Psihologija i statistika važnost vjerojatnosti u znanosti o ponašanju

Psihologija i statistika važnost vjerojatnosti u znanosti o ponašanju / psihologija

Matematika je važan dio znanosti, a psihologija, kao znanost koja ih koristi, ostvaruje svoje ciljeve predviđanja i kontrole ljudskog ponašanja. U tu svrhu važna je upotreba vjerojatnosti koja omogućuje znanstvenicima veću sigurnost kada predviđaju kako ljudi djeluju.

Psihologija i statistika

Korištenje matematika je važan dio znanosti otkako su se pojavili kao takvi na početku moderne ere, do točke u kojoj je veliki utjecaj brojeva na ono što danas nazivamo neporeciv. znanstveno znanje. Francis Bacon predložio snažnu ulogu za matematiku kao dio njegove nove metode, dok Galileo matematiku je zamislio kao jezik s kojim je Bog napisao prirodu (Fraile, 2000).

Na taj način je sasvim razumno da psihologija, Kao znanost koja koristi matematiku na ovaj ili onaj način u vašim studijama, bilo kao pomoćna ili kao dio hipotetska deduktivna metoda. Ova metoda je bila predmetom jedne od stalnih kontroverzi među teoretičarima psihologije (Silva, 2013).

Koji su ciljevi psihologije kao znanosti?

Sada, da bismo razumjeli važnost vjerojatnosti u psihološkoj znanosti, potrebno je razumjeti ciljeve psihologije. S tim u vezi, Coon i Mitterer (2010) nam to govore psihologija ima četiri svrhe, a to su: opis, razumijevanje, predviđanje i kontrolu ponašanja i mentalnih procesa.

Važno je, međutim, dobro razumjeti što se podrazumijeva pod pojmovima proricanje i kontrola. od proricanje Sposobnost predviđanja ponašanja s izvjesnošću se razumije, dok za kontrola jednostavno će se shvatiti kao sposobnost mijenjanja uvjeta koji utječu na ponašanje (Coon i Mitterer, 2010: 15).

Trenutak kada su kvote u igri

Shvativši gore navedeno, može se reći da je to vjerojatnost pomaže samo u postizanju trećeg cilja i to je, na neki način, temelj četvrte točke. Drugim riječima, da bi psihologija mogla predvidjeti i / ili kontrolirati ponašanje, nužno je da bude u stanju generirati sve konkretne podatke dobivene istraživanjima, a time i zaključiti, s brzinom dovoljno sigurnosti, ponašanja, djelovanja ili situacije.

Vjerojatnost i statistika koriste se, s jedne strane, kao način dobivanja, interpretirati i generalizirati podatke, as druge strane, da bi mogli predvidjeti od tamo određeni budući događaji. To se jasno može vidjeti u činjenici korištenja anketa, studije korelacijski i studije slučaja kao istraživačke metode. Istraživanje služi za dobivanje podataka koji se koriste za prikupljanje informacija iz reprezentativnog uzorka populacije, dok korelacijske studije traže odnos koji može postojati između dvije varijable, koje nisu nužno uzrok jedna drugoj. Konačno, studija slučaja koja omogućuje proučavanje pojedinog predmeta ili situacije u visokom stupnju detalja. (Halguin i Krauss, 2008).

Statistika: ključni element za zaključivanje rezultata

Kao što se i očekivalo, sve ove metode (pa čak i eksperimentalna metoda) zahtijevaju vjerojatnost zaključivanja rezultata. No, on nadilazi samo brojke, dotiče pitanja koja se jednom primjenjuju i mogu utjecati na osobe koje se tretiraju, na primjer, u psihološkom uredu ili na radnom mjestu ili u školi, na primjer.

Pitanja kojima se bavi ova tri područja izravno utječu na živote ljudi i stoga je važno razmotriti s jedne strane šanse za uspjeh koji su imali u terapiji, ili u razgovoru za posao ili u školi, tako da se može dati točnija i učinkovitija intervencija koja zaista može pomoći ljudima i dati im učinkovite alate za postizanje svojih ciljeva na najbolji mogući način..

Na kraju, ono što se traži s vjerojatnošću, sa znanstvenog gledišta, bit će predvidljivost događaja. Ali s osobnog gledišta, a ne rijetko egzistencijalnog za mnoge ljude, ono što se traži je izvjesnost koja daje smisao stvarnosti u kojoj živimo.

Bibliografske reference:

  • Bologna, E. (2011) Statistika za psihologiju i obrazovanje. Córdoba: Ed Brujas
  • Coon, D. i Mitterer, J. (2010) Uvod u psihologiju. Meksiko: Učenje Cengagea
  • Fraile, G. (2000) Povijest filozofije III: Od humanizma do prosvjetiteljstva. Madrid: BAC.
  • Halguin, R. i Krauss, S. (2008) Psihologija abnormalnosti. Meksiko: Mc Graw Hill
  • Silva, A. (2013) Filozofski temelji psihologije. Meksiko: PAX