Ponašanje i odbojna stimulacija

Neugodan poticaj to je poticaj koji ima svojstvo da bude neugodan za primatelja. Primjerice, primanje fizikalnih podražaja kao što je električni šok može se smatrati odbojnim podražajem. Međutim, podražaji mogu imati fizičku ili socijalnu prirodu. U objašnjavanju operantnog ili instrumentalnog kondicioniranja, averzivni podražaj se koristi i kod negativnog pojačanja i kod pozitivne kazne.

Ponašanje i odbojna stimulacija

Neki važni parametri u uvjetu bijega su sljedeći:

Bower, Fowler i Trapold (1959) otkrili su da, kao iu slučaju studija s pozitivnim pojačanjem, opažljivo ponašanje eksperimentalnih subjekata odgovara intenzitetu prikazane stimulacije: što je veći intenzitet stimulacije, to je veća brzina bijega i, u slučaju promijenivši taj intenzitet, ako ga povećaju, brzina u izbjegavajućem ponašanju povećava se točno; i ako se to smanji, učinili su i to.

U učenju izbjegavanja, veliki blok parametara odnosi se na intenzitet i trajanje diskriminativnog podražaja koji prethodi prikazu averzivne stimulacije. Ovdje rezultati pokazuju da koliko intenzivnije biti signal koji prethodi prikazu averzivne stimulacije, veće performanse u odgovoru na izbjegavanje.

Jedna od glavnih teorija biprocesa u učenju izbjegavanja je "bi-procesna teorija straha" (Mowrer, 1947; Solomon i Brush, 1954; Rescorla i Solomon, 1967).

Pretpostavlja se da je primjena averzivne stimulacije na subjekt izazvana reakcijom straha. U nacrtima izbjegavanja, averzivni podražaj (koji bi funkcionirao kao klasični EI) uparen je susjedstvom sa signalom koji mu prethodi (normalno svjetlo ili zvuk koji dolazi iz zujalice koja djeluje kao EC), izazivajući odgovor straha prije predstavljanje EK Taj strah je odgovoran za odgovor na izbjegavanje: kada je odgovor napravljen, CE prestaje, strah se smanjuje i to smanjenje straha je pojačanje zbog odgovora na izbjegavanje.

Druga bi-procesna teorija u učenju izbjegavanja je "biprocesna teorija averzije". Postulirano je i postojanje dvaju procesa (clásiso, kojim se podražaji prisutni i upareni s averzivnim podražajem postaju „Štetno” ili „Odbojno”; i instrumentalni u funkciji kojih je pojačan odgovor koji je učinjen neposredno prije nestanka averzivnog podražaja).

Za razliku od biprocesne teorije straha, u ovoj, definicija „Averzije” ona je u potpunosti operacionalizirana (bez teorijskog viška koji posjeduje hipotetski konstrukt straha) i, preciznije rečeno, odnosi se na povećanje vjerojatnosti pripisivanja odgovora danih neposredno prije nestanka poticaja. Druga bi-procesna teorija u učenju izbjegavanja formulirana je od strane Heirnsteina (1969) i opisana je kao "diskriminativna teorija". Učenje izbjegavanja objašnjava se privlačnim diskriminirajućim procesima učenja.

Ne smije se postojati dva procesa (klasična i instrumentalna). Vanjski podražaji koji prethode predstavljanju averzivnog podražaja djeluju kao indikacije ili okolišni znakovi i koji funkcioniraju kao "prethodnici" pojave averzivne stimulacije. Druga bi-procesna teorija u učenju izbjegavanja, najnovija, predstavljena je "kognitivna teorija" Seligman i Johnston (1973). Postoje dvije komponente za ovu teoriju, jedna kognitivna i druga emocionalna. Kognitivna komponenta je predstavljena očekivanjem.

Emocionalna komponenta, za strah klasično uvjetovan, shvaćen kao izazivač odgovora (u ovoj teoriji ne igra ulogu pojačanje koje se postiže smanjenjem straha). Sve to pretpostavlja da postoji uvjetovana reakcija straha i čija je misija služiti kao elicitor vidljivih odgovora, ali smanjenje tog straha nije relevantno..

Skrivanje

Bandura je došao do sljedećeg zaključka: "Čini se da opći dokazi ukazuju na to da se učenje može odvijati bez svijesti, premda sa sporim tempom, ali da simbolička reprezentacija mogućih odgovora i pojačanja može ubrzati na izvanredan način odgovornost".

Encubiertalizam je medijacijsko teorijsko stajalište koje koristi klasični i operativni uslovni vokabular (iako inzistira više na ovom potonjem) i pretpostavlja da imaginativna i konceptualna dinamika slijedi iste zakone kao i izravno opažljivi, mišićni odgovori koji se proučavaju u laboratorijski pokusi. Maksimalni zastupnik je oprez.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Ponašanje i odbojna stimulacija, Preporučujemo vam da upišete našu osnovnu psihologiju.