Najbolji trening u terapiji maloljetnika

Djeca i adolescenti s psihološkim i relacijskim problemima čine jedan od segmenata populacije koji najviše mogu imati koristi od usluga psihoterapije. Međutim, da bi im se ti alati dali, potrebno je osposobiti skupinu psihologa sposobnih za rješavanje karakterističnih problema maloljetnika s obzirom na oblike psihološkog stresa i probleme prilagodbe ili učenja..

U ovom članku ćemo vidjeti što su oni karakteristike koje imaju najbolju obuku u terapiji dojenčadi i maloljetnika, i način na koji se to odražava u načinu učenja teorije i prakse ovog stručnog područja.

• Srodni članak: "6 faza djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"

Kako odabrati najbolju obuku u terapiji maloljetnika

Prve godine našeg života su, u mnogim aspektima, psihološki najrelevantnije. U njima ne samo da počinje oblikovati našu osobnost iz mješavine okolišnih i genetskih čimbenika: osim toga, obrasci ponašanja i stavovi koje usvajamo u ovom životnom stadiju teže strukturiranju načina na koji živimo život nakon što dođemo ušao u odraslu dob.

S druge strane, djetinjstvo i rana mladost su trenutci posebne ranjivosti. U tim dobima nemamo materijalne, bihevioralne i kognitivne alate za suočavanje s problemima koji se javljaju, a roditelji i skrbnici ne mogu jamčiti potpunu zaštitu od svih vrsta nesreća..

Teškoće u učenju, iskustvo traumatskih iskustava, socijalizacijski problemi... To su situacije kojima smo odrasli mogli relativno dobro upravljati, ali djeca i adolescenti ne znaju pristupiti.

Zbog toga je terapija za djecu i mlade vrlo vrijedan alat za promicanje mentalnog zdravlja i prilagodbu na okoliš u dijelu populacije koju čine maloljetnici..

Sada ... Koja bi se obilježja trebala zadovoljiti temeljnim zahtjevima kvalitetne psihološke intervencije primjenjene u profesionalnom i terapijskom kontekstu? Pogledajmo ih dolje.

1. Pomaže u razumijevanju faza psihološke evolucije

Svaka faza djetinjstva i adolescencije javlja se tijekom razvoja određenih mentalnih sposobnosti, i kognitivnih i emocionalnih. Djeca i adolescenti nisu jednostavni primatelji u koje se izlaze sve vrste vještina; svaki trenutak razvoja zahtijeva praćenje i jačanje određenih kompetencija, ni više ni manje.

Zbog toga, na primjer, moramo uzeti u obzir kakve se mentalne operacije mogu očekivati ​​kod sedmogodišnjeg dječaka ili djevojčice, i koju vrstu kognitivnog treninga treba odgoditi kako se ne bi trošili resursi i ne bi se stvorila frustracija..

• Možda ste zainteresirani: "Dječja terapija: što je to i koje su njezine koristi"

2. Obučiti analizu čimbenika okoliša

Mnogo puta smo skloni pretpostaviti da je psihološko nešto individualno svake osobe, koje se događa u njegovom interijeru bez da se kontekstualni elementi mogu intervenirati. međutim, okoliša, i puno toga.

Na primjer, djevojka koja je vrlo pasivna i pokorna ne mora biti opisana jednostavno oznakom "stidljivost"; možda je njegovo ponašanje rezultat povijesti školskog nasilja.

3. Omogućuje proučavanje teorije i prakse

Ta je značajka temeljna u psihoterapiji maloljetnika u djetinjstvu, kao iu učenju bilo koje druge vrste psihološke intervencije. Na kraju dana, sve što se proučava mora se primijeniti u stvarnim slučajevima sa stvarnim subjektima, i niti jedan od ovih slučajeva neće se savršeno prilagoditi opisima i kriterijima za razvrstavanje koji se pojavljuju u priručnicima.

4. Podučava o aspektima odnosa s kupcima i pacijentima

U psihoterapiji maloljetnika u djetinjstvu postoji jasna razlika između klijenata i pacijenata. Zbog toga je potrebno razumjeti kako komunicirati napredak i ostvariti povrat od onoga što se pojavilo na terapijskim sastancima, na primjer.

Model odnosa s kupcima i pacijentima je vrlo karakterističan, pogotovo ako to uzmemo u obzir u slučaju maloljetnika, moraju se usvojiti posebne mjere u našem načinu upravljanja dobivenim informacijama bez izlaganja ranjivosti.

5. Nudi pregled faza terapije

Potrebno je organizirati sva znanja stečena u ovoj vrsti programa obuke iz osnovnog prikaza faza psihoterapije djece i mladih. Na ovaj način ne samo da je mnogo lakše proučavati te sadržaje, nego vam također omogućuje potpuno razumijevanje značenja svakog od tih koraka.

Učenje labavih poteza kista o tome što je ova vrsta terapije je od male koristi; neophodno je imati globalnu i strukturiranu viziju.

Primjer programa obuke

U Španjolskoj, na sreću, već je moguće pronaći zanimljive tečajeve specijalizacije u infanto-maloljetničkoj terapiji. Primjer za to je slučaj Praktični tečaj psihologije djeteta i mladih Instituta Mensalus, u Barceloni.

Razvija se osam sesija od po tri sata i strukturirani nastavni plan i program svih teorijskih i praktičnih elemenata koje je bitno znati. Osobito je to indicirano osobama koje žele znati iz ruke stručnjaka o načinu na koji intervenira u tim slučajevima, a sve u objektima gdje se terapija obavlja svakodnevno.

• Za više informacija o tečaju, možete pristupiti kontaktnim informacijama Mensalusa klikom ovdje.