Kako dijete uči govoriti

Jezik je jedna od najnevjerojatnijih stvari koje smo sposobni učiniti. Moglo bi čak biti moguće da homo sapiens bude jedino stvorenje na planetu koje ima taj kapacitet. Samo se dupini pojavljuju znakovi jezika, iako ga još uvijek ne možemo razumjeti.

Čini se da govorimo i razumijemo jezik. Specijalizirana područja mozga, kao što su područja Broca i Wernicke, sugeriraju da nam genetika daje, barem, neurološke temelje jezika..

Lingvistika je, naravno, drugačija tema, ali se ona malo preklapa s psihologijom, osobito u odnosu na psihologiju razvoj jezika kod beba i djece. Sposobnost male djece da istovremeno uče jezik - ili čak dva ili tri jezika - jedna je od indikacija da u našem mozgu postoji nešto posebno u tim dobima. U ovom članku Psihologija-online objasnit ćemo vam sve što trebate znati kako dijete uči govoriti.

Vi svibanj također biti zainteresirani: Učenje stranih jezika kod djece mlađe od 6 godina

1. Prvi zvukovi djece
2. Faza riječi
3. Prve riječi djece
4. Gramatičke konstrukcije
5. Koliko godina djeca uče govoriti??

Prvi zvukovi djece

Sve počinje u djetinjstvu. Bebe stvaraju mnogo buke od rođenja do 6 mjeseci. Vrište, režaju, urlaju i vrište. Oni također gugutati, što naknadno postat će samoglasnici. Od 6 mjeseci do 10 mjeseci, oni proizvode složenije zvukove babbles. Prvi suglasnici mogu se kombinirati s samoglasnicima kako bi se napravili slogovi. Uskoro dodaju i druge suglasnike.

Roditelji igraju važnu ulogu u oblikovanju jezika djece. Čak i ako smo programirani na određeni način kako bismo koristili jezik, moramo naučiti određeni jezik od ljudi oko nas. Majke obično prilagoditi svoj govor kako bi se prilagodio djetetovoj razini. Ovaj se jezik zove "Motherese". Nalazi se u gotovo svakoj kulturi na planeti i ima određene zajedničke karakteristike:

• Kazne su vrlo kratke.
• Postoji mnogo ponavljanja i redundancije
• Postoji melodična kvaliteta
• Sadrži mnoge posebne riječi djeteta.

Ona je također ugrađena u kontekst okoline, s stalnim referencama na okolne stvari i aktivnosti koje se događaju.

Faza riječi

Na 10 mjeseci, većina djece razumije između 5 i 10 riječi. ¡samo ¼ dosegnu 40 riječi! Od 12 do 18 mjeseci (više ili manje) zove se fazi riječi (ili holofrásica). Svaka riječ sama po sebi predstavlja izraz. Na 12 mjeseci, većina djece može proizvesti 3 ili 4 riječi i razumjeti između 30 i 40 godina. Opet, ¡ima djece koja razumiju i čak koriste do 80! Sa 14 mjeseci broj riječi uključivao je skokove na 50-100, pa čak i ¼ sporije zna 20-50. Sa 18 mjeseci većina djece može proizvesti 25-50 riječi za sebe i razumjeti stotine njih.

Dvije su karakteristike ove faze: prenapregnuće i infraextensiones. Na primjer, riječ "šešir" može značiti gotovo sve što netko ima na glavi, a "štene" se primjenjuje na gotovo svaku životinju, a "tata" (nešto što zbunjuje žene širom svijeta) može se primijeniti na bilo tko S druge strane, ponekad djeca koriste infra-proširenje, u kojem koriste opću riječ za primjenu određene stvari. Na primjer, "bibi" može značiti moju bocu i samo moju bocu, a "papa" može značiti MOJE cipele i samo one.

Prve riječi djece

Postoje neke uobičajene riječi koje se prikazuju u većini dječjih rječnika. Na engleskom jeziku su mama, tata, beba, štene, mačić, pače, mlijeko, kolačić, sok, lutka, auto, uho, oko, nos, zdravo, zbogom, ne, idi, dolje i gore. Postoje i jedinstvene riječi, koje su ponekad izmislila djeca idiolects, Identični blizanci ponekad izmišljaju desetke riječi koje nitko drugi ne može razumjeti.

Između 18 i 24 mjeseca (otprilike), vidimo početak fraza u dvije riječi i telegrafski govor. Evo nekoliko uobičajenih primjera koji prikazuju različite gramatičke funkcije, stvorene jednostavnom vezom dviju riječi:

• Pogledajte štene, halo, mlijeko
• Ta lopta, velika lopta
• Cipela za tatu (npr. Cipela s krumpirom), cipela za bebe (npr. Moja cipela)
• Više kolačića, više pjesme
• dvije cipele, bez soka (brojevi i količine)
• mama sjedi, Eva čita ("rečenice")
• daj mi loptu, želim još (podnijeti zahtjeve)
• nema kreveta, nema mokre (odbijanje)
• mama čarapa (izrazi "subjekt-objekt", npr. mama pokupi moju čarapu)
• stavi knjigu ("fraze" glagol-objekt, npr. stavi knjigu ovdje)

Gramatičke konstrukcije

Nakon 24 mjeseca, djeca počinju koristiti gramatičke konstrukcije različitih tipova: participe koji se koriste kao glagoli, prijedlozi, množine, glagoli u prošlom nepravilnom obliku, posesivne, glagoli be / estar, članci ... Zanimljivo je vidjeti da glagolski oblici nepravilne jednostavne se uče prije redovitih.

gramatički žanrovi Njih nije lako naučiti. Riječi muški i ženski u francuskom i riječi muški, ženski i neutralni njemački samo su pitanje pamćenja. Ista poteškoća vrijedi i za različite vrste glagola.

izgled (kako razlikovati stvari koje se rade samo jednom i stvari koje se ponavljaju - savršeno i nesavršeno) uče se prije vrijeme (Prošlost-sadašnjost-budućnost). Verbalno vrijeme je vrlo teško, iako kao odrasle osobe to smatramo zdravo za gotovo.

Čini se da djeca mogu lakše učiti jezike, a druge teže: neki jezici (npr. Turski, mađarski i finski) koriste mnoge sufiksi ukazati na različite gramatičke i semantičke kvalitete. Ovi sufiksi su vrlo česti slogovi, potpuni i potpuno redoviti, a uče se brzo i jednostavno.

S druge strane, neki jezici (npr. Kineski, indonezijski i na neki način engleski) više vole koristiti male riječi koje se nazivaju čestice (npr., Od, u, i, itd.) naučene kasnije, jer nemaju nikakvog značenja i često su bez naglaska i izgovorene bez jasnoće. Primjetite, na primjer, da se "de" i "el" obično sastoje u "del".

Treća skupina - koja sadrži većinu europskih i semitskih jezika - ima mješoviti sustav, uključujući mnoge čestice i nepravilne završetke i bez naglaska. Ako se sjećate napora da se prisjetite njemačkih članaka, španjolskih konjugacija ili deklinacija latinskih imena, saznat ćete zašto djeca također teško uče ove stvari.

Koliko godina djeca uče govoriti??

Učenje jezika ne završava, naravno, na dvije godine. Tri godine života su važne za nešto što se zove na reguliranje. Većina jezika ima nepravilnosti, ali trogodišnjaci vole pravila i preskakuju neke nepravilnosti koje su naučili kada su bili mlađi, str. npr. "Završavam" zbog "odgovaram". Trogodišnjaci mogu govoriti u rečenicama od četiri riječi i mogu upotrijebiti 1000 riječi.

Sa četiri godine, oni su veliki ispitivači i počinju koristiti mnoge riječi tipa gdje, što, tko, zašto, kada (učili tim redom). Oni mogu nositi rečenice od pet riječi i mogu imati riječ od 1500 riječi. Petogodišnja djeca koriste rečenice od šest riječi (s rečenicama, ne manje) i koriste najmanje 2000 riječi. Šestogodišnjaci koriste do 6000 riječi. I odrasli mogu koristiti do 25.000 riječi i prepoznati do 50.0000.

Prepreke u učenju

Jedna od najvećih prepreka djeci je naučiti čitati i pisati. U nekim jezicima, kao što su talijanski ili turski, lako je: riječi se pišu onako kako su izgovorene i izgovaraju se kako su napisane. Ostali jezici - švedski ili francuski - nisu previše teški, jer postoji puno dosljednosti. No, drugi jezici imaju zastarjele sustave izgovora. Engleski je jasan pobjednik među korisnicima zapadne abecede. Oni provode godine obrazovanja u poticanju djece na pamćenje nerazumnih izgovora. U Italiji, s druge strane, izgovor se ne priznaje kao školski predmet, a pravopisno natjecanje bi bilo smiješno.

I na kraju postoje jezici koji ne koriste pisma: Kineski zahtijeva godine pamćenja dugih popisa simbola. Japanci uistinu imaju četiri sustava koje sva djeca trebaju naučiti: veliki broj simbola kanjija, koje su Kinezi prije više stoljeća usvojili; dva različita sloga (pisma na temelju slogova); i zapadnu abecedu. Korejci, s druge strane, imaju vlastitu abecedu s savršenim odnosom između simbola i zvukova.

Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.

Ako želite pročitati više sličnih članaka Kako dijete uči govoriti, Preporučujemo vam da upišete našu kategoriju obrazovanja i tehnike učenja.