Biografija američkog psihologa Howarda Gardnera

Howard Gardner (United States, 1943) je američki psiholog i pedagog koji je veliki dio svog života posvetio istraživanju. Gardner je popularno poznat po svojim teorija višestrukih inteligencija.

Kao teoretičar, smatrao je da vizija inteligencije koja je postojala do tada (u vrijeme kada je predložio svoju teoriju) nije u potpunosti objasnio ljudsku inteligenciju, a mjerenje intelektualnog kvocijenta (IQ) nije uzelo u obzir različite inteligencije koje osoba može posjedovati i razvijati se.

Njegov glavni posao, “Strukture uma: teorija višestrukih inteligencija (1983)”, objašnjava njegov teorijski pristup i osam vrsta inteligencije. Njegova koncepcija ovog konstrukta imala je velik utjecaj ne samo na području psihologije, nego i na području obrazovanja, gdje je nadahnuo tisuće učitelja i odgajatelja koji istražuju nove načine podučavanja zahvaljujući tim različitim inteligencijama. Prema riječima samog Gardnera: “Svako ljudsko biće ima jedinstvenu kombinaciju inteligencije. To je temeljni obrazovni izazov”.

• Saznajte više o teoriji Howarda Gardnera u članku psihologa i pisca Bertranda Regadera: "Gardnerova teorija višestrukih inteligencija"

Biografija Howarda Gardnera

Howard Gardner rođen je 1943. u Scrantonu, u Pennsylvaniji (SAD). On je sin židovske obitelji koja se naselila u SAD-u, bježeći od nacističke Njemačke, a budući da je mlad bio uvijek entuzijast čitanja i klavira. Kao student istaknuo se za svoj sjaj i bio je prihvaćen na prestižnom Sveučilištu Harvard gdje se zainteresirao za psihologiju razvoja zbog utjecaja Erika Eriksona i Jerome Brunera.

Nakon što je doktorirao psihologiju na Sveučilištu Harvard i završio postdoktorsko istraživanje u području neuropsihologije, Gardner je uvelike pridonio području obrazovanja i psihologije. Kao što je već spomenuto, Gardner je 80-ih godina predložio i razvio teoriju višestrukih inteligencija na temelju svog empirijskog rada.

Nastava i projekti

Osim toga, nastavio je svoju profesionalnu karijeru kao učiteljica, što ga je navelo da bude dio iste sveučilišne ustanove u kojoj je studirao. danas, Howard Gardner je profesor spoznaje i obrazovanja John H. I Elisabeth A. Hobbs na Harvard Graduate School of Education i direktorica projekta Harvard Project Zero, istraživačke skupine koju je 1967. godine osnovao Harvard School of Education, čiji su predmet istraživanja procesi učenja djece i odraslih.

Osim toga, od 90-ih godina, u suradnji s Williamom Damonom i slavnim psihologom Mihalyjem Csikszentmihalijem, (potonjim poznatim kao autor koncepta protočnog statusa) osnovao je The Good Project. Gardner i danas upravlja ovom zakladom koja koordinira sa skupinom profesionalaca koji promiču izvrsnost i etiku u obrazovanju, a bave se različitim temama: građansko sudjelovanje, organizacijska suradnja ili ispravna uporaba digitalnih medija, među ostalima..

Zahvaljujući svom radu dobio je različite nagrade ili nagrade, posebno za svoju teoriju višestrukih inteligencija. On je Honoris Causa nekoliko sveučilišta, među kojima se ističu oni iz Tel Aviva, Princetona ili Mc Gilla. Dobitnik je nagrade Zaklade John D. i Catherine T. MacArthur, a osim toga, dobio je više od 20 počasnih titula. Godine 2011. dobio je nagradu Prince of Asturias za društvene znanosti.

Njegovo veliko djelo: Teorija višestrukih inteligencija

Nakon što je proveo vrijeme radeći s različitim skupinama pojedinaca (djeca sa i bez invaliditeta i odrasli s oštećenjem mozga), Gardner je počeo razvijati teoriju koja sintetizira njegova istraživanja i zapažanja..

Vaša je teorija protuteža paradigmi jedinstvene inteligencije, jer je nakon njegovih istraživanja i iskustava došao do zaključka da ljudski život zahtijeva razvoj različitih vrsta inteligencije, a ne jedinstvenu inteligenciju. Stoga, za razliku od tradicionalnih inteligentnih teorija koje se fokusiraju na jednu inteligenciju ili opću inteligenciju, on je predložio da ljudi imaju različite načine učenja i razmišljanja, te identificirali i opisali osam vrsta inteligencije..

• Možete kliknuti na naslov svake inteligencije za pristup detaljnijim informacijama.

1. Jezična inteligencija

To je sposobnost savladavanja jezika i komunikacije. Ona ne uključuje samo govorni jezik, nego i pisanje ili gestove

2. Logičko-matematička inteligencija

To je sposobnost razmišljanja na deduktivan i logičan način i sposobnost rješavanja matematičkih problema. Obično se povezuje sa znanstvenicima i brzinom rješavanja matematičkih problema. To je pokazatelj koji određuje koliko je logičko-matematička inteligencija opsjednuta.

3. Svemirska inteligencija

Također poznata kao vizualno-prostorna inteligencija, to je sposobnost promatranja svijeta i objekata iz različitih perspektiva., kao i sposobnost manipuliranja ili stvaranja mentalnih slika za rješavanje problema.Ova sposobnost nije ograničena na vid, jer se prostorna inteligencija također razvija u slijepim osobama. Prostorna inteligencija se ističe u šahistima i profesionalcima vizualnih umjetnosti (slikari, dizajneri, kipari ...).

4. Glazbena inteligencija

Za Gardnera postoji glazbena inteligencija u svim ljudima, koju karakterizira sposobnost prepoznavanja i komponiranja glazbenih tonova i ritmova. U ovoj vrsti inteligencije ima više ljudi u prednosti, koji su u mogućnosti igrati instrumente i čitati ili skladati glazbene komade s lakoćom

5. Tijelo i kinestetička inteligencija

To je sposobnost korištenja sposobnosti koordinacije pokreta tijela. Ova vrsta inteligencije je manifestacija veze između uma (i emocija) i pokreta. Izdvajamo u tjelesnoj inteligenciji: plesačice, glumce ili sportaše.

6. Intrapersonalna inteligencija

Ovu vrstu inteligencije karakterizira sposobnost razumijevanja i kontrole unutarnjeg okruženja. Ljudi koji dominiraju intrapersonalnom inteligencijom mogu pristupiti osjećajima i emocijama i razmišljati o njima. Općenito, ova vrsta pojedinaca uživa veće emocionalno i psihološko blagostanje.

7. Interpersonalna inteligencija

Interpersonalna inteligencija odnosi se na sposobnost prepoznavanja emocija i namjera drugih. Drugim riječima, omogućuje tumačenje riječi ili gesta, ciljeva i ciljeva drugih ljudi. Trenutno se smatra vrlo važnim dijelom emocionalne inteligencije.

8. Prirodoslovna inteligencija

Ova vrsta inteligencije je sposobnost razlikovanja, sortiranja, klasificiranja, razumijevanja i korištenja elemenata okoliša, predmeti, životinje ili biljke. Stoga se ova vrsta inteligencije odnosi na sposobnost promatranja, eksperimentiranja, refleksije i propitivanja fizičkog okruženja. Biolozi, botaničari ili lovci obično imaju visoku naturističku inteligenciju.

Osnove višestrukih inteligencija

Gardner to tvrdi Postoje i biološke i kulturne baze u višestrukim inteligencijama. Neurobiološka istraživanja pokazuju da je učenje rezultat modifikacija sinaptičkih veza između neurona. Primarni elementi različitih inteligencija nalaze se u područjima mozga gdje se te transformacije događaju.

S druge strane, Gardner objašnjava da kultura također igra važnu ulogu u razvoju tih inteligencija, a različite kulture različito vrednuju različite inteligencije. Dakle, onda, Kulturna vrijednost za izvršavanje zadataka povezanih s tim inteligencijama služi kao motivacija za njihovo razvijanje.

Bibliografske reference:

• Gardner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., ur.. "Blagoslov utjecaja" u Howard Gardneru pod vatrom. Illinois: Otvoreni sud.
• Gardner, H. (1989). Otvoriti umove: kineski tragovi dileme američkog obrazovanja. New York: Osnovne knjige.