Stereotipi u tipovima djetinjstva i srodni poremećaji

U nekim slučajevima ćemo promatrati kako se dijete ponavlja ponavljajućim ponašanjima ili pokretima koje ćemo, naravno, izravno povezati s tikovima, manijama djeteta ili pokušajima privlačenja pažnje. I premda u nekim slučajevima to može biti tako, u drugima to mogu biti stereotipi djece.

Kroz ovaj članak govorit ćemo o stereotipima u djetinjstvu, Opisat ćemo kako ih identificirati, kao i različite klasifikacije, njihovu dijagnozu i moguće liječenje.

• Srodni članak: "6 faza djetinjstva (fizički i psihički razvoj)"

Što su dječji stereotipi?

Stereotipi ili stereotipni pokreti oni se smatraju hiperkinetičkom promjenom pokreta. To znači da postoji višak pokreta ili reakcija ekstremiteta i lica. Iako se ta promjena može pojaviti u bilo kojoj dobi, ona su vrlo česta u djece i mogu biti posljedica poremećaja stereotipnih pokreta..

U dječjim stereotipima, One se mogu manifestirati kroz polu-dobrovoljne, ponavljajuće i ritmičke pokrete, naizgled impulzivan ili nagli, a koji se ne izvode za bilo koju određenu svrhu ili svrhu. Osim toga, oni se nazivaju stereotipnima jer uvijek slijede fiksni obrazac i dijete ih uvijek nosi na isti način.

Ti pokreti uključuju ljuljanje, grebanje, gaženje nosa, bruksizam, nagrizanje glave, bacanje predmeta, ponavljajuće vokalizacije, grickanje usana ili prstiju, pljeskanje bez razloga ili bilo koju motoričku reakciju koja uvijek predstavlja isti obrazac.

Konkretnije, stereotipni pokreti imaju sljedeće karakteristike:

• Oni su polu-dobrovoljni, što znači da mogu prestati ako osoba želi.
• Oni se ponavljaju.
• Oni mogu biti ritmički ili u obliku mišićne kontrakcije.
• Oni nemaju svrhu ili svrhu.
• Oni su koordinirani.
• Oni mogu prestati kada je osoba ometena ili pokreće neki drugi zadatak ili aktivnost.

Učestalost ovog motornog poremećaja je otprilike između 3 i 9% populacije između 5 i 8 godina, s većom učestalošću u djece s dijagnozom Pervazivni razvojni poremećaj (TGD), među kojima se javlja incidencija između 40% i 45%.

Kod djece koja nemaju nikakvu psihološku ili motoričku dijagnozu, ti se pokreti obično izvode nesvjesno kao način oslobađanja napetosti, kao iu trenucima frustracije ili dosade..

Razlike s tikovima i prinudama

Iako se na prvi pogled mogu činiti vrlo sličnim pokretima, postoje temeljne razlike između stereotipnih pokreta, tika i prisila.

U slučaju tikova, iako oni su također prikazani kao ponavljajući pokreti, za razliku od stereotipa, oni su potpuno nevoljni, kraćeg trajanja i u mnogim slučajevima osoba uopće ne shvaća da ih doživljava..

S druge strane, prisila se također sastoji od ponavljajućih pokreta koji zahtijevaju određenu koordinaciju. Međutim, ove oni imaju svrhu, a to je smanjenje osjećaja tjeskobe ili nelagodu uzrokovanu opsesivnim mislima koje ih prate.

• Možda ste zainteresirani: "Prisila: definicija, uzroci i mogući simptomi"

Kada i zašto se pojavljuju?

Iako još nije bilo moguće točno odrediti što je uzrok pojave stereotipova u djece, postoji niz teorija koje upućuju na mogućnost psihološkog ili bihevioralnog uzroka vezanog uz učenje djeteta, kao i na vjerojatnost da postoji zapravo neurobiološka osnova koja ga uzrokuje.

Bilo kako bilo, početak stereotipnih pokreta nastaje prije nego što dijete navrši tri godine i mora biti prisutno najmanje 4 tjedna prije nego što se može dijagnosticirati kao takvo..

Ti polu-dobrovoljni pokreti su intenzivniji tijekom sati spavanja, Kada se dijete osjeća vrlo pod stresom, kada se razina anksioznosti poveća, dok radite neki zadatak koji zahtijeva mnogo koncentracije, kada su umorni ili dosadno ili kada su podvrgnuti senzornoj izolaciji.

Kao što je već spomenuto, u velikom broju slučajeva ovi pokreti imaju tendenciju smanjenja intenziteta ili nestaju kada dijete započne neku drugu aktivnost ili zadatak. Znajući to, kada pokreti počnu, roditelji mogu pokušati uhvatiti djetetovu pozornost i uključiti ga u neki ugodan zadatak tako da se na taj način zaustave stereotipni pokreti..

Stereotipni tipovi za djecu

Postoje različite klasifikacije infantilnih stereotipa ovisno o tome da li ih prate druge promjene ili ne, ovisno o broju uključenih mišićnih skupina ili prema tome kako se manifestiraju.

1. Primarni / sekundarni stereotipi

Primarni stereotipi se razmatraju kada se javljaju u djece bez poremećaja ili poremećaja u razvoju, dok se sekundarni stereotipi javljaju u djece s neurološkim stanjima kao što je autizam., poremećaj intelektualnog razvoja ili senzomotorni deficiti.

Osim toga, primarni stereotipi, koji nisu povezani s bilo kojom drugom promjenom, imaju bolju prognozu jer, općenito, imaju tendenciju da nestaju s vremenom.

2. Motorički / telefonski stereotipi

U toj drugoj podskupini stereotipi se dijele na motoričke stereotipe, kada se manifestiraju kroz pokrete, ili zvučne stereotipe ako su to vokalizacije ili usmeni zvukovi.

3. Jednostavni / složeni stereotipi

Konačno, kada dijete napravi jednostavne pokrete ili grlene zvukove može se klasificirati kao jednostavne stereotipe, a ako je riječ o složenijim ili koordiniranim pokretima ili aktivnostima ili vokalizacijama nazivaju se složenim stereotipima.

Kako mogu biti dijagnosticirani?

U onim slučajevima u kojima roditelji ili staratelji djeteta vide moguću prisutnost manirizma, preporučljivo je obratite se stručnjaku koji ih može ispravno dijagnosticirati.

Da bi se to postiglo, klinička procjena djeteta se vrši izravnim promatranjem djeteta. Međutim, ako postoji bilo kakva sumnja u dijagnozu, može se provesti niz fizičkih testova kao što su elektroencefalogrami, magnetske rezonancije ili čak evaluacija kroz niz specijaliziranih upitnika..

Na taj način možemo isključiti i mogućnost da su stereotipni pokreti dio većeg stanja kao što su epileptički poremećaji, OCD ili ADHD.

• Možda ste zainteresirani: "Dobra strana ADHD-a: 10 pozitivnih osobina mladih ljudi s nedostatkom pažnje"

Postoji li liječenje?

U velikoj većini slučajeva infantilnih stereotipa, nije potrebno pribjeći liječenju jer, čak iu slučajevima sekundarnih stereotipa, oni obično nisu štetni. Osim toga, u primarnim stereotipima, oni se s vremenom vraćaju na posao.

međutim, u slučaju ozbiljnijih slučajeva ili u kojima je dijete razvilo samopovređujuće ponašanje ili koje predstavljaju opasnost, terapijski pristup može se provesti ili psihološkom intervencijom ili farmakološkim liječenjem.

Što se tiče psiholoških intervencija, postoji veliki broj specifičnih terapija, kao što je Mehanička terapija ograničavanja ili inverzija navika, koji su se pokazali vrlo učinkoviti u liječenju stereotipnih pokreta.

Konačno, unatoč činjenici da se pokazalo da farmakološko liječenje ima nižu stopu uspješnosti, u nekim slučajevima moguće je primijeniti lijekove kao što su benzodiazepini, antiepileptici, atipični neuroleptici ili selektivni inhibitori ponovne pohrane serotonina (SSRI). među mnogim drugima.