Kako educirati djecu o korištenju interneta 10 savjeta

Internet i nove informacijske i komunikacijske tehnologije nedavno su se pojavile kao elementi koji su u potpunosti transformirali društvo. Danas, većina mladih ljudi vidi svijet bez WhatsApp, Facebook, Instagram, Snapchat ili YouTube gotovo nezamisliv. Ali iako današnji maleni rođeni su u svijetu gdje su te aplikacije, društvene mreže i tehnologije sveprisutne, oni se ne rađaju znajući kako ih koristiti, i iako su moćni i vrlo korisni alati koji olakšavaju život i komunikaciju, oni također imaju svoje rizike.

Stoga je potrebno podučavati djecu da ih koriste. Kako educirati djecu o korištenju interneta dobro iskoristiti ovaj resurs? U ovom članku predlažemo da ponudimo neke smjernice i savjete u tom pogledu.

• Srodni članak: "FOMO sindrom: osjećaj da je život drugih zanimljiviji"

Digitalni domoroci

Mnogi od nas pamte vrijeme u našem životu kada je Internet bio koncept potpuno nepoznat većini stanovništva. Čak i za one od nas koji smo rođeni 90-ih godina, kada je tema već bila malo razvijenija, to je bilo nešto novo i čudno onome što smo se tada morali prilagoditi. Drugi ljudi su ga vidjeli kako se rađa u kasnijim trenucima njihovih života, s većim komplikacijama da shvati njegovu operaciju.

Od tada se mreža mreža razvila na nevjerojatan način, povećavajući svoj potencijal i dopuštajući pojavu višestrukih tehnologija i osnovnih aplikacija u našem svakodnevnom radu. Danas su djeca već digitalni domoroci (koncept predložen od strane Prenskyja 2001.), rođen u okruženju u kojem su nove tehnologije već potpuno integrirane. Ta činjenica znači da postoje razlike u odnosu na prošle generacije, čak i na neurološkoj razini.

Imaju veći kapacitet za više zadataka, veću fleksibilnost i veću sposobnost donošenja odluka, ali istodobno manje kapaciteta memorije, manje ustrajnosti i manje sposobnosti da odgode nagrade i rezultate.

Kako educirati djecu o korištenju interneta

Mreže su moćan alat koji olakšava višestruke zadatke i komunikaciju na daljinu, ali ima i tamnu stranu. Nepošteno korištenje mreža, online prevare, internetski kriminalci, Primjeri za to su dotjerivanje i internetsko zlostavljanje. Učenje korištenja novih tehnologija je ključno za njihovo dobro korištenje. I to je razlog zašto smo dolje u nastavku niz savjeta koji će pomoći educirati u njegovu korištenju ...

1. Saznajte

Kada je riječ o obrazovanju djece i adolescenata u korištenju novih tehnologija, moramo uzeti u obzir vrlo važan čimbenik: dok su mnogi od nas vidjeli rađanje Interneta kao nešto što se dogodilo tijekom naših života, nove generacije su rođene s njima kao element prisutan u cijelom svijetu. Za njih je to nešto što je prirodno i intuitivno.

2. Ažurirajte se

Tehnologija napreduje vrlo brzo, a bilo bi poželjno da smo informirani o karakteristikama noviteta i različitim mrežama kako bismo mogli educirati sa znanjem o uzroku. Temeljno se radi o ažuriranju znaju vrstu digitalnog okruženja u kojem žive i veze koje imaju danas. Na primjer, nije isto koristiti mjesta na kojima su većina mladih, kao što je Instagram ili Curiouscat.me, te internetski forumi o filozofiji ili tehnologiji.

3. Razgovarajte o svojim rizicima

Mreže su nešto što se uzima zdravo za gotovo i općenito postoji velika percepcija sigurnosti oko njih. Maloljetnicima je potrebno objasniti da, iako imaju mnoge prednosti, imaju i svoje rizike i jasno ih izlažu. Ne radi se o zastrašivanju bez utemeljenja, ali pokazati da postoje važni rizici.

4. Nemojte zabranjivati ​​uporabu mreže

Kao što smo već spomenuli, korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija ili ICT-a je element prisutan u našim životima, au slučaju sadašnje djece od rođenja. Neki ljudi mogu misliti da zabrana njihove uporabe može biti način da se izbjegnu moguće zlouporabe i problemi. Međutim, susrećemo se s alatom koji je praktički sveprisutan u našem svakodnevnom životu i preporučljivo je naučiti kako se njime odmah nositi. Zabrana bi samo potaknula dijete da ne bude svjesno kako to radi i ako bi ih koristilo, moglo bi proći mnogo veću opasnost zbog neznanja. Moramo nadzirati, a ne zabranjivati.

5. Generirajte ograničenja i pravila korištenja

Zabrana ne znači protiv nekontroliranog korištenja mreža od strane maloljetnika. Neophodno je uspostaviti norme i rasporede korištenja, posebno kada su djeca mala, kako bi naučili uravnotežiti korištenje mreža s drugim aktivnostima, kako dužnostima tako i obvezama kao oblicima slobodnog vremena..

6. Kretanje zajedno

Najbolji način podučavanja je postaviti primjer. Surfanje mrežom s djecom i prikazivanje različitih tehnologija, aplikacija, igara i informacija može biti način da im se pokažu čuda tehnologije, dok ih se educira kako ih koristiti. Osim toga, to znači dijeliti trenutak s djecom koji može biti izvor učenja, zabave i jačanja veza.

7. Uloga privatnosti

Iako djelomično povezan s točkom rizika, ovaj se element ističe kao temeljna i jedna od najvažnijih posljedica. Učiniti ih razumljivim što je privatnost i važnost svakog od podataka koje objavljuju, što bi trebalo i što ne bi trebalo objavljivati ​​te povezane rizike i kako zaštititi tu privatnost. jedan od temeljnih aspekata obrazovanja i zaštite maloljetnika u odnosu na virtualna okruženja.

• Možda ste zainteresirani: "Umor od privatnosti: mentalno zdravlje oštećeno društvenim mrežama"

8. Roditeljski nadzor

Stvaranje sigurnih virtualnih okruženja prikladno je za malu djecu na takav način da su sadržaji koji bi mogli biti uvredljivi ili traumatični za maloljetnike blokirani.

9. Zainteresirani

Drugi aspekt od velike važnosti je činjenica da je odrasla osoba, član obitelji ili skrbnik zadužen za dijete zainteresiran za njihovu aktivnost u mreži. Nije invazivna ili zahtjevna, ali komunikativna iu obliku podrške. Mnogi problemi u mreži nisu priopćeni roditeljima zbog straha ili srama, kada naša pomoć može pomoći u rješavanju problema koji se mogu pojaviti. Tip odnosa koji uspostavljamo s odnosom između maloljetnika i mreža može uvelike utjecati na razinu povjerenja i komunikaciju problema u navedenoj sferi..

10. Poštujte svoju privatnost

Kako rastu, djeca će sve više zahtijevati veću privatnost i privatnost. Provjera tekstualnih poruka koje primaju ili njihov Facebook nije ugodan gotovo svakom tinejdžeru i može generirati percepciju nepovjerenja prema njemu ili njoj.