Uloga roditelja suočena sa strahovima svoje djece

Odnos roditelja prema strahovima njihove djece jedan je od višestrukih čimbenika koji ih proizvode ili održavaju. U tom smislu, obitelj igra posebno važnu ulogu kao model i vodič za emocionalno upravljanje.

Nekoliko studija, kao što su one koje su proveli Fredikson, Annas i Wik (1997), pokazale su da se i strahovi i fobije javljaju više u nekim obiteljima nego u drugima. Ali zašto se to događa? Postoji nekoliko čimbenika koji ulaze u jednadžbu kada tražimo objašnjenje. Možemo to reći genetski prijenos i utjecaj na okoliš, označavanje određenih obrazaca učenja, to su putovi kroz koje roditelji igraju važnu ulogu pred strahovima svoje djece. Idemo dublje.

"Mnoge stvari koje trebamo mogu čekati, djeca ne mogu, sada je vrijeme, njihove kosti su u formaciji, njihova krv je također i njihova osjetila se razvijaju, ne možemo odgovoriti sutra, njihovo ime je danas ".

-Gabriela Mistral-

Kako roditelji utječu na strahove svoje djece?

očigledno, najbolji način da se objasni utjecaj roditelja na strahove svoje djece temelji se na teoriji triju putova stjecanja straha (Rachman, 1977). Pogledajmo koja su to tri načina:

• Proročansko učenje ili promatranje: Ako dijete promatra ili svjedoči strahu koji su izrazili roditelji ili bliske osobe, on može oponašati ili modelirati te odgovore kada se suoči sa sličnim situacijama (Na primjer, ako se majka uvijek udaljava od pasa iz straha, njezina će djeca vjerojatno nastojati obavljati isto ponašanje).

Postoje studije koje to određuju Subklinički strahovi ili strahovi od blažeg intenziteta mogu se steći tim procesom. U slučaju najintenzivnijih strahova ili fobija, etika se ne može proučavati kod ljudi, ali je to dokazano promatranjem reakcija životinja na određene elemente.

• Prijenos negativnih informacija: utjecaj utemeljen na učenju promatranjem pojačan je prijenosom negativnih informacija o objektu straha ili fobije. Na primjer, majka koja napusti pse može verbalno izraziti strah, što ju je navelo da se boji, što se najviše boji pasa, itd. tako, dijete prima negativne informacije putem razgovora, priča ili igara, aspekt koji na komplementaran način određuje svoju reakciju na nešto.

Isto tako, djeca također uče reagirati i mogu uključivati ​​neadekvatne strategije suočavanja, kao što je izbjegavanje, u njihovom repertoaru ponašanja (na primjer, dijete primjećuje da se neudobnost njegove majke smanjuje kada se odmakne od izvora straha).

• Upute od roditelja: Kao što smo istaknuli, djeca također uče reagirati i mogu provesti neadekvatne strategije suočavanja, kao što je izbjegavanje ponašanja u svom repertoaru. Roditelji nude smjernice ili upute koje usmjeravaju djecu u njihovim strategijama suočavanja i pojačavaju činjenicu da su provedene u praksi. Ovaj fenomen povećanja obitelji ove vrste odgovora naziva se "efekt straha".

Roditelji također reagiraju na manifestacije straha od tame, pasa, odvajanja, škole, itd., S ljubavlju, ljutnjom ili smirenošću. Sa svoje strane, dijete uči da roditelji pokazuju pažnju i brigu za svoje strahove, tako da je ponašanje pojačano i sve više izraženo s većim intenzitetom i učestalošću.

Ukratko, Roditelji i druge referentne osobe jačaju strah i izbjegavanje posrednim asocijativnim mehanizmima. Osim toga, prema drugim studijama koje su istaknuli Valiente, Sandín i Chorot (2003), utjecaj majčine figure ostavlja, kao opće pravilo, veći trag u nastanku i održavanju straha..

Kao što vidimo, posebno je važna uloga roditelja u strahu njihove djece. Stoga je bitno da se pobrinemo i analiziramo vlastite strahove i strahove djece i kako ih tretiramo.

Bibliografski izvori:

Fredikson, M., Annas, P., i Wik., (1997.). Povijest roditelja, averzivno izlaganje i razvoj fobije zmija i pauka kod žena. Istraživanje i terapija ponašanja, 35, 23-28.

Rachman, S. (1977). Kondicionirajuća teorija stjecanja straha: kritičko ispitivanje. Istraživanje i terapija ponašanja, 15, 375-387.

Valiente, R., Sandín, B. i Chorot, P. (2003). Strahovi u djetinjstvu i adolescenciji. Librería UNED, Madrid.

5 emocionalne rane djetinjstva koje traju dok smo odrasli Emocionalne rane djetinjstva mogu uvjetovati odrasli život, pa je neophodno izliječiti ih kako bi ponovno uspostavili ravnotežu i osobnu dobrobit. Pročitajte više "