Pavlov i klasična kondicija

Eksperiment Ivana Pávlova i njegovih pasa jedan je od najpoznatijih i najistaknutijih (iz onoga što je pretpostavljao) povijesti psihologije. Zahvaljujući ovom malom slučajnom otkriću, počeli smo graditi psihološku teoriju učenja. Pavlovljeve su nam studije pomogle da razumijemo asocijativno učenje kroz klasično kondicioniranje.

Klasična uvjetovanost sastoji se od povezanosti inicijalno neutralnog podražaja sa značajnim podražajem. Na taj način, kada je prisutan neutralni stimulus, u odsutnosti drugog podražaja, odgovor bi bio sličan onome koji bi se pojavio da su predstavljeni značajni stimulusi. Ta sposobnost povezivanja podražaja, koliko god oni bili različiti, pomaže nam u mnoštvu svakodnevnih situacija.

Dalje, pristupiti razumijevanju klasičnog uvjetovanja, bavit ćemo se s dva aspekta. Prije svega, govorit ćemo o Pávlovljevom eksperimentu i njegovom istraživanju i drugo mi ćemo govoriti o komponentama koje čine ovu vrstu uvjetovanja.

Pavlov eksperiment

Ruski fiziolog Ivan Pávlov istražio je salivaciju pasa u prisustvu hrane. U tom kontekstu, jednog dana je to shvatio psi su počeli salivirati prije unošenja hrane. Samo je činjenica da su psi podvrgnuti uvjetima eksperimenta izazvala reakciju salivacije.

To je bio zaključak na koji je Pávlov stigao njegovi su psi nekako povezali eksperiment s predstavljanjem hrane. Stoga, da bi otkrio tajne tog učenja, Pávlov je počeo osmišljavati niz eksperimenata. Njegov je cilj bio ispitati svoju hipotezu da kada se dva podražaja prikazuju kontingentno, oni ostaju povezani.

Eksperiment koji je pokazao postojanje klasične kondicije bio je povezivanje zvuka zvona s hranom. Da bi to postigao, Pávlov je postavio niz mjerača salivacije pasa. Postupak je bio taj da bi Pavlov zazvonio, a onda bi im hrana bila predstavljena. I očito, nakon predstavljanja hrane, mjerila su pokazala salivaciju kod pasa.

Sada dobro, Nakon niza prezentacija dvaju podražaja (zvono i hrana) na kontingentan način, Pávlov je uspio učiniti da ti ostaci budu povezani. To je dokazano zato što je sam zvuk zvona uspio izazvati salivaciju kod pasa. Naravno, važno je pojasniti da je to bilo manje od salivacije koja se dogodila prije prezentacije hrane.

Ovaj eksperiment je pokazao da inicijalno neutralni stimulus može izazvati potpuno novi odgovor kroz povezivanje toga sa značajnim podražajem. To je poznato kao klasično kondicioniranje.

Komponente klasičnog uvjetovanja

Kada analiziramo klasično kondicioniranje možemo to reći Sastoji se od četiri glavne komponente. Te su komponente bezuvjetni i uvjetovani podražaj, te bezuvjetni i uvjetovani odgovor. Razumijevanje odnosa i formiranje tih komponenti pomoći će nam razumjeti klasično kondicioniranje.

U nastavku ćemo ukratko objasniti svaku od tih komponenti i odnos između njih:

• Uvjetovan stimulus: upravo taj poticaj već ima značajan karakter za subjekt. To je poticaj koji je sposoban sam izazvati odgovor. U Pavlovljevom eksperimentu bezuvjetni poticaj bio bi hrana.
• Bezuvjetni odgovor: je odgovor koji subjekt emitira prije neuslovljenog podražaja. U slučaju eksperimenta, bezuvjetni odgovor bio bi segregacija sline zbog prezentacije hrane.
• Uvjetovani stimulus: to bi bio inicijalni neutralni poticaj, koji ne stvara značajan odgovor u subjektu. Ali, kroz povezanost s neuvjetovanim poticajima, ona je sposobna izdati novi odgovor. U slučaju Pavlova eksperimenta to bi bio zvuk zvona.
• Uvjetovani odgovor: Je odgovor koji se izdaje nakon prikazivanja uvjetovanog stimulusa. U slučaju eksperimenta to bi bila salivacija pasa nakon što su čuli zvuk zvona.

Klasična priprema sastoji se od interakcije tih komponenti. Prezentacija neutralnog podražaja zajedno s neuvjetovanim podražajem u više navrata transformirat će neutralni stimulans u uvjetovani stimulans. Zbog toga će uvjetovani stimulans dati uvjetovan odgovor, sličan bezuvjetnom odgovoru. Stvoriti na taj način novo učenje kroz povezivanje dvaju podražaja.

Mnoštvo studija koje su nastale iz klasičnih uvjeta pomoglo nam je u velikoj mjeri razumjeti mnoge aspekte ljudskog učenja. Zahvaljujući njemu znamo pojavu fobija ili povezivanje emocija s novim podražajima. Pávlov je zapalio iskru da bi razumio ono što danas znamo o učenju i kondicioniranju.

Socijalno učenje, zanimljiva teorija Alberta Bandure Alberta Bandure uvela je teoriju socijalnog učenja kako bi nam se prvi put obratila o toj interakciji uma učenika i njegove okoline. Pročitajte više "