Infantilna amnezija, zašto se ne sjećamo prvih godina života?

Koja je tvoja prva uspomena? Odgovor na ovo pitanje će u većini slučajeva biti situacija ili kratka slika neki događaj ili osjećaj koji doživljavamo u ranom djetinjstvu, uglavnom odgovara kada smo bili između tri i pet godina. Ali do tada sam bio živ već nekoliko godina. Naši su mozgovi već obrađivali informacije iz okoline i čak smo mogli naučiti vještine, informacije i načine djelovanja.

Što se dogodilo prije te prve uspomene? Zašto ne možemo zapamtiti nešto prije toga, kao kad smo naučili hodati ili govoriti? Objašnjenje te praznine sjećanja ima ime: to se zove infantilna amnezija.

• Povezani članak: "Epizodično pamćenje: definicija i povezani dijelovi mozga"

Što je amnezija iz djetinjstva?

Infantilna amnezija je definirana kao nesposobnost pamćenja pojava i situacija koje su se dogodile u našem ranom djetinjstvu, na autobiografskoj razini. Naime, očuvamo, na primjer, vještine stečene u ovoj fazi (na primjer, hodanje ili razgovor), ali ne i način na koji smo to učinili..

Ova amnezija obično utječe na uspomene koje su se dogodile prije tri godine. Zapravo, kad nas pitaju o našim prvim uspomenama, većina ljudi obično ukazuje na neku vrstu elementa ili situacije koje su doživjeli od tog trenutka. Povremeno se može sjetiti nekog prethodnog elementa, ali to nije često i bilo bi ograničeno na neki vrlo značajan fenomen ili senzaciju ili sliku..

Pokazalo se da Bebe imaju sposobnost generiranja sjećanja, ali ih brzo zaboravljaju. Čak i na autobiografskoj razini: petogodišnja djeca mogu prepoznati i sjetiti se situacije koja se dogodila kada su imali dvije godine, a ne da djeca mlađa od tri godine nemaju pamćenje: mogu se sjetiti što im se događa. Jednostavno, ta sjećanja nestaju s vremenom. Dakle, ono što bi se dogodilo bilo bi autentična amnezija, jer nije da ne postoje već da nestaju s vremenom.

Postoje slučajevi ljudi koji tvrde da se sjećaju živih prethodnih fenomena. Iako u nekim slučajevima može biti ovako, najvećim dijelom nećemo biti ispred autentične memorije ali prije elaboracije generirane iz informacija koje imamo u sadašnjosti (na primjer, iz onoga što su nam roditelji rekli da se dogodilo). I u mnogim slučajevima koji kažu da takvo što nije, on laže, ali je stvorio lažnu uspomenu koja se živi kao istinita.

• Možda ste zainteresirani: "6 stupnjeva djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"

Kada se pojavljuje?

Ova amnezija prvih događaja uvijek je bila opažena kod odraslih, ali istraživanja pokazuju da je amnezija već vidljiva u djetinjstvu. Naime, eksperimenti i istraživanja Bauera i Larkine u 2013. ukazuju na to općenito infantilna amnezija pojavljuje se otprilike u dobi od sedam godina.

Osim toga, ova su istraživanja omogućila da mlađa djeca mogu imati više uspomena, ali su ipak manje jasna i detaljna, dok su starija bila u stanju izazvati fenomene na mnogo opsežniji, egzaktniji i detaljniji način, unatoč tome što su mlađa djeca uspjela izazvati pojavu. koji se nije sjećao svojih ranih godina.

• Vi svibanj biti zainteresirani: "Različite vrste amnezije (i njegove karakteristike)"

Zašto ne pamtimo ništa od naših ranih godina?

Razlog amnezije u djetinjstvu je nešto što je zaintrigiralo istraživače posvećene ovom području i generiralo je mnoga istraživanja u tom pogledu. Iako Još uvijek ne postoji potpuni konsenzus o točnim uzrocima za koje se ne možemo sjetiti praktički bilo čega u našim prvim godinama života, postoje različite hipoteze u tom pogledu. Neki od najpoznatijih su sljedeći.

1. Jezična hipoteza

Neki autori smatraju da je amnezija u djetinjstvu posljedica nedostatka neadekvatnog kodiranja zbog odsutnosti ili nedostatka jezičnog razvoja, kao struktura koja omogućuje organiziranje informacija. Do razvoja ove vještine koristili bismo ikoničnu reprezentaciju u koju bismo se prisjećali kroz slike, ali kada se pamćenje počne kodificirati i organizirati kroz jezik, ta prva sjećanja će na kraju oslabiti i kasnije izgubiti..

2. Neurološka hipoteza

Postoje i neurološke hipoteze. U tom smislu, čini se da neka nedavna istraživanja ukazuju na to da nedostatak sjećanja na to vrijeme može se povezati s nezrelošću našeg mozga i prenapunjenost neurona koju imamo tijekom prvih godina života.

Tijekom ranog djetinjstva naš hipokampus je uronjen u proces stalne neurogeneze, dramatično povećavajući broj neurona koje imamo (posebno u dentatnom girusu). Ovaj stalni rast i stvaranje neurona otežava snimanje informacija na stalan i stabilan način, gubitak autobiografskih informacija.

Razlog za to može biti degradacija sjećanja zamjenom novih neurona već postojećih veza, ili u činjenici da su novi uzbudljiviji i aktivirani više od onih koji su već bili u mozgu.

Može postojati i veza između tog zaborava i živčanog obrezivanja, u kojem dio neurona u našem mozgu umire pretprogramiran kako bi poboljšao učinkovitost našeg živčanog sustava i ostavio samo najsnažnije i najjače veze..

3. Hipoteza o formiranju I

Još jedno od predloženih objašnjenja sugerira da nismo u stanju zapamtiti naše prve trenutke jer u tim dobima još uvijek nemamo samopoimanje ili identitet: nismo svjesni da jesmo, da postojimo, s kojim \ t ne postoji "ja" iz koje možemo razraditi biografiju.

• Možda ste zainteresirani: "Što je" Sopstvo "u psihologiji?"

4. Ostale hipoteze

Osim toga, možemo pronaći i mnoge druge hipoteze koje su prevladane razvojem psihologije. Primjerice, iz klasičnog psihoanalitičkog modela predloženo je da je zaborava posljedica potiskivanja naših nagona i Edipovog sukoba..

Bibliografske reference:

• Bauer, P. J. i Larkina, M. (2013) Početak djetinjstva u djetinjstvu: perspektivna istraga tijeka i odrednica zaborava ranih životnih događaja. memorija.
• Josselyn, S. i Frankland, P. (n.d.). Infantilna amnezija: neurogena hipoteza. Learning & Memory, 19 (9), 423-433.
• Akers, K.G .; Martinez-Canabal, A.; Restivo, L.; Yiu, A.P. Iz Cristofara, A.; Hsiang, H.L.L .; Wheeler, A.L .; Guskjolen, A.; Niibori, Y. Shoji, H.; Ohira, K.; Richards, B.A .; Miyakawa, T.; Josselyn, S.A. & Frankland, P. W. (2014). Neurogeneza hipokampusa regulira zaboravljanje tijekom odraslosti i djetinjstva. Science, 344 (6184), 598-602.