Deset glavnih psiholoških teorija

Psihologija je izgrađena na desetljećima istraživanja o ponašanju i mentalnim procesima, što olakšava gubitak među mnogim pristupima i konceptima koji se ne mogu razumjeti bez razumijevanja teorija u kojima su uokvirene..

Glavne teorije u psihologiji

Različite psihološke teorije pokušavaju opisati različite važne aspekte naše osobnosti, našeg ponašanja, našeg kognitivnog razvoja i naše motivacije, među mnogim drugim pitanjima. tada Možete vidjeti neke poteze kista na glavnim psihološkim teorijama koji su rezbali ono što znamo o ljudskom umu.

Kartezijanska dualistička teorija

dualistička teorija Renéa Descartesa Utvrđuje da su um i tijelo dva entiteta različite prirode, da prvi ima moć da kontrolira drugi i da međusobno djeluju negdje u mozgu.

To je, u osnovi, transformacija u teoriji svojevrsne filozofske pozicije dualizma, čiji je glavni predstavnik Platon. Iako je teorija kartezijanskog dualizma formalno odbačena desetljećima, ona i dalje usvaja nove oblike i ostaje implicitna u načinu na koji su fokusirana mnoga istraživanja u psihologiji i neuroznanosti. Na neki način, "infiltrira se" u razmišljanje mnogih istraživačkih timova bez da ih oni shvate, zbog čega je i dalje relevantno, iako nije valjano.

Teorija Gestalta

psihološka teorija Gestalta Bavi se načinom na koji opažamo vanjski svijet svojim osjetilima. Kroz Gestaltove zakone, razvijene u osnovi od strane njemačkih psihologa u prvoj polovici dvadesetog stoljeća, on odražava način na koji se percepcija ostvaruje dok daje smisao onome što se percipira, a ne ništa poslije drugi Više o ovoj teoriji možete pročitati u ovom članku.

Teorija ponašanja podražaja-odgovora

Istraživači u bihevioralnoj psihologiji koji su se oslanjali na operantsko uvjetovanje B. F. Skinnera je branio ideju da učenje koje radimo ovisi o načinu na koji su određena ponašanja više ili manje pojačana ugodnim ili neugodnim stimulansima neposredno nakon što je to ponašanje provedeno..

Ovu teoriju ispitivao je Edward Tolman, koji je sredinom dvadesetog stoljeća pokazao da se učenje može provesti čak i ako određena ponašanja nisu odmah nagrađena, otvarajući put kognitivnoj psihologiji koja je trebala doći 60-ih godina..

Teorija učenja Jeana Piageta

Jedna od najvažnijih psiholoških teorija o učenju je taj dio Jean Piagetov konstruktivistički pristup. Ovaj švicarski istraživač vjeruje da se način na koji učimo sastoji od samo-konstruiranja vlastitih iskustava, to jest da se ono što doživljavamo vidi u svjetlu onoga što smo prije iskusili..

Ali učenje ne ovisi samo o našim prošlim iskustvima, već io biološkim čimbenicima koji su, između ostalog, obilježeni životnom fazom u kojoj se nalazimo. Zbog toga je uspostavio model faza kognitivnog razvoja, o kojima ovdje možete pročitati više.

Sociokulturna teorija Lev Vygotskog

Dok su početkom 20. stoljeća mnogi psiholozi proučavali učenje fokusirajući se na način na koji pojedinci komuniciraju s okolinom, sovjetski istraživač Lev Vygotsky dao je društveni fokus istom predmetu proučavanja.

Za njega je društvo u cjelini (iako posebno kroz roditelje i skrbnike) sredstvo i istodobno alat za učenje zahvaljujući kojem možemo razvijati intelektualno. O ovoj psihološkoj teoriji možete znati više u ovom članku.

Bandurina teorija socijalnog učenja

Tijekom svojih istraživanja, Albert Bandura Pokazalo se u kojoj mjeri učenje nije nešto što proizlazi iz suočavanja s izazovima, već se odvija tako što je uronjen u medij u kojem možemo vidjeti što drugi rade i rezultate koje drugi imaju kada slijede određene strategije. Da biste saznali više o toj psihološkoj teoriji, kliknite ovdje.

Teorija kognitivne disonance

Jedna od najrelevantnijih psiholoških teorija o formiranju identiteta i ideologija. Pojam kognitivna disonanca, formulirao psiholog Leon Festinger, On služi za objašnjenje stanja stresa i nelagode koja se javlja kada se istodobno održe dva ili više uvjerenja koja se percipiraju kao međusobno proturječna. Da biste saznali više o toj temi, možete vidjeti ova dva članka:

• Kognitivna disonanca: teorija koja objašnjava samoobmanu

• Kako sekta reagira kada se proročanstva ne ispune?

Teorija obrade informacija

Ta teorija polazi od ideje da um djeluje kao skup mehanizama koji obrađuju osjetilne informacije (ulazni podaci) za pohranjivanje dijela u "memorijske spremnike" i, u isto vrijeme, pretvoriti kombinaciju između tih informacija o sadašnjosti i informacija o prošlosti u lanac djelovanja, baš kao što bi robot.

Na taj način naše percepcije prolaze kroz niz filtera sve dok se najrelevantniji podaci ne uključe u složene mentalne operacije i stoga imaju utjecaj na ponašanje koje se javlja kao odgovor na te podražaje. To je jedna od najvažnijih psiholoških teorija unutar kognitivne psihologije.

Teorija utjelovljene spoznaje

Ideja o tome utjelovljena spoznaja, inicijalno predložio psiholog George Lakoff, može se klasificirati kao psihološka teorija i filozofski pristup koji utječe na neuroznanosti. Ova teorija razbija se s idejom da se spoznaja temelji na moždanim aktivnostima i proširuje matricu misli na cijelo tijelo kao cjelinu. Više o njoj možete pročitati ovdje.

Teorija racionalnog izbora

To je dio i područja ekonomije i kognitivne psihologije, stoga se može smatrati važnim predstavnikom psiholoških teorija. Prema toj ideji, svaki pojedinac donosi odluke u skladu s vlastitim interesima i odabire opcije koje za sebe vide kao povoljnije (ili manje štetne) od racionalnog kriterija.

teorija racionalnog izbora To je imalo ogromnu važnost u društvenim znanostima, ali se sve više dovodi u pitanje nove paradigme iz kojih se pokazuje koliko je često ponašanje koje se klasično smatra "iracionalnim" u nama.