Wolfgang Köhler biografija njemačkog geštalt psihologa

Istraživanje o načinu na koji ljudi uče i mogu razumjeti svijet dovelo je do toga da veliki broj istraživača razvija različite modele i teorije. Ne samo u ljudskom biću, nego i velikog interesa za razumijevanje sposobnost životinje da se prilagodi okolišu i riješi probleme s onima koji jesu.

U tom smislu, kroz povijest se provodila velika količina analiza i komparativnih pokusa s različitim vrstama, koje su bile najbliže ljudskom biću kod čimpanza..

Jedan od najvažnijih i najpoznatijih istraživača na ovom području, koji je postao jedan od glavnih stupova Gestalt škole, opisujući učenje kroz uvid i koji bi čak vodio Američko psihološko udruženje bio je Wolfgang Köhler, čiju biografiju možete naći u sažetom obliku ispod.

• Srodni članak: "Životinjska inteligencija: teorije Thorndikea i Köhlera"

Kratka biografija Wolfganga Köhlera

Wolfgang Köhler rođen je 21. siječnja 1887. u lučkom gradu Revalu (danas poznatom kao Talin), u Estoniji koja je tada bila dio Ruskog carstva. Njegova je obitelj bila njemačkog podrijetla, a njegovi roditelji su bili Franz Köhler i Wilhelmine Girgensohn (ravnatelj škole i domaćica) i imali su brata i nekoliko sestara..

Köhler će živjeti svoje prve godine života u Estoniji, ali kad je imao šest godina preselio se sa svojom obitelji u zemlju porijekla svojih roditelja, u Njemačkoj, naselivši se u grad Wolfenbüttel. Budući da je bio njegov otac, ravnatelj škole, obrazovanje je bilo vrlo važno u njegovoj obitelji iu školi Köhler Otkrio bih veliki interes za znanost, terenski rad i klasičnu glazbu.

trening

Sveučilište Köhler je prošlo kroz različita sveučilišta. Prvo, on će biti primljen na Sveučilištu u Tübingenu 1905. godine, studirajući u toj ustanovi do godinu dana kasnije. Nakon toga nastavit će studij na Sveučilištu u Bonnu između 1906. i 1907. godine, a na kraju će i ove godine ući na Sveučilište u Berlinu..

Na ovom posljednjem sveučilištu on bi studirao predmete kao što su biologija, fizika i kemija, pod utjecajem figura jednako važnih kao što su Planck i Nernst na području fizike, i poznavanje i učenje zajedno sa svojim učiteljem teza, Carlom Stumpfom. Doktorirao je psihologiju na tom sveučilištu 1909. s disertacijom "Akustische Untersuchungen", teza koja se odnosi na psihoakustiku.

• Srodni članak: "Povijest psihologije: autori i glavne teorije"

Neki veliki doprinosi

Nedugo nakon doktorata, 1910. godine, Köhler Išao bih raditi na psihološki institut u Frankfurtu, gdje će najprije postati asistent, a kasnije postati zavjetovan. S Wertheimer-om i Kofkom surađivao je u različitim eksperimentima vezanim uz percepciju, rad koji će se spojiti u stvaranje poznate Gestalt škole, koja se fokusirala na proučavanje oblika i smatrala da je cjelina više od zbroja dijelova.

U listopadu 1912. oženio se umjetnicom Thekla Achenbach, a godinu dana kasnije preporučio bi se i zaposlio kao ravnatelj Akademije znanosti na Tenerifima, u poznatoj Žutoj kući. Tamo će Köhler to provesti različita istraživanja s čimpanzama, analiziranje njihovih kognitivnih sposobnosti i otkrivanje onoga što bi se moglo nazvati učenjem uvida. Iz njega bi pisao kao da radi Mentalitet majmuna, razvijanje različitih teorija o učenju i postojanju inteligencije kod ne-ljudskih majmuna.

Prvi svjetski rat

Za vrijeme boravka Köhlera i njegove obitelji na Tenerifeu razvili su se razni događaji, među kojima se ističe Prvi svjetski rat. Dok je u početku Köhler želio je sudjelovati u vojnoj službi svoje zemlje, to nije bilo moguće zbog nemogućnosti plovidbe vodama pod kontrolom Britanaca. Ostat ću na otoku tijekom rata.

Međutim, postoje teorije i pojavljuju se različite sumnje o mogućnosti da je Köhler djelovao kao špijun za svoju vladu s obzirom na aktivnost Britanaca na otoku. Te su sumnje izazvale proteste britanskog konzulata, koji bi konačno preusmjerio aktivnost Žute kuće na drugo mjesto. Nakon toga, Köhler vratio se u Njemačku 1920.

Povratak u svoju domovinu, Köhler je angažiran na Institutu za psihologiju na Sveučilištu u Berlinu, gdje će biti imenovan za direktora 1921. godine. Razveo se od svoje prve supruge i ponovno se oženio Lily Harleman 1927..

Također bih se bavio i kao profesor filozofije i izravno sudjelovanje u istraživanju geštalt teorije, vraćajući se u kontakt s Koffkom i Wertheimer-om. Tijekom tih istraživanja on bi došao analizirati i kritizirati introspekciju zbog svoje subjektivnosti i tražio bi upotrebu više empirijskih i objektivnih metodologija..

Međutim, to ne bi bilo povoljno za biheviorizam jer se temelji na izravno opažljivom ponašanju i uklanja prikriveno ponašanje. Također će putovati i raditi u Sjedinjenim Američkim Državama, zajedno s Williamom Jamesom i na sveučilištima Harvard i Chicago, iako će se vratiti u svoju domovinu..

• Možda ste zainteresirani: "Teorija Gestalta: zakoni i temeljna načela"

Dolazak nacista i emigracija u Sjedinjene Države

Dolazak na vlast nacista bio je još jedna prekretnica u životu Köhlera. Iako u početku nije otvoreno pokazao svoje protivljenje režimu, na kraju će objaviti kritiku prema njemu (zapravo, smatra se posljednjom kritikom objavljenom u Njemačkoj prema njegovom režimu do njegova pada) nakon što je prisilio Planckovu ostavku i počeo djelovati. na mnogo kritičniji način.

Međutim, iako očito nije zaustavljen, režim nameće se sve više ograničenja u akademskom području i gubio je sve veću autonomiju na sveučilištu, do te mjere da je morao dati ostavku i emigrirati u Sjedinjene Države 1935..

Jednom u Sjevernoj Americi, Radio je kao profesor psihologije i istraživač na Swarthmore Collegeu u Pennsylvaniji, on bi vježbao do odlaska u mirovinu 1955. Također bi provodio razne istrage u Hannoveru, na koledžu Dartmouth..

Köhler, zbog svojih višestrukih doprinosa psihologiji tijekom svoje karijere, bio bi izabran za predsjednika Američke psihološke udruge 1959. godine. Prethodno bi dobio nagradu od iste institucije 1956. godine..

Smrt i nasljeđe

Wolfgang Köhler je umro 11. lipnja 1967. Njegova smrt dogodila se u njegovom domu u Libanonu, New Hampshire.

Nasljeđe ovog važnog psihologa ostaje danas i dio je mnogih sadašnjih teorija. Koncept uvida, na primjer, još je uvijek prisutan, kao i važno sudjelovanje u Gestalt školi.

Osim toga, analiza i proučavanje kognitivnih sposobnosti primata omogućilo im je da se razviju i preformuliraju različite teorije učenja i razmatranje kognitivnih sposobnosti majmuna i druge životinje (uključujući piliće). Konačno, to bi također doprinijelo istraživanju kortikalnih procesa, u aspektima kao što su vizualna ili slušna percepcija.

Bibliografske reference:

• Schultz, D.P., & Schultz, S.E. (2016). Povijest moderne psihologije. Jedanaesto izdanje. Cengage učenje.