Dvojezičnost i inteligencija, osobnost i kreativnost, kako se one odnose?

Iako su se kroz povijest proširile mnoge kulture mit da dvojezičnost ima negativne učinke na psihološkoj razini, znanstvena istraživanja posljednjih desetljeća jasno ukazuju na činjenicu da ovladavanje više od jednog jezika ima pozitivne posljedice.

U ovom članku ćemo opisati odnos višejezičnosti s inteligencijom, osobnošću i kreativnošću. Kao što ćemo vidjeti, govoriti više od jednog jezika proizvodi promjene na mentalnoj razini uglavnom kroz poboljšanje kognitivne fleksibilnosti i apstraktnog rezoniranja.

• Povezani članak: "8 vrhunskih psiholoških procesa"

Definiranje dvojezičnosti i višejezičnosti

Kaže se da je osoba višejezična kada može prirodno komunicirati na više od jednog jezika, osobito ako su stekli vještine u mladoj dobi. Kada netko govori dva jezika govorimo o dvojezičnosti, oni koji znaju tri jezika su trojezični, itd..

Postoji rasprava o stupnju majstorstva koji je potreban da bi se netko mogao smatrati višejezičnim. Mnogi stručnjaci definiraju definiciju sposobnosti da govore drugi jezik razumno tečno, dok drugi smatraju da je potrebno veliko znanje najmanje dva jezika..

Oni postoje već dugo vremena predrasude o psihološkim učincima dvojezičnosti u tradicionalno jednojezičnim kulturama; Dvojezičnim ljudima pripisana je niža inteligencija, manje poznavanje jezika i moralne i karakterološke promjene.

Prvo istraživanje o višejezičnosti potvrdilo je ovu vrstu perspektive, iako su imali ozbiljne metodološke probleme koji su poništili njihove rezultate. Kasnije kasnije provedene strože studije ne samo da su odbacile te hipoteze, nego su to također pokazale dvojezičnost može imati pozitivne učinke na spoznaju.

Međutim, treba imati na umu da su mnoge od tih koristi više posljedica multikulturalizma, što je prirodni rezultat učenja više jezika. Poznavanje više od jednog jezika olakšava upoznavanje s različitim perspektivama i poboljšava apstraktno razmišljanje, budući da je višejezičnost zahtijeva složeno pojmovno rasuđivanje.

• Možda ste zainteresirani: "30 knjiga za brzo i jednostavno učenje engleskog jezika"

Vrste dvojezičnosti

Cummins je napravio prijedlog poznat kao "hipoteza praga". Prema ovom autoru, dvojezičnost može imati pozitivne ili negativne učinke, ovisno o stupnju kompetentnosti jezika i različitih psihosocijalnih varijabli, kao što je prestiž oba jezika..

Na taj način, Cummins je to predložio Dvojezični ljudi koji ne dosegnu minimalni prag u oba jezika mogu trpjeti negativne učinke; u tim bi slučajevima govorili o subtractive dvojezičnosti. Daljnja istraživanja sugeriraju da dvojezični ljudi s niskim znanjem jezika mogu imati malu manu u aritmetici.

S druge strane, kada se prekorači gornja granica jezične kompetencije, Aditivni dvojezičnost, koja pozitivno utječe na spoznaju, kao što ćemo vidjeti u nastavku. Ti su učinci intenzivniji što je znanje jezika više.

Višejezičnost, spoznaja i inteligencija

Istraga to otkriva kognitivna struktura dvojezičnih ljudi je različita jednojezično. Naime, IQ se objašnjava većim brojem čimbenika; to znači da su kognitivne vještine raznovrsnije kod onih koji u svom razvoju uče više od jednog jezika.

Osim toga, višejezičnost je povezana s većom kognitivnom fleksibilnošću. To znači da dvojezični ljudi imaju tendenciju više kapaciteta za pronalaženje alternativnih rješenja problema i odaberite najbolju opciju među dostupnim.

S druge strane, kao što smo već spomenuli, višejezičnost pogoduje razvoju apstraktnog rasuđivanja i rukovanja konceptima. To se pripisuje većoj svijesti o tome riječi ne označavaju apsolutnu stvarnost ali oni imaju važnu proizvoljnu komponentu.

Kao rezultat toga, višejezični ljudi bi imali veću sposobnost da se usredotoče na strukture, a ne na elemente koji ih čine, kao i da ih reorganiziraju. To uključuje i verbalnu dimenziju, ali također uključuje percepciju.

• Srodni članak: "Alogia: kad jezik i misli prestaju"

Utjecaj na osobnost

Mnogi višejezični ljudi navode da se njihova osobnost mijenja ovisno o jeziku koji koriste; Te su promjene potvrđene u nekim istraživanjima. Međutim, općenito se pripisuju usvajanju drugačijeg kontekstualnog okvira koji ovisi o kulturi kojoj je svaki jezik povezan, a koji bi bio neovisan o jeziku koji se koristi.

međutim hipoteze lingvističke relativnosti potvrđuju da jezik utječe na način razmišljanja i osjećanja. Stoga učenje više od jednog jezika može olakšati razvoj različitih aspekata osobnosti. Također se vjeruje da govor na drugom jeziku znači da mnogi dvojezičnici ostavljaju po strani društvene konvencije.

S druge strane, društveni kontekst može utjecati na osobnost i psihološku dobrobit kroz stav prema dvojezičnosti. Na primjer, djeca Latinske Amerike mogu biti obrađena u Sjedinjenim Američkim Državama zato što govore drugi jezik; ova vrsta situacija također ometa normalno učenje jezika.

• Možda vas zanima: "Zašto umu genija treba samoća"

Odnos s kreativnošću

Blagotvorni učinci dvojezičnosti na kreativnost oni su povezani s kognitivnom fleksibilnošću. Sposobnost usvajanja različitih perspektiva i reorganizacije mentalnih sadržaja stvara jasna poboljšanja u kreativnosti, posebno kod ljudi koji imaju visoko znanje više od jednog jezika

J. P. Guilford opisao je dvije vrste rezoniranja: konvergentne i divergentne. Dok je konvergentno razmišljanje sekvencijalno (napreduje "ravnomjerno"), divergentno razmišljanje spontano istražuje više alternativa i temelji se na odnosima između skupa i elemenata koji ga čine..

Koncept divergentnog rasuđivanja vrlo je blizak kreativnosti. Mjere kognitivne fluidnosti, fleksibilnosti i originalnosti, koje je Guilford definirao kao središnje vještine divergentnog rasuđivanja i kreativnog procesa, dosljedno su se pokazale višim u prosjeku kod višejezičnih ljudi nego u jednojezičnim..