8 koraka znanstvene metode

Zamislite da vidimo da jabuka pada sa stabla, a sljedeći dan vidimo kako se netko spotakne i padne, a sljedeći kao dijete puca loptu koja neizbježno završava i na tlu. Možda nam se iznenada dogodi da možda postoji neka vrsta sile koja povlači i privlači tijela prema tlu i da to može objasniti zašto različite mase imaju tendenciju da budu u kontaktu s površinom i imaju određenu težinu..

Dok mi podrazumijevamo postojanje sile gravitacije, takve misli ne možemo smatrati samo znanstvenicima. Bit će potrebno provesti niz znanstveno valjanih postupaka da bismo mogli predložiti svoje postojanje kao teoriju: trebat ćemo koristiti znanstvenu metodu. A ova metoda zahtijeva niz koraka kako bi se moglo razraditi znanje.

U ovom članku vidjet ćemo koje su različite faze znanstvene metode, kako bi se vidjelo kako su znanstvene spoznaje i različite teorije morale proći kroz niz osnovnih postupaka koje treba smatrati takvim.

• Srodni članak: "15 vrsta istraživanja (i značajki)"

Znanstvena metoda: opći pojam

Prije ulaska govoriti o koracima koji obuhvaćaju, prije svega Potrebno je ukratko utvrditi što je znanstvena metoda. To se shvaća kao skup metodologija i koraka kojima znanost traži znanje i formuliranje hipoteza koje se eksperimentalno razlikuju.

Ova metoda je teorijski proces koji se primjenjuje na sustavan način s određenim redom kako bi se proizvela valjana i objektivna spoznaja, utemeljena na empirijskom promatranju i traženju onih znanja koja se mogu pobijati ili falsificirati i koja se mogu ponoviti ako ispunjavaju iste uvjete.

Metodologija koja se koristi u znanstvenoj metodi može biti varijabilna, iako Općenito se koristi hipotetičko-deduktivni postupak. Ova metoda ima prednost da se napredak u znanju ispravlja tako da se odbacuju hipoteze i vjerovanja koja nisu potvrđena, koristeći logiku i objektivnost eksperimentiranja i replikacije ...

Kroz ovaj proces, ono što se čini da u početku promatramo će dovesti do niza hipoteza da će se kroz istraživanje, promatranje i eksperimentiranje uspoređivati, generirajući sve više kontrastirano znanje putem kontrolirane replikacije događaja, nešto što će postupno proizvesti teorije i, dugoročno gledano, i ako se naša hipoteza održava u svim uvjetima poznatim univerzalno, zakoni.

Stoga znanstvena metoda mora biti temelj svakog istraživanja koje se želi nazvati znanstvenim, jer nam omogućuje da dobijemo relativno objektivno znanje o stvarnosti, služeći se odgovoriti na brojna pitanja o tome i pojave koje se u njemu pojavljuju, generirajući teorije. i zakoni o toj temi i na temelju njih mogu napredovati i na razini znanja i na razini praktične primjene dobivenih.

Koraci znanstvene metode

Kao što smo rekli, znanstvena metoda je glavni postupak koji služi kao osnova za konstruiranje znanstvenih spoznaja temeljenih na dokazima, pretpostavljajući njegovu primjenu kao nastavak niza koraka koji omogućiti napredak u razumijevanju fenomena. Koraci koje slijedi znanstvena metoda su sljedeći.

1. Definicija problema ili pitanja koje treba istražiti

Prvi korak znanstvene metode je, logično, utvrđivanje problema ili pitanja za analizu. Može biti fenomen koji smo promatrali i da namjeravamo steći znanje, ili percepciju da može postojati veza s drugim fenomenima.

ali ne mora se temeljiti na izravnom promatranju, može se temeljiti i na pitanju koje se javlja spontano ili o pokušaju da se utvrdi je li utemeljeno uvjerenje.

2. Evaluacija i pregled prethodnih pokusa i prethodnika

Moguće je da su fenomen koji smo promatrali ili odnos koji nam se činio održiv već dokazan od strane drugih istraživača, Potrebno je pregledati postojeću znanstvenu literaturu na temu.

3. Generiranje hipoteza

Opažanje ili pitanje o kojem se radi generira niz impresija u tom pogledu, a istraživač razrađuje moguća rješenja svojih pitanja. Ta moguća rješenja za sada će biti samo hipoteze, budući da su ona predložena rješenja izvornog pitanja koja još nisu bila suprotstavljena.

Važno je u ovom koraku generirati testirane hipoteze, inače ne bi mogli ići dalje od puke vjere i, koliko je to moguće, operacionalizirati. Ove hipoteze omogućit će predviđanja o ponašanju i interakciji različitih varijabli vezanih uz izvorno pitanje ili problem.

• Možda ste zainteresirani: "Filozofija Karla Poppera i psihološke teorije"

4. Pretraživanje / projektiranje i korištenje metode empirijskog krivotvorenja

Sljedeći korak kada se dobije hipoteza je odabrati i razviti metodologiju ili eksperiment koji omogućuje sustavno i kontrolirano provjeravanje održivosti predloženog rješenja. U tu svrhu moramo uzeti u obzir da se hipoteza mora procijeniti u što kontroliranijoj situaciji, uzimajući u obzir interakciju varijabli izvan onih koje su namijenjene.

Općenito, eksperimentiranje se koristi za ovaj korak, jer omogućuje kontrolu situacije i varijabli na takav način da se može promatrati ako predložene varijable imaju neki odnos. Važno je imati na umu da će nam biti potrebni veliki uzorci ili ponavljanje eksperimenta kako bi dobiveni rezultat bio ne samo slučajna.

Bitno je procijeniti vrstu varijabli koju ćemo koristiti pri provjeri naše hipoteze, kao i karakteristike uzorka ili podražaje koji će se koristiti i kontrolu mogućih vanjskih varijabli. Bit će potrebno napraviti ove varijable nešto operativne, definirajući vrijednosti koje mogu imati da bi ih kasnije prikupile.

5. Eksperimentiranje ili testiranje hipoteze

Sljedeći korak, nakon što je dizajniran eksperiment ili metoda koja će se koristiti, jest izvesti sam eksperiment. Važno je sustavno prikupljati podatke, uvijek na isti način na način da ne postoje razlike koje bi onemogućile moguće tumačenje podataka.

također eksperiment se provodi manipulacijom varijabli, ali bez aktivnog favoriziranja rezultata koji pogoduje našoj hipotezi, inače bismo u sljedeću interpretaciju uveli pristranost. Zapravo, trebali bismo nastojati pokušati pobiti našu hipotezu umjesto da je potvrdimo

• Srodni članak: "Vrste hipoteza u znanstvenim istraživanjima (i primjerima)"

6. Sveobuhvatna analiza rezultata

Provedeni eksperimenti donijet će niz rezultata, koji se moraju analizirati kako bismo kasnije mogli procijeniti odgovaraju li ili ne s hipotezom koju smo držali.

Važno je imati na umu da jedan eksperiment nije dovoljan ni u jednoj prilici da bi mogli odrediti da je hipoteza istinita ili ne, ali to se mora ponoviti u više navrata ili s različitim subjektima.

Također je potrebno procijeniti mogući utjecaj drugih čimbenika osim onih iz naše hipoteze koji bi mogli ometati ili generirati jedan ili drugi rezultat, bez obzira na to je li odnos između varijabli koje smo zamislili istiniti ili ne. Sve to se mora procijeniti statističkom metodologijom kako bi se procijenilo jesu li naši rezultati pouzdani i valjani.

7. Tumačenje

Kada se rezultati analiziraju, bit će potrebno procijeniti što oni podrazumijevaju u odnosu na našu hipotezu, na temelju toga jesu li ispunjena predviđanja o ponašanju varijabli koje su se trebale dogoditi ako su naše hipoteze ispravne ili ne. Ukratko, ovaj korak namjerava dati odgovor na izvorno postavljeno pitanje ili problem. Ako podaci odgovaraju, eksperiment će podržati hipotezu, a inače će je pobiti.

Naravno, moramo imati na umu da se suočavamo samo s pozitivnim ili negativnim podacima eksperimenta: bit će potrebno replicirati ga kako bismo utvrdili je li naša hipoteza zadovoljena u drugim eksperimentalnim uvjetima ili u drugim eksperimentima..

8. Preformuliranje ili stvaranje novih hipoteza

Dakle, ako je hipoteza koju smo držali empirijski verificirana kao da nije, može se redefinirati ili se pokazalo da se koristi kao osnova za generiranje novih znanja i novih pitanja, nešto što će nas sve više i više temeljito razumjeti pojave i proučavane probleme.

Bibliografske reference:

• Barboza, M. (2015). Primjena znanstvene metode u obavljanju pravne medicinske stručnosti. Pravna medicina Kostarike - virtualno izdanje, 32 (1). Kostarika.
• Otzen, T., Manterola, C.m Rodríguez-Núñez, I. i García-Domínguez, M. (2017). Potreba primjene znanstvene metode u kliničkim istraživanjima. Problemi, koristi i izvedivost izrade istraživačkih protokola. International Journal of Morphology, 35 (3): 1031-1036.
• Quintero, G.A. (1956). Kratka povijest znanstvene metode. Odjel za likovnu umjetnost i publikacije Ministarstva prosvjete. Panama.
• Sotelo, N. i Pachamé, J. (2014). Modul I: Znanstvena metoda, znanstvena metodologija primijenjena na kaznenu istragu. Nacionalno sveučilište La Plata, Argentina.