Priča o učitelju koji je pomnožen s 22

U ovom smo časopisu mnogo puta govorili o potrebi, ili bolje rečeno o vrijednosti, za poticanje kreativnosti kod djece. Postoje čak i oni koji misle da ako ih ne ubijemo, napravili bi veliki korak u tom smjeru. nažalost, Većina današnjih obrazovnih sustava su ubojiti stručnjaci različitih misli zahvaljujući velikom vremenu koje posvećuju procesu pamćenja-ponavljanja. Srećom, usred ove pustoši postoje učitelji koji krše taj trend i mogli bismo se kvalificirati kao iznimni. Zapravo, siguran sam da svi imamo takvog učitelja kojeg pamtimo s posebnom ljubavlju.

Imati kreativnu djecu, ako obrazovni sustav ne pomaže, bitno je imati učitelje koji su kreativni. Izvornici koji organiziraju nastavu, jedinstveno objašnjavajući lekciju, rijetki za materijal koji pružaju učenicima i iznimno se suočavaju s izazovima koje postavljaju okolnosti i sama djeca. To je slučaj s učiteljem, velikim učiteljem, koji je pomnožen s 22.

Uvijek postoji bolji i drugačiji način rada

Priča o Guillénu

Nema boljeg poticaja za kreativnost nego problema, pogotovo ako je problem da kroz savjest ne možemo proći. Problem u ovom članku nazvan je Burkittov limfom i pojavio se u tijelu Guilléna, 11-godišnjeg dječaka. Oboljeli su mu objasnili kao bubu koja se pojavila u njegovom trbuhu, koja je morala biti uklonjena i konačno ubila jaja koja je mogao ostaviti. Kao što su liječnici objasnili svojim roditeljima, šanse za prestanak raka bile su 80%; u ostalih 20% to bi okončalo Guillenov život.

U svakom drugom slučaju, čak i ako bi liječenje djelovalo, Guillen bi izgubio tečaj. Možda sekundarni problem, pogotovo ako uzmemo u obzir važnost njegove bolesti, ali također to je bio problem koji učitelj nije želio propustiti. Istraživao je i čitao da vidi postoji li sličan slučaj u kojem je iz škole ponuđeno rješenje i nije ga pronašao.

Što je onda učinio? Stvorite rješenje! Svojim riječima objašnjava: „Svi su bili jako dirnuti i vrlo tužni. Vidite takve devetogodišnjake i buf ... Pa, prešli smo od tog scenarija do potpuno uzbudljive situacije: namjeravali smo pripremiti stvari kako bi se Guillen vratio, da. Okretanje te početne poruke promijenilo je sve. Odlučili smo da će sva djeca u razredu biti Guillénovi učitelji..

"Sjećam se dana kada je dijete umrlo u srpnju. Taj osjećaj da nemate ništa da se probudite: "Smrt je prošla pored ove sobe"

-Yolanda, majka Guilléna-

Zove se Javier i on je bio njegov učitelj

Guillen nikada neće zaboraviti Javiera, njegova učitelja. Učitelj pravih, onih koji to znaju Jednom formirana njegova misija je edukovati doprinoseći novim idejama onome što je već učinjeno. Svojom idejom ne samo da je nagovorio Guillena da ne izgubi taj tečaj, već je uspio natjerati svoje kolege da promijene tugu zbog iluzije, naučiti učiti, ali i objasniti te da je Guillen u svakom trenutku bio praćen željom svojih kolega. vratite ga natrag. Želja koju je mogao vidjeti i osjetiti vrlo blisko kroz videozapise i murale koje su njegove kolege posebno napravile za njega.

U drugom slučaju to bi bio prazan tečaj i računajući samo na društvo liječnika, medicinskih sestara i ostale djece onkološke tvornice. Mjehurić s malo kisika koji su njegovi drugovi i njegov učitelj bili zaduženi za razbijanje, da ga ispune izazovima i iluzijama. Iluzija da će ga uskoro vratiti, oporaviti, igrati.

Za njega je to bio život. Bio je to način da se održi njegovo raspoloženje, da se osjeća voljenom u njegovoj skupini vršnjaka. Oni koji brinu o vama. Nasmiješio se kad ih je vidio kako se smiješe.

-Yolanda, majka Guilléna-

Voljela bih da više nema bolesne djece koja moraju dio svog djetinjstva ili sve njih posvetiti borbi protiv bolesti. Ali ako postoje, Nadam se da svatko ima učitelja kao što je Javier i neke kolege poput Gulléna, voljni se uključiti i biti dio rješenja u mjeri u kojoj to mogu.

Konačno, u učionicama svaki dan postoje problemi pred onima koji to žele Nastavnici moraju birati: uključiti se ili proći, kreirati ili kopirati. Želimo da učitelji učine prvu stvar i da shvate da je obrazovanje ljepši zadatak od čitanja knjige koja uključuje klasifikaciju životinja i zadatak koji može imati mnogo vrijedniji plod nego što djeca uče..

Obrazovanje je prekrasna odgovornost Obrazovanje je odgovornost, otkriće i moralna dužnost koju roditelji stječu kada se odluče za to. Prekrasan put pun pogrešaka i uspjeha koje se isplati suočiti. Pročitajte više "