14 vrsta jezičnih poremećaja

Jezik je jedna od najvažnijih sposobnosti ljudskih bića, do te mjere da se u davna vremena smatrala jednim od glavnih čimbenika koji su nas identificirali kao ljudska bića.

Komuniciranje, izražavanje onoga što mislimo i osjećamo, te različite upotrebe koje se mogu dati takvoj komunikaciji, djelomično je urođeno, ali mora biti obučeno tijekom naših života. Ali ponekad mogu postojati različiti problemi koji uzrokuju da akvizicija nije ispravna ili je iz nekog razloga izgubljena. Dakle, možemo identificirati različite vrste jezičnih poremećaja. U ovom članku ćemo vidjeti neke od glavnih.

• Srodni članak: "28 vrsta komunikacija i njihove karakteristike"

Jezični poremećaji

Jezični poremećaji shvaćaju se kao sve to teškoća ili odsutnost u razumijevanju, izražavanju ili ponavljanju jezika u različitim aspektima koji stvaraju probleme u prilagodbi subjekta okolišu i / ili značajnoj nelagodi. Ti se problemi mogu pojaviti tijekom razdoblja u kojem se vještina stječe i povećava, ili kao gubitak već stečene vještine..

Iako općenito identificiramo jezik s govorom, a zapravo je to važan dio jezika, moramo imati na umu da u potonjem također uključene su parverbalne komponente kao što su ton, prikladnost konteksta ili tečnost i neverbalne geste i mimikrija.

Na temelju onoga što je rečeno možemo vidjeti da postoje višestruki problemi koji se mogu pojaviti u bilo kojem od ovih područja, budući da postoje različiti tipovi jezičnih poremećaja..

• Srodni članak: "8 vrsta poremećaja govora"

Glavni tipovi jezičnih poremećaja

Evo kratkog pregleda nekih od najčešćih i poznatih jezičnih poremećaja. U ovaj pregled uključujemo Oba poremećaja usmenog i pisanog jezika i razumijevanja i proizvodnje.

Međutim, iako oni utječu na komunikaciju, govorni poremećaji se ne smatraju ispravno onima koji nisu ograničeni na ovo područje, kao što je selektivni mutizam (što je problem tjeskobe, a ne jezika koji je savršeno očuvan). Niti su poremećaji poput autizma uključeni u jezične poremećaje, iako u ovom slučaju imaju jezične poteškoće (neke od njih su uključene u poremećaje koji slijede)..

1. Jezični poremećaj

Ranije poznat kao specifični jezični poremećaj ili SLI, jezični poremećaj karakterizira prisutnost problema u razumijevanju i / ili izražavanju jezika kod ispitanika s tipičnim intelektualnim sposobnostima u subjektima iste dobi, s kojima navedeni problemi ne bi bili posljedica intelektualnog invaliditeta.

Utječu na gramatičku strukturu i leksikon, diskurs je općenito manje verbalan i ograničeniji nego inače.

2. Funkcionalna dislalija ili fonološki poremećaj

Fonološki poremećaj, ranije poznat kao dislalia, jest problem s oralnim jezikom u kojem se javljaju poteškoće u artikulaciji, učiniti jezik pomalo neshvatljivim i ograničiti društveno sudjelovanje. Ne može ispravno emitirati određene zvukove, a obično se radi o zamjenama, transformacijama i propustima tih zvukova. Fonološki poremećaj ne može biti posljedica organskih uzroka, što ga izjednačava sa starom funkcionalnom dislalijom.

3. Dizartrija

Smatra se da je te poteškoće u artikulaciji jezika dizartrija uzrokovane poremećajem mozga ili smještenim u živčanim vlaknima koji reguliraju artikulaciju i proizvodnju jezika. Smatra se vrstom organske disalije.

• Vi svibanj biti zainteresirani: "Dijelovi ljudskog mozga (i funkcije)"

4. Dysglossia

Disglossia je organska dislalija koju stvaraju morfološke promjene koje sprječavaju ili ometaju normalno korištenje jezika i ispravan izgovor. Primjer se nalazi kod ljudi s rascjepom usne ili malformacije lica. također Smatra se vrstom organske dislalije.

5. Poremećaj fluentnosti ili dispneja

Također poznat kao mucanje je relativno čest problem u djetinjstvu, iako u nekim slučajevima postaje kroničan. Glavni problem je u poteškoćama u tečnosti s kojom se javlja govor, osobito u prisutnosti javnosti.

U svom govoru, predmet trpi različite blokove koji prekidaju uobičajeni ritam govora, biti grub na početku riječi, nekoliko malih grčeva uz riječ ili izraz ili mješavinu oboje. Oni obično stvaraju veliku tjeskobu, a ponekad i izbjegavanje.

6. Poremećaj socijalne komunikacije

Također se naziva pragmatičnim poremećajem komunikacije, a temelji se na postojanju poteškoća kada se koristi jezik na način prikladan kontekstu. Nema nikakvih problema u razumijevanju ili emisiji, nego koristiti ispravan jezik u pravo vrijeme.

Uobičajeno je da subjekt ne razumije zašto u određenim kontekstima koristi jedan ili drugi jezik više ili manje prikladno, da postoje teškoće u razumijevanju metafore i analogija, tražiti druga značenja ili pronaći različite načine izražavanja iste ideje, kao jezik koji je obično doslovan. Također, ne događa se samo s usmenim jezikom, već is gestualnim.

Ova simptomatologija je čest u osoba s autizmom i Aspergerom.

7. Afazije i disfazije

Afazije su sve one promjene u kojima postoji gubitak ili poteškoća u stvaranju, razumijevanju ili ponavljanju jezika zbog postojanja ozljede mozga, a ta sposobnost je prethodno stečena i proizvodi deficite tek nakon.

Njezin infantilni ekvivalent je disfazija u kojoj se ti problemi suočavaju s vještinom koja još nije konsolidirana i koja često ne može se potpuno razviti zbog ozljede mozga. U ovom posljednjem slučaju ponekad je teško razlikovati se od drugih problema, budući da ne postoji fiksna osnovica u pogledu jezične sposobnosti: dijete još nije naučilo ili nije naučilo komunicirati.

Unutar ove skupine poremećaja postoje mnoge varijante, ovisno o povrijeđenoj površini i učinku koji ima na komunikaciju i jezik.

• Možda ste zainteresirani: "6 vrsta afazije (uzroci, simptomi i karakteristike)"

8. Disleksija i aleksija

Jedan od najpoznatijih jezičnih poremećaja, ali u ovom slučaju pisani jezik. Disleksija je poteškoća za pismenost u kojoj subjekt ima problemi da shvatite što čitate ili izvodite akciju čitanja. Tekstovi su mješoviti i napravljene su zamjene, propusti i prijevodi, čitanje se usporava i općenito postoje poteškoće u razumijevanju onoga što je pročitano.

Disleksija može biti površna (u kojoj postoje problemi pri čitanju riječi globalno), fonološka (u kojoj osoba ima poteškoća s čitanjem povezivanjem slova s ​​njezinim ekvivalentom u obliku fonema, s onim što je samo za čitanje) iz forme riječi) ili duboko (mješavina prethodna dva, koja se pojavljuje zajedno sa semantičkim problemima).

Alexia pretpostavlja ukupnu nesposobnost za ovu sposobnost zbog moždane ozljede.

9. Hiperleksija

Ovaj problem karakterizira velika sposobnost za brzo čitanje, ali obično sa slabim razumijevanjem i zadržavanje čitanog materijala.

10. Disgrafija i agrafija

Disgrafija se shvaća kao poteškoća u proizvodnji pisanog jezika, postoje problemi kodiranja i generiranja pisama, riječi ili fraza. Postoje problemi u sposobnosti organiziranja u prostoru za pisanje, poteškoćama u kopiranju, motornim problemima na razini korištenja olovke i drugih sličnih vještina, problema u prevođenju misli i poruka u pisani jezik, čarolija u pisanom obliku, koristiti različite tipove slova i pravopis među ostalima. To bi bilo ekvivalentno disleksiji, ali na razini proizvodnje.

Što se tiče agrafije, to se odnosi na nemogućnost tih vještina proizašlih iz ozljede mozga kod odraslih.

11. Disortografija

Problem u kojem se glavni deficit događa kada se ispravno piše sadržaj poruke koju želimo proizvesti. Ponekad se također naziva disgrafija disleksije, pojavljuju se pogreške pisanja koje utječu na ispravan raspored pravopisa prema pravopisnim pravilima.

12. Glossolalia

Upotreba izmišljenog jezika kod subjekta, neshvatljivo slušateljima, u kojima se generiraju novi pojmovi dok postoji agramatizam.

13. Taquifemia

Poremećaj govora u kojem subjekt govori prebrzo, do točke da postoji let riječi i kontinuirane pogreške proizlazi iz velike brzine koja se govori.

14. Poremećaji mimikrije

Iako se kao jezični poremećaji obično ne smatraju istinom, ona je na razini neverbalnog jezika, mimi mogu biti temeljni element komunikacije. Dismimija pretpostavlja nedostatak povezanosti između onoga što je izraženo i onoga što se misli ili osjeća. Hipomija je prisutnost brojnih smanjenih pokreta i amimije odsutnosti izražavanja kroz kretanje. Naprotiv, hipermimi su pretjerani izrazi pokreta.

Bibliografske reference:

• Američko udruženje psihijatara. (2013). Dijagnostički i statistički priručnik mentalnih poremećaja. Peto izdanje. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín i Ramos (2008). Priručnik za psihopatologiju. Madrid. McGraw-Hill. (Vol. 1 i 2) Revidirano izdanje.
• Santos, J.L. (2012). Psihopatologija. Priručnik za pripremu CEDE-a PIR, 01. CEDE: Madrid.