji zauzvrat imaju određene karakteristike koje određuju vrstu mišljenja koje će osoba imati. Misli mogu biti pozitivne, negativne, ugodne, neugodne itd. i ovisno o njima možete doživjeti različite emocije.

5. Jezik

Svi elementi koji su dio jezika, kao što su rečenice, rečenice, zvukovi slova, slogovi, riječi, uklapaju se jedni u druge da bi nam ponudili informacije s vlastitim značenjem. Proučavanje jezika Odnosi se na istraživanje onih elemenata koji ga predstavljaju i koji čine gramatiku jezika u isto vrijeme. Jezik se može očuvati tijekom vremena i prenijeti s generacije na generaciju u društvu, jer nam omogućuje da drugima izrazimo svoje misli, ideje, emocije i osjećaje drugima..

Ova aktivnost koja na prvi pogled može izgledati tako jednostavna, ali iznimno složena, dopušta nam da to imamo međuljudski odnosi, sve to kroz materijaliziranje određenih simbola koji objašnjavaju naša emocionalna stanja. Pojam gramatika odnosi se na skup pravila koja se temelje na idejama koje su dio diskursa, a odnosi se i na zbroj znanja koje svatko od nas ima o strukturi našeg jezika. Brocino i Wernickeovo područje su područja mozga koja interveniraju u jeziku.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Koji su osnovni kognitivni procesi, Preporučujemo vam da upišete našu osnovnu psihologiju.

reference

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970., 1. siječnja). Percepcija, pozornost i pamćenje kao kognitivni procesi koji se koriste za razumijevanje teksta. Preuzeto 25. studenog 2018., s adrese http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011