Moramo se osjećati kako bismo učili

Važnost stvaranja dobrog otiska u našem sjećanju jest da se osjećamo i uzbuđujemo. Da nam činjenice i iskustva nešto znače, najbolji je znak da će nam biti urezani u sjećanje bez obzira koliko godina prođe..

Potrebno nam je da učenje nije samo pohranjivanje informacija, jer rizikujemo da izgubimo trag i da ga se kasnije nećemo sjećati. Važno je da svatko svoje podatke učini vlastitim, da to čini svojim vlastitim i da mu tako najbolje može pristupiti nakon toga..

Izazov će biti stvoriti dobar most između onoga što znamo i onoga što osjećamo i dobivanja onoga što želimo zapamtiti do najdubljih od svakoga. Neuroznanost proučava područja mozga i funkcije koje obavljaju potvrđuju damože se samo istinski naučiti ono što govori nešto, ono što privlači pozornost ili nas uzbuđuje, što je drugačije i izvlači nas iz monotonije".

"Poznavanje nije upola toliko važno kao osjećaj." Ako su objektivni podaci sjeme koje kasnije proizvode znanje i znanje, emocije i dojmovi, umjesto toga, plodno su tlo u kojemu raste sjeme..

-Rachel Carson-

Učite tako što ste protagonisti

Danas se obrazovanje razvija i zahvaljujući brojnim studijama o tome, inkorporiraju se inovacije i novi načini podučavanja. Sve više dinamizma, kretanja, učenja u prirodi, društvenog kontakta koji se razvijaju u učionici i učenja s novim metodama kao što su glazba, pažljivost itd..

Učenje postaje važan korak za rast, ne samo u obrazovanju, nego i da postanemo ljudi i ljudi. Moramo povezati naše emocije i otkriti da vanjski svijet nije nešto što postoji objektivno, već postoji zato što mu dajem značenje.

Učenje uživo, koje uspijeva pobuditi interes i okrenuti zanimljivosti, onaj koji nas čini posvećenim vremenom, tražimo odgovore, moramo stvoriti nova rješenja, koji predlaže izazove, koji predstavljaju poticaj za nas prevladati, to je učenje koje stvarno može dati smisao vremenu koje ulažemo u stjecanje tog znanja. Samo tako ćemo dati oblik otisku, koji će biti protagonisti procesa.

"Reci mi i zaboravim to, nauči me i sjećam se, uključi me i ja to naučim".

-Benjamin Franklin-

Učimo samo u školi?

Kada pridajemo važnost osjećaju, učinimo da učenje ne ostane samo u učionicama i širi se na sve vidove života onih koji uče.. Ne samo da djeca uče, već svatko od nas treba prilagoditi svoja iskustva kako bi ih zabilježio i zapamtio ih.

Svakog dana učite, učite svake minute, učite u svakom iskustvu. Sve što nas okružuje daje nam nešto, ako znamo kako uhvatiti suštinu i učiniti je našom, to će biti naš najbolji alat za postizanje nečeg smislenog u nama.. Znanje je važno, ali mora ići ruku pod ruku s osjećajem, mi nismo mozak ili srce, proizvod smo njegove fuzije; oboje trebaju druge i podržavaju jedni druge kako bi smislili naš život.

Studija koju je 2010. proveo Sveučilište u Massachusettsu pokazala je da studenti kada su tretirani kao puki pasivni primatelji nisu integrirali informacije na isti način kao kad su bili uzbuđeni. Imamo izazov za postizanje onoga što učimo, moramo prenositi informacije na način da privučemo pažnju druge strane. Imamo izazov kada podučavamo: radi se o dobivanju, učenju, drugima uzbuđenju.

U ovom trenutku svog života tražim samo ono što me čini FEEL-om. Postoje stadiji u našem životu u kojima moramo odrediti prioritete, prestati pokušavati uklapati se u ono što nas ne čini da se osjećamo dobro i odvajamo se od očekivanja. Pročitajte više "