7 Piagetove fraze o djetinjstvu i učenju

Jean Piaget bio je poznati konstruktivistički psiholog u području dječje psihologije i učenja. Njegova istraživanja i istraživanja bila su vrlo utjecajna u evolucijskoj psihologiji i modernoj pedagogiji. Piagetove fraze su jasan primjer njegove strasti za proučavanjem razvoja.

Piaget je imao djecu od kojih je mnogo naučio. Kroz detaljno promatranje njegova rasta, razradila teoriju o inteligenciji i uspostavili određene faze dječjeg kognitivnog razvoja.

U ovom smo članku odabrali 7 fraza Piageta koje nam govore o dvije teme o kojima je najviše strastio: djetinjstvo i učenje. Produbimo.

1. Važnost ne uvijek raditi isto

"Glavni cilj obrazovanja u školama trebao bi biti stvaranje muškaraca i žena koji su sposobni raditi nove stvari, a ne samo ponavljati ono što su druge generacije učinile; muškarci i žene koji su kreativni, inventivni i pronalazači, koji mogu biti kritični, provjeravati i ne prihvatiti sve što im se nudi ".

Koja je svrha ponoviti isto? Piaget ovim izrazom pokreće veliku kritiku obrazovnog sustava. Nešto što bi se moglo primijeniti i danas. U koliko škola se potiče kreativnost? U vrlo malom broju slučajeva, većina se usredotočuje na nastavni plan i program i na ocjenu rezultata testa kako bi se odredila razina studenata.

Mladi provode puno vremena sjedeći u kojem slušaju svoje učitelje koji se dosađuju. Dinamika je ista kao i uvijek. Učinite vježbe, naučite dnevni red iz memorije i razvite ga na ispitu. Nema učenja, nema kritike, nema rasuđivanja, nitko ništa ne dovodi u pitanje. Je li to stvarno ono što želimo?

2. Pravo značenje obrazovanja

"Obrazovanje, za većinu ljudi, znači pokušati odvesti dijete da izgleda kao tipična odrasla osoba u njihovom društvu ... Ali za mene obrazovanje znači stvarati kreatore ... Morate ih učiniti izumiteljima, inovatorima, nekonformistima".

Budući da smo bili mali, čuli smo stvari poput "prestati skakati" ili "ponašati se kao veliki dječak". Ne dopuštaju nam da budemo djeca. Oni nas tjeraju da u žurbi postanemo stereotip odrasle osobe u društvu koja velikom brzinom živi automatizmom.

Sve nas to ograničava, klasificira i sprječava da se izdvojimo. Kao što Piaget kaže, obrazovanje treba poticati kreativne odrasle osobe, pune novih ideja, a nikako konformističke. Međutim, svaki dan promatramo suprotno ...

3. Djeca mogu otkriti nove stvari

"Kako možemo, s našim odraslim umovima, znati što će biti zanimljivo? Ako pratite dijete ... možete otkriti nešto novo ... ".

To je jedna od Piagetovih fraza koje najviše odražavaju njegov interes za svijet djece i, iznad svega, njegovo veliko divljenje prema njima. Piaget je znao da zahvaljujući djeci možemo naučiti nove stvari, čak i ako toga nismo svjesni.

Djeca još nisu kontaminirana društvom. Slobodni su, kreativni, inventivni i znatiželjni. Ali kako rastemo, gubimo taj interes u otkrivanju svijeta i utonemo u niz paradigmi koje nas ograničavaju i uvjeravaju. Možda bismo trebali malo naučiti od malih ...

4. Učitelj nije govornik

„Ono što se želi je da profesor prestane biti govornik, zadovoljan prijenosom gotovih rješenja. Njegova uloga trebala bi biti uloga inicijative i poticanja istraživanja mentora ".

Mnogi učitelji dolaze na nastavu, objašnjavaju predmet, šalju kućne vježbe i idu u sljedeću učionicu. To nije prava uloga učitelja. Njegova bi uloga trebala biti aktivnija i morao bi biti više uključen u poticanje svojih učenika.

Piaget to kaže na vrlo mudar način objašnjavajući to nastavnik treba promicati inicijativu svojih učenika i povećati njihovu znatiželju. Tako se postiže istinsko učenje.

5. Igranje je dječje djelo

"Igra je djelo djetinjstva".

Ovo je još jedan od Piagetovih fraza koje se odnose na djetinjstvo i važnost igre za razvoj djeteta. Zato je važno promovirati ga u najmanjim umjesto nametanja ograničenja. Igranje je upravo dječji rad. Kroz igru ​​počinje se pojavljivati ​​čitav svijet mogućnosti kako pojedinačno tako i društveno.

6. Neka djeca otkriju svijet

"Kada nešto naučite djetetu, zauvijek mu oduzmete priliku da ga otkrijete sami".

Odrasli već znaju sve, ali oni ne znaju. Zato, nije im nužno apsolutno sve objasniti. Morate sebi dati marginu kako biste im omogućili da sami otkriju svijet, postavljaju pitanja i eksperimentiraju na svoj način.

7. Ostanite djelomično kao dijete

"Ako želite biti kreativni, djelomično ostanite kao dijete, s kreativnošću i inventivnošću koja karakterizira djecu prije nego što ih deformira društvo odraslih".

Želite li povećati svoju kreativnost? Želite li povećati sposobnost za inventivnost? Dakle, ostani djelomično kao dijete. Jer su oni slobodni i njihove misli nisu deformirane ili kontaminirane od strane društva odraslih.

S ovim posljednjim Piagetovim izrazima možemo razmišljati o tome koliko puta sudimo i kako se ograničavamo na to. Zašto nam nedostaje znatiželja? Možda bismo trebali okrenuti pogled prema malima i početi odučavati ono što smo naučili i toliko nas ograničava. 

Svaka od Piagetovih fraza je odraz njegovog pogleda, njegovog načina opažanja svijeta, a posebno djece. Niz kritika koje se do sada nisu riješile. Nadamo se da vam se svidjelo i da nam kažete tko vas je najviše obilježio. Iako se sve može naučiti vrlo mudro.

Piaget i njegova teorija učenja Za Piageta učenje bi se trebalo temeljiti na stvaranju ljudi koji su sposobni raditi nove stvari, a ne samo ponavljati ono što su drugi učinili. Pročitajte više "