Obrazovanje, osobnost i učenje

Obrazovanje je vrlo široko područje i njegova je važnost transcendentalna, To je fenomen i proces koji se može smjestiti u aktualnom društvenom kontekstu, kao nad-kulturni i ideološki element, Super ego, kao društvena praksa, koji predstavlja fenomen i proces usko povezan s društvenim karakterom "Čovjeka". "i društvu, njegovoj transformaciji ili statičnosti, socijalnoj slobodi ili otuđenju i medijaciji, te sukladnosti i društvenoj konformaciji, koje se nadziru i koje utječu na ljudski život koji je prenatrpan“Veliki brat” imperijalna, stvorena stvarnost, čije je postojanje i dominacija vizualizirala G.Orwel u svom romanu "1984", napisanom 1949.

Vi svibanj također biti zainteresirani: Emocionalna inteligencija u djece: Obrazovni, obiteljski i školski indeks

1. Što je obrazovanje i njegov društveni značaj
2. Kako se društvo obrazuje
3. Klasno društvo

Što je obrazovanje i njegov društveni značaj

Prije svega, obrazovanje je univerzalni društveni fenomen. Kao takvo, obrazovanje je neformalni i formalni proces kroz koji društvene grupe i pojedinci asimiliraju društvene proizvode kao što su rad, jezik, ideje, ponašanje, znanje; riječju, proizvodi i elementi materijalne i intelektualne kulture društva u kojem živimo.

Kada “čovjek”, prvo, zahvaljujući radu, društveno biće se stvara, dakle, kroz neformalno socijalno obrazovanje koje se razvija kao takvo i održava svoje društveno i ljudsko stanje jer “Čovjek-momak” integrirana je u društvenu skupinu i društvo kao ljudska cjelina, upravo kroz obrazovanje, učenje i društveno imitiranje.

Ova dva su tako odlučujuća procesi obrazovanja i učenja i onda fenomen društveno-individualnog imitiranja da, da nije bilo tih, ne bismo mogli dati integraciju društvu i formiranje pojedinca kao društvenog bića, to jest, pojedinci ne bi postali društvena i ljudska bića i zadržali bi svoj status iracionalne životinje; i dalje ćemo biti brutalne životinje, a to je kako se čovjek rađa u stvarnosti, bez svijesti, bez inteligencije ili inteligencije niže od životinje i samo kao potencijalno živo biće, jer je to društvo, društvena skupina koja obrazuje i oblikuje društvenim pojedincima kroz učenje, prenošenje svojih iskustava, znanja, ideja, običaja, vrijednosti, ideologija, predrasuda, ponašanja i drugih proizvoda društva, gdje istovremeno rezultati tog učenja postaju dio kulture, da se društvo zauzvrat koristi s obrazovanjem, te da društva i pojedinci spontano uče i oponašaju, na početku procesa hominizacije; sredinom dvadesetog stoljeća umjetnom imitacijom i usmjerenom putem masovnih medija i škole kao institucionalnog i ideološkog alata.

Kroz obrazovni proces podučavanje, učenje i imitacija omogućuju i motiviraju latentni razvoj centara psihomotorički intelektualci spoznaje i jezika u subjektu koji je izbačen iz intrauterinog života i koji ocrtava njihovu buduću osobnost i karakter.

Može se vidjeti, dakle, važnost i ogromna moć obrazovanja u društvu, a time i utjecaj društvenog u obrazovanju, a isto tako i postojećeg odnosa društva i obrazovanja..

Kako se društvo obrazuje

I valjano je da se mi pitamo: ¿kako je “educira” određenim društvenim masama i anonimnim masama u društvu u koje je pojedinac uronjen? ¿S kojim se vrijednostima obrazuju mase? ¿Kako se obrazovanje provodi u javnim i privatnim školama? ¿S kojim se obrazovnom filozofijom školuje i podučava? ¿S kakvom je ideološkom i ideopenzivnom obukom pripremljen i pripremljen za profesionalce u javnim i privatnim sveučilištima, uz korištenje elektroničkih masovnih medija i makro-tehnologije kao ojačavajućih elemenata i suučesnika u obrazovnim procesima?

Društvena funkcija obrazovanja je socijalizacija pojedinaca: to pokazuje povijesni društveni proces “čovjek “, Djelomično je to proizvod obrazovanja, a time i pojedinca, jer ne postoji fatalizam ili biogenetski ili psihogeni determinizam. Zapravo, kada je pojedinac rođen u biološkom obliku, on se rađa s osnovnom psihom: rođen je bez društvene savjesti, samosvijesti, kulture, znanja i sa malo ljudske inteligencije ili bez ljudske inteligencije. A ti se psihički procesi razvijaju kroz obrazovanje i definiraju i ocrtavaju kroz društvenu praksu, od kojih je obrazovanje jedna od njezinih oblika, kao i učenje i usvajanje znanja, odnosno učenje.

Na isti način se događa i društvena imitacija, društveni fenomen koji je također postao masovna, masivna i masovna pojava koju društvo potiče da oblikuje, oblikuje i deformira društvene mase, otuđujući ih s naknadnim gubitkom ljudska ličnost i njezina manipulacija ništavnim svrhama u čovjeku i vrijednostima tržišnog morala, egocentričnog i ultra-individualističkog.

Kao i kod obrazovanja,društvo stvara umjetno, manipulativno i manipulativno oponašanje koja mijenja učenje pojedinaca i urbaniziranih anonimnih masa, stvarajući pojedince s egodistoničnom, megalomanskom i uobičajenom egoističkom osobnošću koja se naziva egoističnom, motiviranom osobnošću s visokim samopoštovanjem.

Klasno društvo

Kada se pojavilo klasno društvo, obrazovanje također stječe karakter klasnog obrazovanja i on gubi svoj “suština” slobodnog i društvenog procesa. Dakle, kada obrazovanje gubi, recimo, svoju društveno-povijesnu "prirodu" humaniziranja i druženja pojedinca, ono postaje instrument komodificiranog društva za posredovanje, otuđenje i pripitomljavanje subjekta i urbaniziranih masa, sve dok ne postane aberacija društveno kao što se danas događa u mega makro-tehnološko-tehnološkom društvu u kojem dominira, preko dijaloga i međusobnog komuniciranja, masovne komunikacije, potrošačkog društva, individualne depersonalizacije i društva anonimnih i amorfnih, neurotskih i sociopatiziranih masa, odgojno-obrazovnog procesa “čovjek” LJUDSKA I SOCIJALNA UMJESTOJSTVO s kojom je uvjetovan “čovjek” i ljudsku i mentalnu bihevioralnu slobodu, u kojoj subjekt depersonalizira kao pojedinca da bude "drugi".

Zato je rečeno da je "čovjek" ono što on uči.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Obrazovanje, osobnost i učenje, Preporučujemo vam da upišete našu kategoriju obrazovanja i tehnike učenja.