Udio:
Uloga obitelji u profesionalnoj orijentaciji djece
Uobičajena težnja prema roditeljima u različitim geografskim širinama odnosi se na postignuća kod djece - nakon što su odrasli - uspjeha u društveno-radnom svijetu. Da bi se postigao taj cilj potrebno je unaprijed pripremiti ih na prikladan način za ulazak u svijet rada, a tu je i priprema za odabir karijere koja je kompatibilna sa individualnim aspiracijama i mogućnostima. U ovom članku o psihologiji govorimo o uloga obitelji u profesionalnoj orijentaciji djece.
Vi svibanj također biti zainteresirani za: Emotional Intelligence i Vocational Guidance Index- Orijentacija roditelja u izboru djece
- Pojedinačni čimbenici
- Društveni čimbenici
- Obiteljska i profesionalna selekcija
- Preporuke za roditelje koji se moraju suočiti s profesionalnom selekcijom svoje djece
Orijentacija roditelja u izboru djece
Budući da je izbor profesije ili trgovine trenutak od velike važnosti u postizanju razvoja ličnosti, da bi ga se dostiglo, pojedinac prvo mora proći kroz proces konstruiranja svoje subjektivnosti koja mu omogućuje da zreli, odgovorni i samoopredijeljen.
rad orijentacije prema obiteljima čija su djeca u nekom trenutku bila uključena u sukobe koji proizlaze iz profesionalnog izbora, glavna je motivacija za provođenje ove analize.
U psihopedagoškoj literaturi primjećuje se da je tijekom dobrog vremena profesionalna orijentacija bila organizirana uglavnom u funkciji trenutka u kojem se profesija mora birati. U novijim razdobljima, profesionalno usmjeravanje se smatra kao proces koji ide ruku pod ruku s individualnim razvojem s čijim je izmjenama bilo povezano.
profesionalna orijentacija to je proces koji se odvija u određenim fazama, koje nemaju veze s godinama u godinama, nego s razvojem koji je u svakom trenutku postignut od strane osobnosti i koji se može izraziti u:
Prva faza
Provodi se opće stručno osposobljavanje: obuhvaća prve godine i treba biti usmjereno na razvoj sklonosti i vještina kod djece, znanja i kognitivnih interesa koji služe kao osnova za postupno približavanje stvaranju profesionalnih interesa u određenim područjima ljudskog djelovanja..
Druga faza
Početak pripreme za profesionalnu selekciju: Profesionalna orijentacija izražava se u radu usmjerenom na razvoj kognitivnih interesa, znanja i specifičnih sposobnosti vezanih uz one predmete ili sfere ljudske djelatnosti u kojima subjekt pokazuje označene sklonosti i / ili mogućnosti u intelektualnom redu za njegovo izvršenje.
Treća faza
Početak formiranja i razvoja interesa i profesionalnih vještina: Ova faza se podudara s ulaskom učenika u središte stručnog obrazovanja (srednji ili viši) i ima kao osnovni cilj formiranje i razvoj interesa, znanja i profesionalnih vještina koje ga pripremaju za uspješno obavljanje određene profesije.
Profesionalna orijentacija u ovoj fazi stječe posebna obilježja koja se izražavaju u "profesionalnom pristupu" odgojno-obrazovnom procesu.
Četvrta faza
Interesi, znanje i profesionalne vještine su konsolidirani u ovoj fazi. Počinje u gornjim godinama stručnog usavršavanja, a njegov početak bit će ranije kod studenata koji postignu višu razinu samostalnosti u primjeni znanja i profesionalnih vještina u rješavanju problema stručne prakse (González Maura). , 2002).
U radu s mladim profesionalcima cijeni se da ova faza koja se obično opisuje kulminira u prvim godinama diplomiranja, u stvarnosti usvaja novu kvalitetu.
Kada je razina integracije profesionalne motivacije visoka, kod mladih postoji jasna sklonost njihovih profesionalnih interesa prema traženju novih otkrića ili doprinosa u primjeni ili ostvarivanju odabrane struke ili trgovine, jačajući samorealizaciju u području profesionalni život, s kojim se konsolidiraju ne samo postojeći profesionalni interesi, već se i novi interesi mogu pojaviti u istraživanju novih područja profesionalnog djelovanja (Llerena, 2007).
Trenutak koji ima poseban značaj na kraju adolescencije je izbor buduće profesije. U istoj zabrinutosti za budući put da se ide s emocionalnim promjenama pozornice podudaraju, dakle to je često teško vrijeme i brine roditelje i učitelje podjednako, stoga poduzeti koordinirane akcije između škola i obitelj mogu dovesti do tranzita kroz ovu fazu male poteškoće.
Nakon kontroverznih i proturječnih mišljenja koja su prevladavala u području pedagoške psihologije već duže vrijeme, teško se govori o odnosima nastave i razvoja i velikom broju pedagoških psihologa, slažemo se da je prvi ispred provodi psihički razvoj s obzirom na njegove karakteristične osobine u svakoj dobi. Dakle, škola mora postati primarni čimbenik u usmjeravanju za profesionalnu selekciju i specijalizirani savjet roditeljima kako bi se prikladno mogli uključiti u taj proces..
Iako sam već spomenuo da je to proces koji može uključivati neke poteškoće, to se ne događa jednako za sve adolescente. Stvarno je da postoje mladi ljudi kojima je teže birati profesiju nego drugima.
Na svakog mladog utječu pojedinih i društvenih čimbenika čija interakcija utječe na projekciju njegova budućeg radnog života. Među pojedinačnim čimbenicima posebno se mogu istaknuti motivacije adolescenata, njihove vještine i stavovi. Socijalni čimbenici, s druge strane, upućuju na utjecaj na odluke koje se moraju donijeti njihovim grupama pripadnosti, unutar kojih obitelj ima temeljnu ulogu i stereotipne kulturne obrasce o nekim zanimanjima i / ili postojećim zanatima..
Pojedinačni čimbenici
Motivacijski razvoj
U istraživanjima koja su razvijena na Kubi pokazana je prisutnost dva tipa motiva vezanih uz proučavanje struke, intrinzična povezanost s ispunjenjem istih i vanjski motivi koji imaju malo ili nimalo veze s njegovim sadržajem (González i Mitjáns). , 1989, Domínguez, 1989, González Maura, 2002;).
Razvoj vještina
To se odnosi na vještine stečene do trenutka odabira profesije i koje u određenim slučajevima mogu postati čimbenici koji pogoduju - kada su posjedovani - izbor određene profesije ili u slučaju nedaća, ometanje.
Dominantni stavovi
Radi se o spremnosti da se slijedi jedan ili drugi odabir i uključuje tri osnovne komponente: kognitivni, koji se odnosi na prethodno znanje koje se posjeduje o profesiji ili trgovini. Afektivna komponenta, koja je povezana s osjećajima i iskustvima koja su uključena u odabir i ponašanja koja se manifestiraju nizom provedbenih odredbi koje se manifestiraju u vrijeme odabira, bez obzira je li to učinjeno ili ne.
Društveni čimbenici
utjecaj društvenih makro-socijalnih predstavljeni u različitim skupinama u koje je umetnut i po pitanjima koja su objavili službeni (mediji) ili neslužbeni kanali.
Postojeća uvjerenja o odabranoj struci ili trgovini
Postoje struke koje su kroz povijest čovječanstva bile okružene aureolom prihvaćanja ili odbacivanja po svojim karakteristikama, što nesumnjivo može utjecati na odabir istih za budućnost..
Obitelj
Posebno mjesto pripada obitelji, u njihovoj utrobi i pod posebnim uvjetima pozitivne ili negativne afektivne predanosti ljudi rastu. Postoje ponašanja koja se reproduciraju u obitelji s obzirom na odabir profesije od strane djece, što može biti stimulans samoodređenog odlučivanja ili ograničavanja.
Obiteljska i profesionalna selekcija
Zbog svog utjecaja na profesionalnu orijentaciju djece, obitelj zaslužuje zasebno razmišljanje.
Različiti su načina na koje obitelj može utjecati na profesionalni izbor djece.
Postoje obitelji u kojima jedan od roditelja - ili oboje - zbog različitih osobnih okolnosti nije mogao ostvariti svoje snove u odnosu na proučavanje određene profesije. Uobičajeno je u tim slučajevima pokušati nagnuti dijete na proučavanje istog, bez obzira da li ste osobno skloni tome ili ako ste razvili ili niste vještine koje bi mogle dovesti do uspjeha u tome.
U drugim slučajevima koji imaju neki odnos s prethodnim, iz generacije u generaciju i sukcesivno, članovi obitelji proučavaju istu profesiju. Problem se javlja kada jedan od najmlađih članova - koji je trebao slijediti put svojih prethodnika - odbija to učiniti jer ne posjeduje vještine ili stavove u odnosu na proučavanje. Postoje slučajevi u kojima se profesija bira na temelju zamisli koja je gotovo prisilno označena u genima njezinih članova.
S druge strane, postoje i neke obitelji u kojima se djeca smatraju previše nezrelim za odabir profesije i preuzimaju zadatak odabira profesije koju smatraju najboljom za svoju djecu..
Postoje i obitelji koje potiču sklonosti svoje djece od rane dobi na organiziran i koherentan način, za koji smatraju da su temelj budućeg profesionalnog razvoja, potičući djecu da se otvoreno manifestiraju u odnosu na svoje interese i da sve više poboljšavaju svoje vještine. , To su samo neka ponašanja koja roditelji mogu preuzeti kada njihova djeca moraju birati svoju buduću profesiju.
Preporuke za roditelje koji se moraju suočiti s profesionalnom selekcijom svoje djece
Pridržavajući se činjenice da se u svijetu rada pojavljuju nove ponude koje zahtijevaju najveću kompetenciju onoga tko se u njemu razvija. Zadatak prvog reda mora biti usmjeren na to da im se osigura znanje što je moguće šire od postojeće obrazovne ponude i da su u skladu s njihovim individualnim mogućnostima i težnjama. Iz navedenog slijedi da ne možete čekati da mlada osoba bude na vratima odabira struke koja će istražiti različite ponude koje postoje u njihovom okruženju i podijeliti ih zajedno..
Dobro je da roditelji znaju da škola s profesionalnom orijentacijom koja dobro funkcionira na integriran način u kurikulumu ili ekstradocentu, uvelike pridonosi profesionalnoj selekciji mladih ljudi, međutim, posljednji odgovara maksimumu. odgovornost u navedenim izborima. U tom procesu roditelji mogu pružiti snažnu individualnu podršku, jer kao i svaki proces povezan s rastom, izbor trgovine i zanimanja može generirati važne emocionalne krize.
Jedan aspekt u kojem roditelji mogu pružiti važnu pomoć odnosi se na njihovu identifikaciju od strane djece individualne kvalitete u odnosu na određenu profesiju, s obzirom da ponekad sanjaju buduća zanimanja koja su unaprijed poznata, njihove vještine, znanje ili osobne karakteristike neće im omogućiti da dođu do uspješnog posla. Davanje emocionalne podrške i pomoć u prepoznavanju najboljih opcija može biti važan izvor za donošenje važnih odluka.
Drugi važan element je kontinuitet koji se može proizvesti u obitelji orijentacijskog rada započetog u školi, zbog toga je zgodno da roditelji sustavno vode sustavno orijentirani na korake koji se odvijaju u školskom centru vezano uz profesionalno-profesionalnu orijentaciju djece. Ponekad škola radi u jednom smjeru, a obitelj zbog neznanja o radu škole otežava ili odstupa od svog normalnog toka.
Škola, a pogotovo lik nastavnika, može biti važan kada je u pitanju spoznaja koja su obilježja učenja mladih ljudi i na koje stručni tečajevi koji ih prate mogu usmjeriti svoju budućnost..
S druge strane, roditelji mogu idite na mreže podrške, roditelji prijatelja njihove djece koji sigurno imaju slične brige i zajednički dijalog može izazvati važne kolektivne doprinose usmjerene na usmjeravanje mladih.
U mnogim prilikama roditelji se brinu da mladi ljudi prema svim kriterijima ustraju u profesionalnoj selekciji protiv svih mišljenja odraslih. U ovom slučaju morate dijaloga i poznavanje kriterija slijedi da se odluči za tu odluku. Ako su to čvrsti, čvrsti i razumno zreli kriteriji, može se pretpostaviti da je riječ o ozbiljnoj odluci; stoga, vjerojatno možete imati uspjeh u budućnosti ako trenirate u toj profesiji.
Kada odluka o profesionalnom životu djece nije prikladna, odgovor roditelja ne bi se trebala baviti cenzurom ili kritiziranjem to može dovesti do odgovora pobune ili nesukladnosti. Prikladnije je tražiti stručnu pomoć i za mladu osobu, te se kao roditelji pripremiti za pomoć u pronalaženju dobrih rješenja za profesionalni izbor.
Obitelj mora razumjeti da je u povlaštenom položaju u profesionalnoj orijentaciji učenika jer posjeduje potrebnu afektivnu silu koja ih vodi prema postizanju samospoznaje, procjeni vlastitih snaga i mogućnosti i promicanju potrebne zrelosti za suočavanje s izbor profesije na analitički i odgovoran način.
Ovaj članak je isključivo informativan, u Online Psihologiji nemamo sposobnost postavljanja dijagnoze ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste tretirali vaš slučaj posebno.
Ako želite pročitati više sličnih članaka Uloga obitelji u profesionalnoj orijentaciji djece, Preporučujemo vam da upišete našu kategoriju obrazovanja i tehnike učenja.